【題目】下列對運動的認(rèn)識錯誤的是

A. 亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才會運動

B. 伽利略認(rèn)為力不是維持物體運動的原因

C. 笛卡爾認(rèn)為沒有力的作用，物體速度的大小和方向就不會改變

D. 牛頓認(rèn)為力總是改變物體的速度

【答案】A

【解析】亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動的原因，即必須有力作用在物體上，物體才會運動，但這種觀點是錯誤的，故A錯誤；伽利略認(rèn)為力是改變物體運動的原因，并不是維持物體運動的原因，B正確；笛卡爾認(rèn)為沒有力的作用，物體速度的大小和方向就不會改變，C正確；牛頓認(rèn)為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體速度的原因，即產(chǎn)生加速度的原因，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為的固定光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為m1、m2，彈簧勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動，當(dāng)物塊B剛要離開擋板C時，物塊A運動的距離為d，速度為v。則此時（ ）

A．拉力做功的瞬時功率為

B．物塊B滿足

C．物塊A的加速度為

D．彈簧彈性勢能的增加量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于手機說法正確的是（　　）
A.手機只能發(fā)射電磁波
B.手機只能接收電磁波
C.手機既可發(fā)射也可接收電磁波
D.手機既不能發(fā)射也不能接收電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的圓弧形光滑絕緣軌道BCD平滑連接，圓弧的半徑R=0.50 m.軌道所在空間存在水平向右的勻強電場電場強度E=1.0×104 N/C.現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.06 kg的帶電小球（可視為質(zhì)點）放在水平軌道上與B端距離s=1.0 m 的位置，由于受到電場力的作用，帶電體由靜止開始運動.已知帶電體所帶的電荷量q=8.0×10-5 C，取g=10 m/s2，試問：

（1）帶電小球能否到達(dá)圓弧最高點D？

（2）帶電小球運動到何處時對軌道的壓力最大？最大值為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在描述物體的運動時，用來做______的物體稱為參考系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖示裝置測量重錘的質(zhì)量，在定滑輪兩側(cè)分別掛上重錘和n塊質(zhì)量均為的鐵皮，重錘下端貼一遮光片，鐵架臺上安裝有光電門，調(diào)整重錘的高度，使其從適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止開始下落，讀出遮光片通過光電門的擋光時間；從定滑輪左側(cè)依次取下1塊鐵皮放到右側(cè)重錘上，讓重錘每次都從同一位置由靜止開始下落，計時器記錄的擋光時間分別為、…，計算出、…

（1）擋光時間為時，重錘的加速度為，從左側(cè)取下塊鐵片置于右側(cè)重錘上時，對應(yīng)的擋光時間為，重錘的加速度為，則 （結(jié)果用和表示）。

（2）作出的圖線是一條直線，直線的斜率為k，則重錘的質(zhì)量 。

（3）若重錘的質(zhì)量約為，為使實驗測量數(shù)據(jù)合理，鐵片質(zhì)量比較恰當(dāng)?shù)娜≈凳?/span> 。

A．

B．

C．

D．

（4）請?zhí)岢鲆粭l減小實驗誤差的建議： 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為，其中v0和vs分別表示某段位移s內(nèi)的初速和末速。A>0表示物體做加速運動，A<0表示物體做減速運動。而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為，下列說法正確的是（ ）

A．若A不變，則a也不變

B．若A>0且保持不變，則a逐漸變小

C．若A不變，則物體在中間位置處速度為

D．若A不變，則物體在中間位置處速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】寒假來了，學(xué)易同學(xué)坐高鐵去看望期待已久的姥姥。光滑桌面上有一顆桂圓相對桌面靜止�？梢愿鶕�(jù)桂圓的運動，判斷列車的運動。下列判斷正確的是（ ）

A．桂圓相對桌面靜止，可知列車可能在勻速前進(jìn)

B．桂圓相對桌面向后運動，可知列車在減速前進(jìn)

C．桂圓相對桌面向前運動，可知列車在加速前進(jìn)

D．桂圓相對桌面向左運動，可知列車在做變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量彈簧的彈性勢能和可看成質(zhì)點的物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，實驗步驟如下

①用重錘確定物塊運動到桌邊時投影到地面的位置O

②將輕彈簧一端固定在桌面邊沿的墻面上；

③推動物塊，把彈簧壓縮到P點，由靜止釋放物塊，測出物塊落地點與O點間的水平距離x；

④通過在物塊上增減砝碼來改變物塊的質(zhì)量，重復(fù)步驟③的操作

⑤根據(jù)得到的一系列的物塊質(zhì)量m與水平距離x的值，作出的圖線如圖2所示。

已知重力加速度g，回答下列問題：

（1）為達(dá)到實驗?zāi)康?/span>，除已經(jīng)測出的物塊的質(zhì)量m和物塊落地點與O點的水平距離x，還需要測量__________

A．彈簧的原長

B．彈簧壓縮后物塊到桌面右邊眼的距離L

C．桌面到地面的高度H

D．彈簧壓縮前物塊到周末右邊沿的距離

（2）根據(jù)圖2可知彈簧被壓縮到P點時彈性勢能為_________，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為________。（用圖像中的a、b和（1）中所選物理量的符號表示結(jié)果）

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