【題目】如圖所示，某跳傘員正在沿豎直方向勻速降落時，突然受到水平方向的風(fēng)力作用，忽略降落傘和人在豎直方向受力的變化，下列說法正確的是

A.受到水平方向的風(fēng)力，跳傘員仍做直線運動

B.受到水平方向的風(fēng)力越大，跳傘員落地的時間越長

C.受到水平方向的風(fēng)力越小，跳傘員落地的速度越大

D.受到水平方向的風(fēng)力越大，跳傘員落地的加速度越大

【答案】D

【解析】

A.跳傘員在受到水平風(fēng)力作用時，可以將其運動分解為豎直方向勻速直線運動和水平方向加速運動；由物體做曲線運動條件可知跳傘員做曲線運動，故A錯誤；

B.落地時間與水平運動無關(guān)，只與豎直運動有關(guān)，則落地時間不變，故B錯誤；

C.落地速度為豎直速度與水平速度的合速度，風(fēng)力越小，落地時水平速度越小，則落地速度越小，故C錯誤.

D.水平風(fēng)力產(chǎn)生的加速度就是跳傘員落地的加速度，則風(fēng)力越大加速度越大，則D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了較精確地測量一節(jié)干電池的內(nèi)阻，可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實驗：量程3V的理想電壓表V，量程0.6A的電流表A(具有一定內(nèi)阻)，定值電阻R0(R0=1.5Ω)，滑動變阻器R1(0-10Ω)，滑動變阻器R2(0-200Ω)，電鍵S實驗電路原理圖如圖(a)．

(1) 為方便實驗調(diào)節(jié)和較準確地測量，滑動變阻器應(yīng)選用______(填R1或R2)

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖(b)中完成電路連接_____．

(3)實驗中改變滑動變阻器的阻值，測出幾組電流表和電壓表的讀數(shù)，在給出的U-I坐標系中畫出圖線U-I如圖(C)所示，則干電池的電動勢E=_______V，內(nèi)阻r=______Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測量滑塊和斜面之間的動摩擦因數(shù)，設(shè)計了一個實驗，其裝置如圖所示：在滑塊上固定遮光條，將甲、乙兩個光電門傳感器固定在斜面上�；瑝K從斜面頂端由靜止釋放，已知遮光條的寬度為d（d遠小于甲、乙兩光電門之間的距離），測出滑塊分別通過甲、乙兩個光電門的時間為△t1、△t2，滑塊由甲光電門運動到乙光電門所用的時間為t。已知重力加速度為g，則

(1)滑塊通過甲光電門的平均速度為______，此速度______（填“可以”或“不可以”）當(dāng)作滑塊通過該光電門時的瞬時速度。

(2)滑塊的加速度a=______

(3)若斜面傾角為θ，則滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ=______。（用給出的物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在距水平地面高h1=1.2m的光滑水平臺面上，一個質(zhì)量m=1kg的小物塊壓縮彈簧后被鎖定．現(xiàn)解除鎖定，小物塊與彈簧分離后將以一定的水平速度v0向右從A點滑離平臺，并恰好從B點沿切線方向進入光滑豎直的圓弧軌道BC．已知B點距水平地面的高h2=0.6m，圓弧軌道BC的圓心O與水平臺面等高，C點的切線水平，并與長L=2.8m的水平粗糙直軌道CD平滑連接，小物塊恰能到達D處．重力加速度g=10m/s2，空氣阻力忽略不計．求：

（1）小物塊由A到B的運動時間t；

（2）解除鎖定前彈簧所儲存的彈性勢能Ep；

（3）小物塊與軌道CD間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究功與速度變化的關(guān)系。實驗步驟如下：

a.安裝好實驗器材。

b.接通電源后，讓拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下沿平板斜面向下彈出，沿木板滑行。在紙帶上選擇合適的點距確定小車的速度v1。

c.換用2條、3條……同樣的橡皮筋重復(fù)幾次（每次都從同一初始位置釋放小車），分別 求出小車的速度vl、v2……。

d.通過測量和計算，該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運動。

結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列任務(wù)：

（1）實驗中，除電火花打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的還有___________和___________。（填選項代號）

A.220V、50Hz的交流電源 B.低壓直流電源

C.刻度尺 D.秒表

E.天平 F.彈簧測力計

（2）實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是___________.

A.防止小車不能被橡皮筋拉動

B.確保橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功

C.便于小車獲得較大的彈射速度

D.防止紙帶上點跡不清晰

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，Q1、Q2為兩個固定的點電荷，a、b、c三點在它們的連線上.一帶負電的粒子只受電場力的作用沿連線運動，在a、b、c點的速度分別為va、vb、vc，粒子的v-t圖象如圖乙所示.下列說法中正確的是

A.Q1一定帶正電，Q2一定帶負電

B.Q1的電量一定小于Q2的電量

C.b點的電場強度比a、c點電場強度大

D.直線上從a點到c點，電勢先升高后降低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩球質(zhì)量相等，A球用不能伸長的輕繩系于O點，B球用輕質(zhì)彈簧系于O′點，O、O′點在同一水平面上。分別將A、B球拉到與懸點等高處，使繩和彈簧均處于水平位置，彈簧處于自然狀態(tài)，將兩球分別由靜止開始釋放，當(dāng)兩球達到各自懸點的正下方時，兩球仍處在同一水平面上，則（ ）提示：B球下降時，彈簧被拉長了

A. 兩球到達各自懸點的正下方時，兩球動能相等

B. 兩球到達各自懸點的正下方時，A球動能較大

C. 兩球到達各自懸點的正下方時，B球動能較大

D. 兩球到達各自懸點的正下方時，A球損失的重力勢能較多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的滑塊沿傾角為粗糙固定斜面加速下滑，在滑塊由斜面頂端下滑至底端的過程中，下列說法正確的是

A.滑塊的機械能守恒

B.斜面對滑塊的支持力的沖量不為零

C.滑塊動能的改變量等于重力勢能的改變量

D.合力對滑塊做的功等于滑塊增加的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。實驗時，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶，記錄其運動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不均勻，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：

（1）適當(dāng)墊高木板是為了_________________；

（2）通過紙帶求小車速度時，應(yīng)使用紙帶的_____________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)

（3）若實驗做了n次，所用橡皮條分別為1根、2根……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W—v2圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v的關(guān)系是_____________。

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