(16 分)如圖,長l ="lm" 、厚度h="0.2m" 的木板A靜止在水平面上,固定在水平面上半輕r="1.6m" 的四分之一光滑圓弧軌道PQ ,底端與木板A相切與P點(diǎn),木板與圓弧軌道緊靠在一起但不粘連,F(xiàn)將小物塊B從圓弧上距P點(diǎn)高度H="0.8m" 處由靜止釋放,已知A、B質(zhì)量均為m = lkg,A與B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.4,A與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1,g 取10m/s2。求:

(1)小物塊剛滑到圓弧軌道最低點(diǎn)P處時對圓弧軌道的壓力大。
(2)小物塊從剛滑上木板至滑到木板左端過程中對木板所做的功;
(3)小物塊剛落地時距木板左端的距離。

(1)20N;(2)J;(3)0.42m。

解析試題分析:(1)由于B下滑的過程中只有重力做功,故由機(jī)械能守恒定律有,
解得:m/s        1分
物塊滑到最低點(diǎn)時,由牛頓第二定律有:   1分
解得=20N          1分
由牛頓第三定律得,小物塊對圓弧軌道的壓力大小N   1分
(2)當(dāng)小物塊滑上長木板時,對B受力分析,由牛頓第二定律有
m/s2,物塊B做勻減速直線運(yùn)動    1分
對A受力分析,由牛頓第二定律有
m/s2,物塊A做勻加速直線運(yùn)動       1分
又由(1分),  (1分),(1分);
帶入數(shù)據(jù)解得得 s  (1s舍去)        1分
對A由動能定理得 J     1分
(3)B離開木板后以m/s的初速度做平拋運(yùn)動     1分
至落地所需時間 ,得   1分
木板A將以m/s,加速度m/s2做勻減速運(yùn)動   1分
物塊B落地時,兩者相距    1分
代入數(shù)據(jù)m     1分
考點(diǎn):機(jī)械能守恒定律,牛頓第二定律,勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律,動能定理等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(15分)建筑工地上常用升降機(jī)將建材從地面提升到需要的高度.某次提升建材時,研究人員在升降機(jī)底板安裝了壓力傳感器,可以顯示建材對升降機(jī)底板壓力的大。阎ú姆派仙禉C(jī)后,升降機(jī)先靜止了t0=1s,然后啟動,7s末剛好停止運(yùn)動,在這7s內(nèi)壓力傳感器的示數(shù)如圖所示.當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取10m/s2.求

(1)整個過程中升降機(jī)的最大速度及整個過程中建材上升的高度h.;
(2)在5s~7s內(nèi)壓力傳感器的示數(shù)F。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,足夠長的斜面傾角θ=370,一物體以v0=12m/s的初速度從斜面上A點(diǎn)處沿斜面向上運(yùn)動;加速度大小為a=8m/s2,g取10m/s2.求:

(1)物體沿斜面上滑的最大距離x;
(2)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;
(3)物體從A點(diǎn)出發(fā)需經(jīng)多少時間才能回到A處.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(15分)一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的AB邊重合,如圖所示,已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為,盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為。現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB邊。求:

(1)圓盤在桌布和水平桌面上滑動時的加速度各是多少?
(2)若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是什么?(以g表示重力加速度)。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

質(zhì)量分別為 m1 和 m2 的兩個小物塊用輕繩連結(jié),繩跨過位于傾角a=30°的粗糙斜面體頂端的輕滑輪,斜面體固定在水平桌面上,如圖所示。已知滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計,m1、m2與斜面體之間的動摩擦因數(shù)為,且。第一次,m1懸空(未與斜面體接觸),m2放在斜面上,m2自斜面底端由靜止開始運(yùn)動至斜面頂端所用的時間為;第二次,將m1和m2位置互換,使 m2 懸空,m1放在斜面上,則 m1 自斜面底端由靜止開始運(yùn)動至斜面頂端所需的時間為。求?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖,質(zhì)量的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距L=20m。用大小為30N,沿水平方向的外力拉此物體,經(jīng)拉至B處。(已知,。取)

(1)求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)用大小為30N,與水平方向成37°的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開始運(yùn)動并能到達(dá)B處,求該力作用的最短時間t。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖甲所示,平板小車A靜止在水平地面上,平板板長L=6m,小物塊B靜止在平板左端,質(zhì)量mB = 0.3kg,與A的動摩擦系數(shù)μ=0.8,在B正前方距離為S處,有一小球C,質(zhì)量mC = 0.1kg,球C通過長l = 0.18m的細(xì)繩與固定點(diǎn)O相連,恰當(dāng)選擇O點(diǎn)的位置使得球C與物塊B等高,且C始終不與平板A接觸。在t = 0時刻,平板車A開始運(yùn)動,運(yùn)動情況滿足如圖乙所示SA – t關(guān)系。若BC發(fā)生碰撞,兩者將粘在一起,繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動,并能通過O點(diǎn)正上方的最高點(diǎn)。BC可視為質(zhì)點(diǎn),g = 10m/s2,


求:(1)BC碰撞瞬間,細(xì)繩拉力至少為多少?
(2)剛開始時,B與C的距離S要滿足什么關(guān)系?

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用一把直尺可以測量神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度,F(xiàn)有甲、乙兩同學(xué),甲同學(xué)用手指拿著一把長50cm的直尺,乙同學(xué)把手放在零刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備,當(dāng)甲同學(xué)松開直尺,乙同學(xué)見到直尺下落時,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復(fù)以上步驟多次。現(xiàn)有乙同學(xué)測定神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度得到以下數(shù)據(jù)(單位:cm),則下列說法正確的是(   )

第一次
第二次
第三次
20
45
30
 
A.第一次測量的反應(yīng)時間最長
B.第一次測量的反應(yīng)時間為2s
C.第二次抓住之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s
D.若某同學(xué)的反應(yīng)時間為0.4s,則該直尺將無法測量該同學(xué)的反應(yīng)時間

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖,質(zhì)量=2 kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距=20 m。用大小為30 N,沿水平方向的外力拉此物體,經(jīng)=2 s拉至B處。(取g=10m/s2

(1)求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)用大小為N,與水平方向成45°的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開始運(yùn)動并能到達(dá)B處,求該力作用的最短時間。

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