【題目】一人靜止于完全光滑的水平冰面上．現(xiàn)欲離開冰面，下列可行的方法是（　　）

A. 向后踢腿

B. 手臂向前甩

C. 在冰面上滾動

D. 脫下外衣水平拋出

【答案】D

【解析】

選取合適的系統(tǒng)為研究對象，根據(jù)動量守恒定律進行分析．

【解答】

AB、以人作為整體為研究對象，向后踢腿或手臂向前甩，人整體的總動量為0，不會運動起來，故AB錯誤；

C、因為是完全光滑的水平冰面，沒有摩擦力，人是滾不了的，C錯誤；

D、把人和外衣視為一整體，這個整體動量為0，人給外衣一個速度，動量總量不變，所以人也可以有一個反向的速度，可以離開冰面，D正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端固定在滑塊B上，另一端與滑塊C接觸但未連接，該整體靜止放在離地面高為H=5m的光滑水平桌面上．現(xiàn)有一滑塊A從光滑曲面上離桌面h=1.8m高處由靜止開始滑下，與滑塊B發(fā)生碰撞并粘在一起壓縮彈簧推動滑塊C向前運動，經(jīng)一段時間，滑塊C脫離彈簧，繼續(xù)在水平桌面上勻速運動一段后從桌面邊緣飛出．已知mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，g=10m/s2，求：

（1）滑塊A與滑塊B碰撞結(jié)束瞬間的速度；

（2）被壓縮彈簧的最大彈性勢能；

（3）滑塊C落地點與桌面邊緣的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用打點計時器研究物體運動時，接通電源和讓紙帶隨物體開始運動，這兩個操作的時間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是( )

A. 先接通電源，后釋放紙帶

B. 先釋放紙帶，后接通電源

C. 釋放紙帶的同時接通電源

D. 先釋放紙帶或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿長3L，在桿兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A和B，光滑水平轉(zhuǎn)軸穿過桿上距球A為L處的O點，外界給系統(tǒng)一定能量后，桿和球在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，球B運動到最高點時，桿對球B恰好無作用力．忽略空氣阻力．則球B在最高點時(　　)

A. 球B的速度大小為0

B. 球A的速度大小為

C. 水平轉(zhuǎn)軸對桿的作用力為1.5mg

D. 水平轉(zhuǎn)軸對桿的作用力為2.5mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在精選谷種時，常用一種叫“風(fēng)車”的農(nóng)具進行分選。在同一風(fēng)力作用下，谷種和癟 谷都從洞口水平飛出（不計飛出后的空氣阻力），結(jié)果谷種和癟谷落地點不同，自然分 開，如圖所示。對這一現(xiàn)象，下列分析正確的是

A. 谷種飛出洞口時的速度比癟谷飛出洞口時的速度大些

B. 谷種和癟谷飛出洞口后都做勻變速曲線運動

C. 谷種和癟谷從飛出洞口到落地的時間不相同

D. N 處是癟谷，M 處為谷種

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中：

（1）需要測量懸線長度，現(xiàn)用最小分度為1mm的米尺測量，圖中箭頭所指位置是拉直的懸線兩端在米尺上相對應(yīng)的位置，測得懸線長度為 mm。

（2）一組同學(xué)測得不同擺長l單擺對應(yīng)的周期T，將數(shù)據(jù)填入表格中，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點，以T為縱軸，l為橫軸，作出做簡諧運動的單擺的T-l圖像。根據(jù)作出的圖像，能夠得到的結(jié)論是_________。

A. 單擺周期T與擺長l成正比

B. 單擺周期T與擺長l成反比

C. 單擺周期T與擺長l的二次方根成正比

D. 單擺擺長l越長，周期T越大

（3）另一組同學(xué)進一步做“用單擺測定重力加速度”的實驗，討論時有同學(xué)提出以下幾點建議，其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是 。

A. 適當(dāng)加長擺線

B. 質(zhì)量相同、體積不同的擺球，選用體積較大的

C. 單擺偏離平衡位置的角度不能太大

D. 當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗中，讓輕桿連接擺錘由A點釋放，用光電門測定擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的動能，同時輸入擺錘的高度(實驗中A,B,C,D四點高度為0.150m, 0.100 m, 0.050 m, 0.000 m，己由計算機默認(rèn))，求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究勢能與動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律。

(1)實驗時，把點_____________ 作了零勢能點

(2)(單選)若實驗測得D點的機械能明顯偏大，造成該誤差的原因可能是_____________________

A、擺錘在運動中受到空氣阻力的影響

B、光電門放在D點上方

C、擺錘在A點不是由靜止釋放的

D、擺錘釋放的位置在AB之間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同樣材料做成的A、B、C三個物體放在勻速轉(zhuǎn)動的水平轉(zhuǎn)臺上隨轉(zhuǎn)臺一起繞豎直軸轉(zhuǎn)動．已知三物體質(zhì)量間的關(guān)系ma=2mb=3mc，轉(zhuǎn)動半徑之間的關(guān)系是rC=2rA=2rB，那么以下說法中錯誤的是：( )

A. 物體A受到的摩擦力最大

B. 物體B受到的摩擦力最小

C. 物體C的向心加速度最大

D. 轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)速加快時，物體B最先開始滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖。

(1) 實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，作出a-F圖像，他可能作出圖2 中_______(選填“甲”“乙”“丙”) 圖線。此圖線的末端AB 段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________

A.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
B.小車與軌道之間存在摩擦

C.所用小車和砝碼的質(zhì)量太大
D.鉤碼的總質(zhì)量太大

(2) 實驗中打出的紙帶如圖所示，相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s,圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是 ________m/s2

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同步練習(xí)冊答案