1.如右圖所示.是汽車某段運(yùn)動(dòng)的速度圖象,可知.
(1)0-4s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度是0.5m/s2
(2)4-7s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),加速度是0m/s2
(3)7-10s內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度是$-\frac{2}{3}$m/s2
(4)在10秒的時(shí)間里汽車的速度方向是否改變否,加速度方向是否改變是.
(5)在10秒的時(shí)間里汽車的平均速度是1.3m/s2

分析 v-t圖中圖線的斜率表示物體運(yùn)動(dòng)的加速度,圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體通過的位移,平均速度等于位移除以時(shí)間.

解答 解:(1)v-t圖中圖線的斜率表示物體運(yùn)動(dòng)的加速度,所以0-4s內(nèi)汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),
加速度為:a1=$\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{2}{4}$m/s2=0.5m/s2
(2)汽車在4s末到7s末圖象平行于時(shí)間軸,做勻速直線運(yùn)動(dòng),加速度為0,
(3)7-10s內(nèi)汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度${a}_{3}=\frac{△{v}_{3}}{△{t}_{3}}=\frac{0-2}{3}=-\frac{2}{3}m/{s}^{2}$,
(4)圖象一直在時(shí)間軸的上方,則速度方向沒有改變,加速度先正后負(fù),方向發(fā)生改變,
(5)根據(jù)圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體通過的位移可知通過的總位移大小為:
s=$\frac{1}{2}$×(10+3)×2m=13m,
平均速度$\overline{v}=\frac{s}{t}=\frac{13}{10}=1.3m/s$.
故答案為:(1)勻加速直線,0.5,(2)勻速直線,0;(3)勻減速直線,$-\frac{2}{3}$;(4)否,是;(5)1.3

點(diǎn)評 本題考查圖象的應(yīng)用,解題時(shí)注意圖象的斜率與面積的應(yīng)用,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.河水的流速與離河岸的關(guān)系如圖甲所示,船在靜水中的速度與時(shí)間關(guān)系如圖乙所示,若要使船以最短時(shí)間渡河,則( 。
A.船渡河的航程是300m
B.船在河水中的最大速度是5m/s
C.船渡河的最短時(shí)間100s
D.船在行駛過程中,船頭始終與河岸垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示為一傳送帶裝置模型,斜面的傾角θ,底端經(jīng)一長度可忽略的光滑圓弧與足夠長的水平傳送帶相連接,質(zhì)量m=2kg 的物體從高h(yuǎn)=30cm的斜面上由靜止開始下滑,它與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.25,與水平傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5,物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間以后,物體又回到了斜面上,如此反復(fù)多次后最終停在斜面底端.已知傳送帶的速度恒為v=2.5m/s,tanθ=0.75,g取10m/s2.求:

(1)物體第一次滑到底端的速度大。
(2)從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中,求傳送帶與物體間摩擦產(chǎn)生的熱量Q.
(3)從物體開始下滑到最終停在斜面底端,物體在斜面上通過的總路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.建筑工地上吊車正吊著一小車建筑材料勻速上升,某時(shí)刻小車邊緣脫落一小石子,則它脫落后(不計(jì)任何阻力)( 。
A.立即向下運(yùn)動(dòng)
B.仍將向上運(yùn)動(dòng)一小段時(shí)間
C.運(yùn)動(dòng)過程的加速度始終為g(g為重力加速度)
D.它除受重力作用外,還受向上的沖力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖1):

(1)除圖中已給出的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材有BD(填選項(xiàng)前字母)
A.停表       B.交流電源        C.橡皮筋        D.刻度尺
(2)打出的紙帶如圖2,小車是與紙帶的左端連接(填“左”或“右”)
(3)下列說法哪一項(xiàng)是正確的CD(填選項(xiàng)前字母)
A.平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上
B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由靜止釋放
D.本實(shí)驗(yàn)細(xì)線要與木板平行.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,一固定在豎直平面內(nèi)的光滑的半圓形軌道ABC,其半徑R=0.4m,軌道在C處與水平地面相切.在C處放一質(zhì)量為m=1kg的小物塊,給它一水平向左的初速度v0=5m/s,結(jié)果它沿CBA運(yùn)動(dòng),通過最高點(diǎn)A時(shí)水平飛出,最后落在水平面上的D點(diǎn).取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小物塊到達(dá)A點(diǎn)時(shí)速度v的大。
(2)小物塊通過A點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力N.
(3)C、D間的水平距離s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在一直立的光滑管內(nèi)放置一輕質(zhì)彈簧,上端O點(diǎn)與管口A的距離為2X0,一   質(zhì)量為m的小球從管口由靜止下落,將彈簧壓縮至最低點(diǎn)B,壓縮量為x0,不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.小球運(yùn)動(dòng)的最大速度等于2$\sqrt{g{x_0}}$B.小球運(yùn)動(dòng)中最大加速度為g
C.彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{mg}{{x}_{0}}$D.彈簧的最大彈性勢能為3mgx0

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖,頂角為30°的直角三棱鏡,有一束紅藍(lán)復(fù)色光垂直側(cè)邊射入,射出棱鏡時(shí)分為a、b兩束單色光,其中a光的折射角為45°,則棱鏡對a光的折射率為$\sqrt{2}$,它是紅(填“紅”或“藍(lán)”)色光.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1所示的裝置測定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦,裝置水平放置.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).

(1)該同學(xué)手中有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、質(zhì)量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線,為了完成本實(shí)驗(yàn),得到所要測量的物理量,還應(yīng)有BD
A.秒表B.毫米刻度尺C.天平D.低壓交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖2所示,從清晰的O點(diǎn)開始,每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間4個(gè)點(diǎn)沒畫出),分別記為A、B、C、D、E、F,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz,則由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v=0.52m/s,此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=0.81m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3.(g取10m/s2

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同步練習(xí)冊答案