【題目】在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）需要測(cè)量懸線長(zhǎng)度，現(xiàn)用最小分度為1mm的米尺測(cè)量，圖中箭頭所指位置是拉直的懸線兩端在米尺上相對(duì)應(yīng)的位置，測(cè)得懸線長(zhǎng)度為 mm。

（2）一組同學(xué)測(cè)得不同擺長(zhǎng)l單擺對(duì)應(yīng)的周期T，將數(shù)據(jù)填入表格中，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，以T為縱軸，l為橫軸，作出做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的單擺的T-l圖像。根據(jù)作出的圖像，能夠得到的結(jié)論是_________。

A. 單擺周期T與擺長(zhǎng)l成正比

B. 單擺周期T與擺長(zhǎng)l成反比

C. 單擺周期T與擺長(zhǎng)l的二次方根成正比

D. 單擺擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越大

（3）另一組同學(xué)進(jìn)一步做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，討論時(shí)有同學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議，其中對(duì)提高測(cè)量結(jié)果精確度有利的是 。

A. 適當(dāng)加長(zhǎng)擺線

B. 質(zhì)量相同、體積不同的擺球，選用體積較大的

C. 單擺偏離平衡位置的角度不能太大

D. 當(dāng)單擺經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí)，用此時(shí)間間隔作為單擺振動(dòng)的周期

【答案】（1）987.0；（2）D；（3）AC

【解析】

試題分析：（1）懸線長(zhǎng)度為987.0mm；（2）根據(jù)解得：，即周期的平方與擺長(zhǎng)成正比，單擺擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越大；故選D.（3）加大擺長(zhǎng)可以減小測(cè)量擺長(zhǎng)的相對(duì)誤差，選項(xiàng)A正確；選用體積小質(zhì)量大的小球可減小空氣的相對(duì)阻力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；單擺偏離平衡位置的角度不能太大，否則就不是簡(jiǎn)諧振動(dòng)，選項(xiàng)C正確；經(jīng)過(guò)一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí)，這樣會(huì)增加測(cè)量周期的誤差，因至少測(cè)量30-50次全振動(dòng)的時(shí)間計(jì)算周期，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某水電站發(fā)電機(jī)的輸出功率為100kW，發(fā)電機(jī)的電壓為250V，通過(guò)升壓變壓器升高電壓后向遠(yuǎn)處輸電，輸電線總電阻為8Ω，在用戶端用降壓變壓器把電壓降為220V，若輸電線上損失的功率為5kW，不計(jì)變壓器的損耗。求：

（1）輸電導(dǎo)線上輸送的電流；

（2）升壓變壓器的輸出電壓U2；

（3）降壓變壓器的匝數(shù)比；

（4）若改用10kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在傾角為30°的光滑固定斜面上，用兩根輕繩跨過(guò)兩個(gè)定滑輪接在小車上，兩端分別懸掛質(zhì)量為2m和m的物體A、B，當(dāng)小車靜止時(shí)兩繩分別平行、垂直于斜面，如圖所示。不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)使A、B位置互換；當(dāng)小車再次靜止平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小車的質(zhì)量為6m

B. 兩繩的拉力的合力變小

C. 原來(lái)垂直于斜面的繩子仍垂直于斜面

D. 斜面對(duì)小車的支持力比原來(lái)減小(1)mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙的水平軌道與光滑的半圓軌道BCD相切連接，BD為半圓軌道的豎直直徑，且BD的長(zhǎng)d=0.8m，一質(zhì)量M=0.5kg的物體乙靜止于A點(diǎn)，在A點(diǎn)左側(cè)x1=2m處由一質(zhì)量m=1kg的物體甲以v0=m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng)，與乙發(fā)生彈性碰撞，碰撞后物體乙恰好能滑過(guò)D點(diǎn)，物體乙過(guò)D點(diǎn)后被拿走，不再落回水平軌道，已知物體甲與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.025，AB間的距離x2=5m，取重力加速度g=10m/s2．求：

（1）物體乙到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度；

（2）物體乙與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2；

（3）物體甲最終停止的位置到B點(diǎn)的距離x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一人靜止于完全光滑的水平冰面上．現(xiàn)欲離開(kāi)冰面，下列可行的方法是（　�。�

A. 向后踢腿

B. 手臂向前甩

C. 在冰面上滾動(dòng)

D. 脫下外衣水平拋出

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)查資料得知，彈簧的彈性勢(shì)，其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧長(zhǎng)度的變化量.于是設(shè)想用壓縮的彈簧推靜止的小球(質(zhì)量為m)運(yùn)動(dòng)來(lái)初步探究“外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”.為了研究方便，把小球放在水平桌面上做實(shí)驗(yàn)，讓小球在彈力作用下運(yùn)動(dòng)，即只有彈簧彈力做功.(重力加速度為g)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

(1)首先進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):將輕質(zhì)彈簧豎直掛起來(lái)，在彈簧的另一端掛上小球,靜止時(shí)測(cè)得彈簧的伸長(zhǎng)量為d.在此步驟中，目的是要確定彈簧的勁度系數(shù)k，用m、 d、 g表示為__________________。

(2)接粉進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):將這根彈簧水平放在桌面上,另一端被小球壓縮，測(cè)得壓縮量為x，釋放彈簧，小球被推出去，從高為h的水平桌面上拋出，小球在空中運(yùn)動(dòng)的水平距離為L(zhǎng).

小球的初動(dòng)能__________。

小球離開(kāi)桌面的動(dòng)能__________（用m、g、L、h）。

彈簧對(duì)小球做的功W=__________（用m、x、d、g表示）

對(duì)比W和就可以得出”外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”. 需要驗(yàn)證的關(guān)系為__________ （用所測(cè)物理最d,x、h、L表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)共點(diǎn)力，F1= 2N，F2= 4N，它們的合力F的大小可能是（ ）

A. 1N

B. 7N

C. 5N

D. 9N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”，其操作步驟如下

A.將操作臺(tái)調(diào)為水平；B.用天平測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；

C.用細(xì)線將滑塊A、B連接，滑塊A、B緊靠在操作臺(tái)邊緣，使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài)；

D.剪斷細(xì)線，滑塊A、B均做平拋運(yùn)動(dòng)，記錄A、B滑塊的落地點(diǎn)M、N；

E.用刻度尺測(cè)出M、N距操作臺(tái)邊緣的水平距離x1、x2；F.用刻度尺測(cè)出操作臺(tái)面距地面的高度h.

（1）上述步驟中，多余的步驟是________.

（2）如果動(dòng)量守恒，須滿足的關(guān)系是_____________________________(用測(cè)量量表示).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)g

C. 當(dāng)F>μ2(m＋M)g時(shí)，木板便會(huì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

D. 木板受到地面摩擦力的大小一定等于F

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