在探究摩擦力變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，力傳感器A與計(jì)算機(jī)連接，可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律。將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過水平細(xì)繩與一滑塊相連，滑塊放在較長的小車上，小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶(調(diào)節(jié)滑輪使桌面上部細(xì)繩水平)，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開傳感器，同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運(yùn)動(dòng)起來，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙，則結(jié)合該圖象，下列說法正確的是

A．可求出空沙桶的重力

B．可求出滑塊與小車之間的滑動(dòng)摩擦力的大小

C．可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小

D．可判斷第50秒后小車正做勻速直線運(yùn)動(dòng)(此時(shí)滑塊仍在車上)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素，如圖所示．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，下列判斷中正確的是（　�。�

    A．保持S不變，增大d，則θ變小    

    B．保持S不變，增大d，則θ不變

    C．保持d不變，減小S，則θ變大    

D．保持d不變，減小S，則θ變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做            。

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑    

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對

小車做的功  

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤�。把�?次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為           m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是            。

A．   B．    C．    D．

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了精確測量玩具電動(dòng)機(jī)中導(dǎo)線圈的電阻，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下：

電流表A1（0～3A、約5）；             滑動(dòng)變阻器R1（0～1k，額定電流0.5A）；

電流表A2（0～100mA、約10）；          滑動(dòng)變阻器R2（0～50，額定電流2A）；

多用電表；  定值電阻R0＝20；         電（3V、約1）及開關(guān)等，導(dǎo)線若干；

（1）請按圖甲將圖乙實(shí)物圖連接完整；

（2）應(yīng)選擇的電流表是         ，滑動(dòng)變阻器是       ；（填寫符號）

（3）測量過程中應(yīng)保證電動(dòng)機(jī)       ；（填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不轉(zhuǎn)動(dòng)”）

（4）為防止燒壞電動(dòng)機(jī)，實(shí)驗(yàn)中要分次讀取數(shù)據(jù)，由實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)已在圖丙的U－I圖中標(biāo)出，請你完成圖線，并由圖線求出玩具電動(dòng)機(jī)中導(dǎo)線圈的電阻R＝        。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列描述一定不正確的是

A．速度變大，位移變大，加速度變小         B．速度變小，位移變小，加速度變大

C．速度不變，加速度為某一不為零的定值   D．速度反向，加速度為某一不為零的定值

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量分別為m、M的兩個(gè)物體通過輕繩和光滑定滑輪連接，整個(gè)系統(tǒng)保持靜止，地面水平，求地面對M的支持力和摩擦力。

  

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


甲乙兩條密度相同的銅線質(zhì)量之比M甲:M乙=4:1, 長度之比為L甲:L乙=1:4，則其電阻之比R甲：R乙為（  ）

A．1:1             B．1:16            C．64:1         D．1:64

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，ABCDF為一絕緣光滑軌道，豎直放置在水平方向的勻強(qiáng)電場中，BCDF是半徑為R的圓形軌道，已知電場強(qiáng)度為E，今有質(zhì)量為m的帶電小球在電場力作用下由靜止從A點(diǎn)開始沿軌道運(yùn)動(dòng)，小球受到的電場力和重力大小相等，要使小球沿軌道做圓周運(yùn)動(dòng)，則AB間的距離至少為多大？

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是(      )

A．速度變化得越來越快

B．在開始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過的位移之比是1:4:9

C．第1秒末、第2秒末、第3秒末的速度大小之比是1:2:3

D．物體的質(zhì)量越大加速度越大

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