A. | 火箭上升過程中的動力來自于大氣的反作用力 | |
B. | 為實現(xiàn)對接,飛船在比空間實驗室半徑小的軌道上必須先加速 | |
C. | 為實現(xiàn)對接,兩者運行的速率都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間 | |
D. | 進駐空間實驗室后,兩名航天員可以通過做俯臥撐來鍛煉身體 |
分析 火箭依靠的是助推器噴射氣體的反沖力;
依賴離心運動,從而實現(xiàn)對接;
根據(jù)v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,即可判定;
俯臥撐依靠自重進行鍛煉的項目,而航天員處于失重狀態(tài).
解答 解:A、火箭依靠的是助推器噴射氣體的反沖力向上運動,故A錯誤;
B、做圓周運動的飛船加速后,萬有引力已不足以提供其做圓周運動的向心力,飛船做離心運動,飛向半徑更大的軌道,故B正確;
C、第一宇宙速度是最大環(huán)繞速度,所以兩者運行速度應(yīng)小于等于第一宇宙速度,故C錯誤;
D、俯臥撐依靠自重進行鍛煉的項目,但在空間實驗室中,航天員處于失重狀態(tài),所以無法進行鍛煉,故D錯誤;
故選:B.
點評 本題考查反沖,天體的運動,掌握離心運動的原理,理解第一宇宙速度的含義,及失重與超重.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過斜面實驗的合理外推,得出了自由落體運動的規(guī)律 | |
B. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律,提出了萬有引力定律 | |
C. | 卡文迪許利用扭秤實驗巧妙地測出了靜電力常量k的數(shù)值 | |
D. | 法拉第根據(jù)小磁針在通電導線周圍的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書對桌面的壓力就是書所受到的重力 | |
B. | 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力 | |
C. | 書所受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力和反作用力 | |
D. | 桌面對書的支持力和書所受的重力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${k^{\frac{2}{3}}}$ | B. | k | C. | k2 | D. | k3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所受的合力為零,做勻速運動 | B. | 所受的合力恒定,做勻加速運動 | ||
C. | 所受的合力恒定,做變加速運動 | D. | 所受的合力變化,做變加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “天宮二號”一直飛行在北半球的上空 | |
B. | 對接時“天宮二號”的速率大于7.9km/s | |
C. | “神舟十一號”飛船從低軌道上升到“天宮二號”所在軌道實線對接 | |
D. | “天宮二號”內(nèi)物體處于失重狀態(tài),不受重力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8J | B. | 14J | C. | 18J | D. | 24J |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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