人站在電梯上.人與電梯之間相互的作用力與反作用力分別是______力和______力;電梯靜止時,這兩個力大小_____,方向_____;電梯勻速下降時,這兩個力大小_____,方向_____;電梯勻速上升時,這兩個力大小___________

人對電梯底板的壓力,底板對人的支持力,相等,相反;相等,相反;相等,相反(點撥:不管物體的運動狀態(tài)如何,作用力與反作用力總是大小相等、方向相反的)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，以均勻木板AB長12米，重200牛，距A端3米處有一固定轉(zhuǎn)動軸O，另一端用細(xì)繩懸掛使板保持水平狀態(tài)，繩與板的夾角為30度，有一重為600牛的人站在板上O點處．求：
（1）此時繩所受的拉力大�。�
（2）若繩所能承受的最大拉力為200牛，則該人從O點向B點能夠安全的走多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

自動扶梯與水平地面間成θ角，一人站在扶梯上，扶梯從靜止開始勻加速上升，達到一定速度后再勻速上升．若以N表示水平梯板對人的支持力，G表示人所受的重力，f表示梯板對人的靜摩擦力，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，自動扶梯與水平地面的夾角為30°，質(zhì)量為m的人站在扶梯上，當(dāng)扶梯斜向上做勻加速運動時，人對扶梯的壓力是他體重的1.3倍，那么扶梯的加速度a的大小和人與扶梯間的靜摩擦力F的大小分別是（　　）
A、
3
5
g
B、
g
2
C、
3
3
10
mg
D、
2
5
mg

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科目：高中物理 來源：能力培養(yǎng)與測試(高一上) 題型：022

電梯內(nèi)有一臺秤，人站在臺秤上，當(dāng)電梯以2m/s勻速上升時，臺秤示數(shù)為700N，那么當(dāng)臺秤示數(shù)為350N時，電梯的加速度大小為________m/s2，方向________，電梯運動一定向下嗎？________．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某校高一“物理探究小組”學(xué)生想了解學(xué)�？平虡莾�(nèi)電梯運行的大致規(guī)律，設(shè)計了一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案如下：

 
觀察
次數(shù)
時刻
磅  秤
讀數(shù)（N）
1
t1
449
2
t2
450
3
t3
450
4
t4
549
5
t5
550
6
t6
551
7
t7
551
    ①把磅秤平放在電梯的地板上，其中一人站在磅秤上，另外兩位同學(xué)觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運行過程中不同時刻磅秤的示數(shù)。
②將兩位同學(xué)隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的 
先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應(yīng)標(biāo)明t1、
t2……t7。（記錄時電梯作平穩(wěn)運動）
    ③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測
定電梯的加速度。
    思考回答下列問題：
    （1）在測量過程中該學(xué)生所受的重力將__________（填“變大”、 
“變小”、“不變”）
    （2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，
則記錄時電梯相應(yīng)的運動可能是  （    ）
        A．先加速下降后減速下降      
        B．先減速下降后勻速下降
     C．先勻速上升后減速上升      
            D．先減速上升后加速上升
    （3）如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段，則由記錄數(shù)據(jù)推斷此電梯加速度的可能值為（   ）
        A．1.0m/s2   B．1.82m/s2       C．2.22m/s2       D．2.50m/s2
                      （4）由于每部電梯運行時加速度都是設(shè)定好的，如果要能測得該樓電梯的加速度，還
需要測量的物理量是______________．

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