15.如圖所示,絕緣的中空軌道豎直固定,圓弧段COD光滑,對應(yīng)圓心角為120°,C、D兩端等高,O為最低點,圓弧的圓心為O′,半徑為R;直線段AC、HD粗糙且足夠長,與圓弧段分別在C、D端相切.整個裝置處于方向垂直于軌道所在平面向里、磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中,在豎直虛線MC左側(cè)和虛線ND右側(cè)存在著電場強度大小相等、方向分別為水平向右和水平向左的勻強電場.現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量恒為q、直徑略小于軌道內(nèi)徑、可視為質(zhì)點的帶正電小球,從軌道內(nèi)距C點足夠遠的P點由靜止釋放.若小球所受電場力的大小等于其重力的$\frac{\sqrt{3}}{3}$倍,小球與直線段AC、HD間的動摩擦因數(shù)均為μ,重力加速度為g,則( 。
A.小球在第一次沿軌道AC下滑的過程中,最大加速度amax=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$g
B.小球在第一次沿軌道AC下滑的過程中,最大速度vmax=$\frac{\sqrt{3}mg}{3μqB}$
C.小球進入DH軌道后,上升的最高點比P點低
D.小球經(jīng)過O點時,對軌道的彈力最小值一定為|2mg-qB$\sqrt{gR}$|

分析 A、根據(jù)重力與電場力的大小,即可知帶電小球與管壁無作用力,當(dāng)下滑后,導(dǎo)致洛倫茲力增加,從而使得與管壁的作用力增加,進而滑動摩擦力增大,由牛頓第二定律,即可求解;
B、根據(jù)小球做勻速直線運動,則受到的滑動摩擦力等于電場力與重力的合力,從而即可求解;
C、根據(jù)動能定理,結(jié)合電場力與重力的合力做功,與摩擦力做功的之和為零,從而即可求解;
D、根據(jù)牛頓第二定律,結(jié)合機械能守恒定律,與左手定則及洛倫茲力表達式,即可求解.

解答 解:A、小球第一次沿軌道AC下滑的過程中,由題意可知,電場力與重力的合力方向恰好沿著斜面AC,則剛開始小球與管壁無作用力,當(dāng)從靜止運動后,由左手定則可知,洛倫茲力導(dǎo)致球?qū)鼙谟凶饔昧,從而?dǎo)致滑動摩擦力增大,而重力與電場力的合力大小為:
F=$\sqrt{(mg)^{2}+(\frac{\sqrt{3}mg}{3})^{2}}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mg,
其不變,根據(jù)牛頓第二定律可知,做加速度減小的加速運動,因剛下滑時,加速度最大,
即為amax=$\frac{F}{m}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$g;故A正確;
B、當(dāng)小球的摩擦力與重力及電場力的合力相等時,洛倫茲力大小等于彈力,小球做勻速直線運動,小球的速度達到最大,
即為qvB=N,而μN=f,且f=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mg,因此解得:vmax=$\frac{2\sqrt{3}mg}{3μqB}$,故B錯誤;
C、根據(jù)動能定理,可知,取從靜止開始到進入DH軌道后,因存在摩擦力做功,導(dǎo)致上升的最高點低于P點,故C正確;
D、對小球在O點受力分析,且由C向D運動,由牛頓第二定律,則有:N-mg+Bqv=m$\frac{{v}^{2}}{R}$;
由C到O點,機械能守恒定律,則有:mgRsin30°=$\frac{1}{2}$mv2;
由上綜合而得:對軌道的彈力為2mg-qB$\sqrt{gR}$,
當(dāng)小球由D向C運動時,則對軌道的彈力為2mg+qB$\sqrt{gR}$,故D錯誤;
故選:AC.

點評 考查力電綜合應(yīng)用,掌握牛頓第二定律、動能定理與機械能守恒定律的綜合運用,理解左手定則的內(nèi)容,注意重力與電場力的合力正好沿著斜面是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在做“研究平拋物體的運動”實驗時
(1)除了木板?鋼球?坐標紙?鉛筆?重錘線?圖釘之外,下列器材中還需要的是A.(填選項序號)
A. 斜槽         B.秒表         C. 彈簧秤         D.天平
(2)實驗中,下列說法正確的是ABD
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下
B.斜槽軌道光滑與否對實驗沒有影響
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
(3)在利用平拋運動的軌跡建立坐標系的時候,誤將記錄的拋物線上的某點A當(dāng)做拋出點而建立如圖所示的坐標系,則物體拋出時的水平初速度大小為2.0 m/s,其真正拋出點的坐標為O(-20cm,-5cm).(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.在“研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用電容表可以直接測量出該平行板電容器的電容大。惩瑢W(xué)在測量中,記錄了一些測量結(jié)果,參看表,表中的數(shù)據(jù)是測量出的電容大。趯嶒炚`差的允許范圍內(nèi),可以得到的最直接的結(jié)論是(  )
實驗次數(shù)極板材質(zhì)介質(zhì)材料正對面積
S$\frac{3}{4}s$$\frac{1}{2}s$$\frac{1}{4}s$
橡膠680pF530pF380pF230pF
橡膠660pF520pF380pF240pF
亞克力板330pF280pF230pF160pF
A.通過①和②數(shù)據(jù),可知極板材料不影響平行板電容器的電容
B.通過①和③數(shù)據(jù),可知極板材料和介質(zhì)材料都影響平行板電容器的電容
C.通過②和③數(shù)據(jù),可知介質(zhì)材料影響平行板電容器的電容
D.通過①、②和③數(shù)據(jù),可知極板的不同正對面積影響平行板電容器的電容

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,某同學(xué)用硬塑料管和一個質(zhì)量為m的鐵質(zhì)螺絲帽研究勻速圓周運動,將螺絲帽套在塑料管上,手握塑料管使其保持豎直并沿水平方向做半徑為r的勻速圓周運動,則只要運動角速度大小合適,螺絲帽恰好不下滑.假設(shè)螺絲帽與塑料管間的動摩擦因數(shù)為μ,認為最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力.則在該同學(xué)手轉(zhuǎn)動塑料管使螺絲帽恰好不下滑時,則此時手轉(zhuǎn)動塑料管的角速度ω=$\sqrt{\frac{g}{μr}}$,若桿的轉(zhuǎn)動加快,螺絲帽不可能(填“可能”“不可能”)與桿發(fā)生相對運動.

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10.為了更好地研究某一湖泊水下魚類的生產(chǎn)狀況和發(fā)展趨勢,科學(xué)家在水下距離湖面h=7m處安裝了一個攝像機,全天候?qū)︳~群進行監(jiān)測.已知湖水的折射率n=$\frac{4}{3}$,取π=3,將攝像機上的燈看做點光源,求附近岸上的人在晚上看到湖面上的亮光的面積大小S.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.彈簧的彈力與其形變量是遵循胡克定律的.其實橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi)伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,其中k是一個比例系數(shù),類似于彈簧的勁度系數(shù),k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān).理論與實驗都表明k=$\frac{YS}{L}$,其中Y是由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量.
①物理公式能夠反映物理量的單位關(guān)系,則在國際單位中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是D
A.N   B.M   C.N/m   D.N/m2
②有一段橫截面是圓形的橡皮筋,用螺旋測微器測量它的直徑如圖1所示,則讀數(shù)為2.543mm.
③通過實驗測得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù),并做出了外力F與伸長量x之間的關(guān)系圖象如圖2所示.圖象中圖線發(fā)生彎曲的原因是橡皮筋受力超出其彈性限度,不再遵循伸長量x與彈力F成正比的規(guī)律.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.一個同學(xué)在《研究平拋物體的運動》實驗中,只畫出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點A、B、C,量得△s=0.2m,又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m,利用這些數(shù)據(jù),可求得:
(1)物體經(jīng)過相鄰兩點間的時間間隔為0.1s;
(2)物體拋出時的初速度為2.0m/s;
(3)物體經(jīng)過B時的豎直速度為1.5m/s;
(4)物體經(jīng)過B時合速度為2.5m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.矢量是既有大小,又有方向的物理量,標量是只有大小,沒有方向的物理量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,兩平行光滑金屬導(dǎo)軌CD、PQ間距為L,與電動勢為E、內(nèi)阻為r的電源相連,質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌放置構(gòu)成閉合回路,回路平面與水平面成θ角,回路其余電阻不計.在空間施加勻強磁場可以使ab棒靜止,則磁場的磁感應(yīng)強度和安培力的最小值及各自的方向分別為( 。
A.mgcosθ,沿斜面向下B.mgsinθ,沿斜面向上
C.$\frac{mg(R+r)sinθ}{El}$,垂直于回路平面向下D.$\frac{mgRsinθ}{El}$,垂直于回路平面向下

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