某興趣小組在一次實驗中需測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻,現(xiàn)提供如下器材:
①待測電壓表一只(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ待測);
②電流表一只(量程3A,內(nèi)阻0.01Ω);
③電池組(電動勢約為3V,內(nèi)阻不計);
④滑動變阻器一個;
⑤變阻箱一個(可以讀出電阻值,
0-9999Ω);
⑥開關(guān)和導(dǎo)線若干。

某同學(xué)利用上面所給器材,進(jìn)行如下實驗操作:
(1)該同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準(zhǔn)確地測出該電壓表內(nèi)阻的大小,你認(rèn)為其中相對比較合理的是      (填“甲”或“乙”)電路。
(2)用你選擇的電路進(jìn)行實驗時,閉合電鍵S,改變阻值,記錄需要直接測量的物理量:電壓表的讀數(shù)                    (填上文字和符號);
(3)為方便計算電壓表的內(nèi)阻,需作出相應(yīng)的直線圖線,請從下面選項中選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸,

A.B.C.D.
(4)設(shè)該直線圖像的斜率為、截距為,則用表示出的電壓表內(nèi)阻的表達(dá)式=                。

(1) 乙    (2)變阻箱的阻值R      (3) C (4)b/k

解析試題分析:(1)甲圖使用滑動變阻器,由于滑動變阻器的阻值調(diào)節(jié)范圍不大,導(dǎo)致電壓變化范圍較小,實驗誤差較大,而乙圖實驗電阻箱,電阻箱電阻條件范圍大,電壓變化范圍也大,誤差較小,所以選乙圖;(2)據(jù)實驗原理有:E=U+UR/RV,則有,所以還要測量電阻箱的阻值R;(3)據(jù)上式可知應(yīng)該選擇C選項;(4)斜率k=1/ERV,而b=1/E,所以RV=b/k。
考點(diǎn):本題考查伏對安法測量電阻的理解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。

(1)下列說法符合本實驗要求的是            。

A.入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可B.每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C.安裝軌道時末端切線必須水平D.實驗中需要測量軌道末端離地面的高度
(2)實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點(diǎn),經(jīng)多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球的平均落點(diǎn)位置M、P、N,并測得它們到O點(diǎn)的距離分別為。已知入射球的質(zhì)量為,靶球的質(zhì)量為,只要驗證等式         成立,即可認(rèn)為碰撞中的動量守恒。
(3)滿足(2)的情況下,若滿足等式                 成立,即可認(rèn)為碰撞為彈性碰撞。(僅用、表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(18分)(1)用如圖(甲)所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

①某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙),直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?答:                              
②如果這位同學(xué)先如①中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a—F圖線是下圖中的        (填選項代號的字母).

③若交流電的頻率為,某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的表達(dá)式:a=                

(2)某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度。
①請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處錯誤:

a                           ;        b                           。
②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個點(diǎn),測得h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的周期為T,則打E點(diǎn)時速度為vE=     ;若分別計算出各計數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出v2與h的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 g=     m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了一個探究物體質(zhì)量一定時加速度a與物體所受合力F的關(guān)系實驗.如圖(a)為實驗裝置簡圖,實驗中,小車運(yùn)動加速度a可用紙帶上點(diǎn)求得,小車的合外力F可以用砂和砂桶總重量代替。若保持小車的質(zhì)量不變,改變保持砂和砂桶質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與沙桶和沙子質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:(重力加速度g=10m/s2


(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映小車加速度a與小車合外力F的關(guān)系,請按照圖(b)方格坐標(biāo)紙中所選擇的單位,描點(diǎn)作圖。
(2)寫出一條上面對提高本實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議:__________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

①圖乙中的F與F′ 兩力中,方向一定沿AO方向的是_____。
②在實驗中,如果將只將細(xì)繩OB換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果  發(fā)生變化 (選填“會”或“不會”) 。
③本實驗采用的科學(xué)方法是       。

A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用打點(diǎn)計時器測速度的實驗中,如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn),相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T="0.1s" 圖中各長度的單位為:cm

(1)由圖判斷小車做        運(yùn)動。(填“勻速”或“加速”)
(2)計算各點(diǎn)的瞬時速度,VB=     m/s, VC=     m/s ,  VD=    m/s
(3)BE間的平均速度VBE =         m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,

用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象。
(1)圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是____________________________;
(2)本實驗中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填 “是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________kg。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的     (填字母代號)。
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)在操作過程中,對減小實驗誤差有益的說法有     (填字母代號)。
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
(3)如圖所示,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計,沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,請從圖中讀出兩拉力大小分別為________ N和________N.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)在做《研究勻變速直線運(yùn)動》的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn),圖中沒有畫出,打點(diǎn)計時器接周期為T=0.02s的交流電源。經(jīng)過測量得:d1=3.62cm,d2=8.00cm,d3=13.2cm,d4=19.19cm,d5=25.99cm,d6=33.61cm。

(1)計算vF=_____________;
(2)物體的加速度=____________;
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比_____________(選填:偏大、偏小或不變)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案