【題目】氫原子的能級(jí)示意圖如圖所示。開(kāi)始大量的氫原子均處于基態(tài)，用一束光子能量為E＝12.75 eV的單色光照射該氫原子，并用發(fā)出的光線照射逸出功為2.29 eV的鈉。則下列分析正確的是(　　)

A. 該氫原子能發(fā)出10種不同頻率的光

B. 發(fā)出的光線中有4種光子能使鈉發(fā)生光電效應(yīng)

C. 發(fā)出的光線中，能量為0.66 eV的光子波長(zhǎng)最長(zhǎng)

D. 鈉發(fā)出的光電子的最大初動(dòng)能為10.46 eV

【答案】BCD

【解析】

根據(jù)波爾理論，En-E1=hν，En=-0.85eV，即氫原子從基態(tài)躍遷到量子數(shù)n=4的激發(fā)態(tài)，因此，可輻射不同頻率光的條數(shù)為條，故A錯(cuò)誤；氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=3的激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)輻射出的光子能量為-0.85-（-1.51）=0.66eV，小于2.29 eV所以不能發(fā)生光電效應(yīng)；氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=2的激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)輻射出的光子能量為-0.85-（-3.40）=2.75eV，大于2.29 eV所以能發(fā)生光電效應(yīng)；氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=1的激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)輻射出的光子能量為-0.85-（-13.6）=12.75eV，大于2.29 eV所以能發(fā)生光電效應(yīng)；氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)向n=2的激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)輻射出的光子能量為-1.51-（-3.40）=1.89eV，小于2.29 eV所以不能發(fā)生光電效應(yīng)；氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)向n=1的激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)輻射出的光子能量為-1.51-（-13.6）=12.09eV，大于2.29 eV所以能發(fā)生光電效應(yīng)；氫原子從n=2的激發(fā)態(tài)向n=1的激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)輻射出的光子能量為-3.40-（-13.6）=10.2eV，大于2.29 eV所以能發(fā)生光電效應(yīng)，由上可知B正確；由上可知?dú)湓訌?/span>n=4的激發(fā)態(tài)向n=3的激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)輻射出的光子能量為-0.85-（-1.51）=0.66eV能量最小，光子波長(zhǎng)最長(zhǎng)，故C正確；當(dāng)氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=1的激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)輻射出的光子能量為-0.85-（-13.6）=12.75eV發(fā)出的光照射鈉時(shí)，光電子的初動(dòng)能最大且為12.75eV-2.29 eV=10.46 eV，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)家在對(duì)客觀世界進(jìn)行探索的過(guò)程中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)起著非常重要的作用，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，下列說(shuō)法符合歷史事實(shí)的是

A. 托馬斯楊利用雙縫干涉實(shí)驗(yàn)有力地說(shuō)明光是一種機(jī)械波

B. 盧瑟福通過(guò)對(duì)粒子散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在原子核內(nèi)部存在質(zhì)子

C. 貝可勒爾通過(guò)對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核

D. 湯姆孫通過(guò)陰極射線在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負(fù)電的粒子組成的，并測(cè)出了該粒子的比荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩電荷量分別為q1和q2的點(diǎn)電荷放在y軸上的O、M 兩點(diǎn)，若規(guī)定無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零，則在兩電荷連線上各點(diǎn)的電勢(shì)φ隨坐標(biāo)y變化的關(guān)系如圖所示，其中A、N兩點(diǎn)的電勢(shì)均為零，在ND段中C點(diǎn)電勢(shì)最高，則

A.q1與q2帶異種電荷

B.A、N兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為零

C.從N點(diǎn)沿y軸正方向到D點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小先減小后增大

D.將一正點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn)，電場(chǎng)力先做負(fù)功后做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿水平方向放置的平行金屬板a和b，分別與電源的正、負(fù)極相連，兩板的中央沿豎直方向各有一個(gè)小孔，今有一個(gè)帶正電的液滴，自小孔的正上方的P點(diǎn)由靜止自由落下，先后穿過(guò)兩個(gè)小孔后的速度為v1.若使a板不動(dòng)，若保持電鍵K斷開(kāi)或閉合，b 板向上或向下平移一小段距離，相同的液滴仍然從P點(diǎn)由靜止自由落下，先后穿過(guò)兩個(gè)小孔后的速度為v2，在不計(jì)空氣阻力的情況下，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若電鍵K保持閉合，向下移動(dòng)b板，則v2>v1

B. 若電鍵K閉合一段時(shí)間后再斷開(kāi)，向下移動(dòng)b板，則v2>v1

C. 若電鍵K保持閉合，無(wú)論向上或向下移動(dòng)b板，則v2=v1

D. 若電鍵K閉合一段時(shí)間后再斷開(kāi)，無(wú)論向上或向下移動(dòng)b板，則v2<v1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩點(diǎn)電荷q1、q2固定在x軸上，在+x軸上每一點(diǎn)的電勢(shì)隨x變化的關(guān)系如圖所示，其中x＝x0處的電勢(shì)為零，x＝x1處的電勢(shì)最低。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. x＝x0處的電場(chǎng)強(qiáng)度為零 B. x＝x1處的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

C. q1帶正電、q2帶負(fù)電 D. q1的電荷量比q2的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)電場(chǎng)中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)分別引入試探電荷時(shí)，電荷所受到的電場(chǎng)力F跟引入電荷的電荷量之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.這個(gè)電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)

B.a、b、c、d四點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小關(guān)系是Ed>Ea>Eb>Ec

C.同一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度隨試探電荷電荷量的增加而增加

D.無(wú)法比較以上四點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某實(shí)驗(yàn)小組使用多用電表判斷二極管的極性。

（1）測(cè)量前應(yīng)將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)旋至_____（選填“交流電壓擋”“直流電壓擋”“電流擋”或“歐姆擋”）；

（2）兩次測(cè)量指針偏轉(zhuǎn)分別如圖乙、丙所示，指針如圖乙所示時(shí)，紅表筆接的是二極管的______（選填“正”或“負(fù)”）極；指針如圖丙所示時(shí)，二極管的負(fù)極與_____（選填“紅”或“黑”）表筆相連。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為d的兩水平虛線p1、p2表示方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的上下邊界，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。正方形線框abcd的邊長(zhǎng)為L（L<d）、質(zhì)量為m、電阻為R，線框處在磁場(chǎng)正上方，ab邊與虛線p1相距h。線框由靜止釋放，下落過(guò)程中線框平面始終在豎直平面內(nèi)，線框的ab邊剛進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)的速度和ab邊剛離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的速度相同。在線框從進(jìn)入到全部穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 線框克服安培力所做的功為mgd

B. 線框克服安培力所做的功為mgL

C. 線框的最小速度為

D. 線框的最小速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在光滑水平面上，一個(gè)正方形閉合線框abcd在水平外力的作用下，從靜止開(kāi)始沿垂直磁場(chǎng)邊界方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)。線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流i和運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙中的實(shí)線所示，則線框邊長(zhǎng)與磁場(chǎng)寬度(兩邊界之間的距離)的比值為(　 　)

A. 1︰3B. 1︰2C. 3︰8D. 3︰5

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