分析 (1)根據(jù)氧氣的原子量得出氧氣的摩爾質(zhì)量;
(2)根據(jù)標(biāo)況下氣體的體積得出一個(gè)分子所占的體積,從而得出氧氣分子間的平均距離;
(3)根據(jù)氧氣的體積,求出氣體物質(zhì)的量,從而得出氧氣分子數(shù).
解答 解:(1)氧氣的摩爾質(zhì)量為32g/mol.
(2)標(biāo)況下,1ml氧氣的體積為22.4L,
則每個(gè)分子所占的體積${V}_{0}=\frac{V}{{N}_{A}}=\frac{22.4×1{0}^{-3}}{6.02×1{0}^{23}}{m}^{3}$≈3.72×10-26m3,
因?yàn)閍3=V0,解得a=0.72×10-3m.
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下1cm3的氧氣中含有氧分子數(shù)N=$\frac{{V}_{1}}{V}×{N}_{A}$=$\frac{1×1{0}^{-6}}{22.4×1{0}^{-3}}×6.02×1{0}^{23}$≈2.7×109.
答:(1)氧氣的摩爾質(zhì)量為32g/mol;
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣分子間的平均距離為0.72×10-3m;
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下1cm3的氧氣中含有氧分子數(shù)2.7×109.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道質(zhì)量、體積、密度、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量、分子數(shù)之間的關(guān)系,知道阿伏伽德羅常數(shù)是聯(lián)系宏觀物理量和微觀物理量之間的橋梁.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 落地過程中重力做功相同 | |
B. | 從拋出到落地速度的增量不相同 | |
C. | 從拋出到落地動(dòng)能的增量不相同 | |
D. | 從拋出到落地重力的平均功率不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 砝碼與紙板分離前后的加速度大小一定相等 | |
B. | 砝碼與紙板分離時(shí),砝碼一定位于距離桌面右端$\fracritm2vi{2}$處 | |
C. | 其他條件不變,換用更大的恒力F,砝碼將不能到達(dá)桌面右端 | |
D. | 其他條件不變,換用更大的恒力F,砝碼與紙板間產(chǎn)生的熱量將減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球先于B球落地 | |
B. | A球落地時(shí)的水平位移大于B球 | |
C. | 兩球在空中飛行時(shí),任一時(shí)刻A球的速度總大于B球 | |
D. | 兩球在空中飛行時(shí),任一時(shí)刻A球的速度與水平方向的夾角總大于B球 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 1:1 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子大角度散射表明α粒子很難進(jìn)入原子內(nèi)部 | |
B. | 光電效應(yīng)證明了光具有粒子性 | |
C. | 裂變反應(yīng)有質(zhì)量虧損,質(zhì)量數(shù)不守恒 | |
D. | 氫原子躍遷可以發(fā)出γ射線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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