A. | 波的傳播方向是水平向左 | B. | 波的速度為0.5m/s | ||
C. | 2.3s內(nèi)P質(zhì)點通過的路程為230cm | D. | 每個質(zhì)點的起振方向均向下 |
分析 由乙圖讀出該時刻即t=0時刻質(zhì)點P的速度方向,由甲圖判斷出波的傳播方向.由甲圖讀出波長,由乙圖周期,可求出波速.根據(jù)時間與周期的倍數(shù)關(guān)系,結(jié)合一個周期內(nèi)質(zhì)點通過的路程是4倍振幅,求解經(jīng)過2.3s內(nèi)P質(zhì)點通過的路程.每個質(zhì)點的起振方向都與波源起振方向相同.
解答 解:A、由乙圖讀出t=0時刻質(zhì)點P的速度方向向下,由甲圖判斷出波的傳播方向為沿水平向右.故A錯誤.
B、由甲圖讀出該波的波長為 λ=2m,由乙圖周期為T=0.4s,則波速為v=$\frac{λ}{T}$=5m/s.故B錯誤.
C、△t=2.3s=5$\frac{3}{4}$T,質(zhì)點做簡諧運動時在一個周期內(nèi)通過的路程是4倍振幅,則經(jīng)過△t=2.3s,P質(zhì)點通過的路程是S=5.75×4A=23×10cm=230cm.故C正確.
D、根據(jù)波的特點:每個質(zhì)點的起振方向都與波源起振方向相同知,每個質(zhì)點的起振方向均向下.故D正確.
故選:CD.
點評 本題既要理解振動圖象和波動圖象各自的物理意義,由振動圖象能判斷出質(zhì)點的速度方向,同時要把握兩種圖象的聯(lián)系,由質(zhì)點的振動方向,可運用波形平移法判斷出波的傳播方向.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
B. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中的電子將做變速運動 | |
B. | 乙圖中的電子在O點電勢能最小 | |
C. | 乙圖中的電子將做往復(fù)運動 | |
D. | 乙圖中的電子在向O點運動的過程中,加速度一定在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 因為速率不變,所以木塊的加速度為零 | |
B. | 因為速率不變,所以木塊機械能守恒 | |
C. | 因為速率不變,所以木塊下滑過程中的摩擦力不變 | |
D. | 木塊下滑過程中的加速度大小不變,方向時刻指向球心 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{Mmgsinθ}{M+mco{s}^{2}θ}$ | B. | $\frac{mgcosθ}{M+msi{n}^{2}θ}$ | ||
C. | $\frac{Mmgcosθ}{m+Msi{n}^{2}θ}$ | D. | $\frac{Mmgcosθ}{M+msi{n}^{2}θ}$ |
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