如圖所示為甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)x-t圖象,下列關(guān)于甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的說法,正確的是( 。
分析:位移圖象的斜率等于物體運(yùn)動(dòng)的速度,從位移圖上可以知道物體在任意時(shí)刻的速度(斜率)和位置(縱坐標(biāo)).
解答:解:A、由圖可知甲物體從0時(shí)刻開始出發(fā),而乙物體從t1時(shí)刻開始運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤.
B、由圖可知甲物體從坐標(biāo)x1開始出發(fā),而乙物體從坐標(biāo)為0的位置開始運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤.
C、位移圖象的斜率等于物體運(yùn)動(dòng)的速度,由圖可知甲的斜率小于乙的斜率,故乙運(yùn)動(dòng)的速度大于甲的速度.故C正確.
D、t2時(shí)刻兩物體的位移相同即兩物體相遇,但由選項(xiàng)C的分析可知乙的速度大于甲的速度,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評:位移圖象的特點(diǎn):①位移圖象的斜率等于物體的速度;②位移圖象的縱坐標(biāo)表示物體在某時(shí)刻的位置.這是我們解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?淄博二模)如圖所示,甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接,分別靜止在斜面AB、AC上,滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行.甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2.AB斜面粗糙,傾角為α,AC斜面光滑,傾角為β,不計(jì)滑輪處摩擦,則以下分析正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?門頭溝區(qū)一模)質(zhì)量為m的物塊乙以4.0m/s的速度在光滑水平面上運(yùn)動(dòng),另一質(zhì)量為3m的物體甲(有一輕彈簧固定其上)靜止,如圖所示.甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)始終在同一直線上,則下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江大慶市高三上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩水平圓盤緊靠在一起,大圓盤為主動(dòng)輪,乙靠摩擦隨甲無滑動(dòng)地轉(zhuǎn)動(dòng)。大、小圓盤的半徑之比為3∶1,兩圓盤和小物體m1、m2間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。m1距甲盤圓心O點(diǎn)2r,m2距乙盤圓心O′點(diǎn)r,當(dāng)甲緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)且轉(zhuǎn)速慢慢增加時(shí)

A.物塊相對盤開始滑動(dòng)前,m1與m2的角速度之比為3∶1

B.物塊相對盤開始滑動(dòng)前,m1與m2的向心加速度之比為2∶9

C.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開始滑動(dòng)

D.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開始滑動(dòng)

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接,分別靜止在斜面AB、AC上,滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙,傾角為,AC斜面光滑,傾角為,不計(jì)滑輪處摩擦,則以下分析正確的是

A.若,則甲所受摩擦力沿斜面向上

B.若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的摩擦力一定變小

C.若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的拉力一定變大

D.若在甲物塊上面再放一相、物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受拉力一定變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013山東省德州市考前訓(xùn)練6)如圖所示,甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接,分別靜止在斜面AB、AC上,滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行。甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2。AB斜面粗糙,傾角為,AC斜面光滑,傾角為,不計(jì)滑輪處摩擦,則以下分析正確的是

A.若,則甲所受摩擦力沿斜面向上

B.若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的摩擦力一定變小

C.若在乙物塊上面再放一個(gè)小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受的拉力一定變大

D.若在甲物塊上面再放一個(gè)小物塊后,甲、乙仍靜止,則甲所受拉力一定變大

 

 

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