6.如圖所示,一固定在豎直平面內(nèi)的光滑的半圓形軌道ABC,其半徑R=0.4m,軌道在C處與水平地面相切.在C處放一質(zhì)量為m=1kg的小物塊,給它一水平向左的初速度v0=5m/s,結果它沿CBA運動,通過最高點A時水平飛出,最后落在水平面上的D點.取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小物塊到達A點時速度v的大小.
(2)小物塊通過A點時對軌道的壓力N.
(3)C、D間的水平距離s.

分析 (1)從C到A過程,根據(jù)機械能守恒定律求解A的速度;
(2)在A點,重力和支持力的合力提供向心力,根據(jù)向心力公式列式即可求解;
(3)小物塊通過A點后做平拋運動,由平拋運動的規(guī)律可求得CD間的距離s.

解答 解:(1)設小物體的質(zhì)量為m,經(jīng)A處時的速度為v,依據(jù)機械能守恒定律
  $\frac{1}{2}$mv02=$\frac{1}{2}$mv2+2mgR                         
代入數(shù)據(jù)解得 v=3m/s                                   
(2)物塊在A點時,根據(jù)牛頓第二定律:N+mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$                            
解得 N=12.5 N                                         
根據(jù)牛頓第三定律,小物塊對軌道的壓力大小為  12.5 N             
(3)設由A到D經(jīng)歷的時間為t,則有
      2R=$\frac{1}{2}$gt2
     s=vt.                              
聯(lián)立解得 s=1.2 m                                   
答:
(1)小物塊到達A點時速度v的大小是3m/s.
(2)小物塊通過A點時對軌道的壓力N是12.5N.
(3)C、D間的水平距離s是1.2m.

點評 本題考查機械能守恒及平拋運動的規(guī)律,解題時注意過程分析,找出各過程可用的物理規(guī)律及聯(lián)系,應用所學規(guī)律進行研究.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.關于速度和加速度的關系,下列說法正確的是( 。
A.加速度方向為正時,速度一定增大
B.速度變化得越快,加速度越大
C.加速度大小不斷變小,速度大小可能不斷變小
D.加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示為斜面上力的分解的DIS實驗,物體的重力為G=10牛,當斜面的傾角為30°時,垂直于斜面方向上的力的傳感器的讀數(shù)為5$\sqrt{3}$牛.當斜面傾角逐漸變大時,平行于斜面方向上的力的傳感器的讀數(shù)將變大(填“變大”、“不變”或“變小”.)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.汽船航行時所受水的阻力與它的速度平方成正比.如果汽船以速度v水平勻速航行時,發(fā)動機的功率為P,則當汽船以速度2v水平勻速航行時,發(fā)動機的功率為8P.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如右圖所示.是汽車某段運動的速度圖象,可知.
(1)0-4s內(nèi)做勻加速直線運動,加速度是0.5m/s2
(2)4-7s內(nèi)做勻速直線運動,加速度是0m/s2
(3)7-10s內(nèi)做勻減速直線運動,加速度是$-\frac{2}{3}$m/s2
(4)在10秒的時間里汽車的速度方向是否改變否,加速度方向是否改變是.
(5)在10秒的時間里汽車的平均速度是1.3m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.一根長為L的輕桿下端固定一個質(zhì)量為m的小球,上端連在光滑水平軸上,輕桿可繞水平軸在豎直平面內(nèi)運動(不計空氣阻力).當小球在最低點時給它一個水平初速度v0,小球剛好能做完整的圓周運動.若小球在最低點的初速度從v0逐漸增大,則下列判斷正確的是( 。
A.小球能做完整的圓周運動,經(jīng)過最高點的最小速度為$\sqrt{gL}$
B.小球在最高點對輕桿的作用力先減小后增大
C.小球在最低點對輕桿的作用力先減小后增大
D.小球在運動過程中所受合外力的方向始終指向圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.(1)用打點計時器研究勻變速直線運動的規(guī)律,打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.有一段紙帶如圖所示:取O為起點,A 為第一個記數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點.若量得OA=3.00cm OB=6.50cm,OC=10.50cm,則C點對應的速度vC=0.425m/s,物體運動的加速度a=0.500m/s2.(結果均保留三位有效數(shù)字).

(2)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測量力計).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.
①在實驗中,如果只將細繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,實驗結果是否會發(fā)生變化?
答:不變.(選填“變”或“不變”)
②本實驗采用的科學方法是B
A.理想實驗法      B.等效替代法      C.控制變量法      D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.鐵路提速要解決許多具體的技術問題,其中提高機車牽引力的功率是一個重要問題.已知勻速行駛時,列車所受阻力與速度的平方成正比,即f=kv2;列車要提速,就必須研制出更大功率的機車.那么當列車分別以20m/s 和36km/h 的速度在水平軌道上勻速行駛時,機車牽引力的功率之比為( 。
A.2:1B.8:1C.16:1D.25:8l

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.一列自右向左傳播的簡諧橫波,在t=0時刻的波形圖如圖所示,此時坐標為(1,0)的質(zhì)點剛好開始振動,在t1=0.3s時刻,P質(zhì)點在t=0時刻后首次位于波峰位置,Q點的坐標是(-3,0),則以下說法正確的是( 。
A.這列波的傳播速度為0.2m/s
B.在t=0時刻,質(zhì)點P向上運動
C.在t2=0.4s時刻,質(zhì)點A具有最大的正向加速度
D.在t3=0.7s時刻,質(zhì)點Q首次位于波峰

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