【題目】如圖,木板A靜止在光滑水平面上,其左端與固定臺階相距x,小滑塊C放置在A的最右端,與小滑塊B相連的不可伸長的細(xì)線一端固定在O點,B、C(可視為質(zhì)點)緊靠在一起,BA之間沒有作用力,在足夠大的內(nèi)力作用下,B、C突然分離的瞬間細(xì)線恰好被拉斷,C以速度向右水平飛出,BA上水平向左滑動,A與臺階碰撞后原速率反彈,不計空氣阻力,已知木板A的質(zhì)量為M=3.0kg,小滑塊BC的質(zhì)量均為1.0kg,速度=4m/s,A、B之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.2,細(xì)線長為L=0.8m,A足夠長,B不會從A上滑落,重力加速度為。

1)求細(xì)線能承受的最大拉力;

2)若A與臺階只能發(fā)生一次碰撞,求x滿足的條件;

3)若A與臺階只能發(fā)生一次碰撞,求B相對A滑行的距離yx之間的函數(shù)關(guān)系

【答案】130N;(2;(3)當(dāng), ;當(dāng)時,

【解析】1BC分離瞬間,取向左為正向,設(shè)Bv水平運動,由動量守恒v=4m/s繩子被拉斷前瞬間,B受到的合外力提供向心力,解得T=30N

2A碰臺階瞬間,設(shè)A的速度為,B的速度為,由動量守恒知

只發(fā)生一次碰撞,設(shè)碰撞后恰不返回,即靜止,碰后AB動量大小相等

A從靜止向右加速到的過程,有動能定理可知

聯(lián)立解得

因此,A與臺階只發(fā)生一次碰撞,x滿足的條件為

3)設(shè)B向左滑動與A共速時速度為,A碰臺階,動量守恒,

A,做勻加速直線運動,由動能定理

聯(lián)立解得

當(dāng),A一直向左加速,直到碰撞臺階,由動能定理

BA上滑動過程,動量守恒

A碰臺階向右運動,直到與B共速,動量守恒

AB系統(tǒng),整個過程,能量守恒,

解得

②當(dāng)時,AB先共速后,再與臺階發(fā)生碰撞,設(shè)速度為,動量守恒

A碰臺階后向右運動,直到與B共速,動量守恒

A、B系統(tǒng),整個過程,能量守恒,

解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為M=10kgB板上表面上方,存在一定厚度的相互作用區(qū)域,如圖中劃虛線的部分,當(dāng)質(zhì)量為m=1kg的物塊P進(jìn)入相互作用區(qū)時,B板便有豎直向上的恒力f=kmgk=51)作用于物塊P,使其剛好不與B板的上表面接觸;在水平方向,物塊PB板間沒有相互作用力. 已知物塊P開始自由下落的時刻,B板向右運動的速度為. 物塊P從開始下落到剛到達(dá)相互作用區(qū)所經(jīng)歷的時間為設(shè)B板足夠長,B板與水平面間的動摩擦因數(shù),為保證物塊P總能落入B板上方的相互作用區(qū),問:

1)物塊P從起始位置下落到剛好與B板不接觸的時間 t

2)物塊B在上述時間t內(nèi)速度的改變量

3)當(dāng)B板剛好停止運動時,物塊P已經(jīng)回到過初始位置幾次?(

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為θ30°的固定斜面上,跨過定滑輪的輕繩一端系在小車的前端,另一端被坐在小車上的人拉。阎说馁|(zhì)量為60 kg,小車的質(zhì)量為10 kg,繩及滑輪的質(zhì)量、滑輪與繩間的摩擦均不計,斜面對小車的摩擦阻力為人和小車總重力0.1倍,取重力加速度g10 m/s2,當(dāng)人以280 N的力拉繩時,試求(斜面足夠長)

(1)人與車一起向上運動的加速度大;

(2)人所受摩擦力的大小和方向;

(3)某時刻人和車沿斜面向上的速度為3 m/s,此時人松手,則人和車一起滑到最高點所用時間為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB兩塊帶異號電荷的平行金屬板間形成勻強電場,一電子以v04×106 m/s的速度垂直于場強方向沿中心線由O點射入電場,從電場右側(cè)邊緣C點飛出時的速度方向與v0方向成30°的夾角.已知電子電荷e1.6×1019 C,電子質(zhì)量m0.91×1030 kg.求:

(1)電子在C點時的動能是多少J?

(2)O、C兩點間的電勢差大小是多少V?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源的電動勢E=110V,電阻R1=21Ω,電動機繞組的電阻R0=0.5Ω,電鍵S1始終閉合。當(dāng)電鍵S2斷開時,電阻R1的電功率是525W;當(dāng)電鍵S2閉合時,電阻R1的電功率是336W,求:

1)電源的內(nèi)電阻;

2)當(dāng)電鍵S2閉合時流過電源的電流和電動機的輸出功率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究牛頓第二定律,裝置如圖所示。

⑴實驗時應(yīng)使細(xì)繩與木板平行,將木板右端墊高以平衡摩擦力,這樣操作的目的是:_______

A.使打點計時器能夠打出更清晰的點

B.提高打點計時器的打點頻率

C.使小車運動更快,從而減小實驗誤差

D.使細(xì)繩的拉力等于小車所受合力

⑵若直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到拉力,需要滿足的條件是___________

⑶改變鉤碼質(zhì)量,測量并記錄多組數(shù)據(jù),得到小車加速度與所受拉力大小關(guān)系圖像。圖像不過原點原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角_________ (偏大偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,光滑水平面AB與豎直面的半圓形導(dǎo)軌在B點相連接,導(dǎo)軌半徑為R,一質(zhì)量為m的靜止木塊在A處壓縮彈簧,釋放后,木塊獲得一向右的初速度,當(dāng)它經(jīng)過B點進(jìn)入導(dǎo)軌瞬間對導(dǎo)軌的壓力是其重力的7倍,之后向上運動恰能通過軌道頂點C,不計空氣阻力,試求:

1)彈簧對木塊所做的功;

2)木塊從BC過程中克服摩擦力做的功;

3)木塊離開C點落回水平面所需的時間和落回水平面時的動能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上固定一傾角、表面光滑的斜面體,物體A的初速度沿斜面上滑,同時在物體A的正上方,有一物體B以某一初速度水平拋出。如果當(dāng)A上滑到最高點時恰好被B物體擊中。A、B均可看做質(zhì)點,,,求:

(1)物體A上滑到最高點所用的時間t;

(2)物體B拋出時的初速度;

(3)物體A、B間初始位置的高度差h。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x5tt2(各物理量均采用國際單位制單位),則該質(zhì)點(  )

A. 1 s內(nèi)的位移是5 m B. 2 s內(nèi)的平均速度是6 m/s

C. 任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是1 m D. 任意1 s內(nèi)的速度增量都是2 m/s

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