【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是

A.甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移為零

B.甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為6 m

C.乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移為零

D.乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為6 m

【答案】C

【解析】

AB. 位移時間圖線的斜率表示速度，整個過程中圖線的斜率不變，知甲在整個6s內(nèi)運動的方向不變，總位移為4m。故AB錯誤。

CD. 乙在整個6s內(nèi)，先向負方向做勻減速直線運動，后向正方向做勻加速直線運動，速度的方向在3s時發(fā)生改變，圖線與時間軸圍成的面積表示位移，則總位移為零。故C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶與水平軌道在B點平滑連接，傳送帶A、B間距L=2.0m，一半徑R=0.2m的豎直圓槽形光滑軌道與水平軌道相切于C點，水平軌道CD間的距離L=1．0m，在D點固定一豎直擋板。小物塊與傳送帶AB間的動摩擦因數(shù)0．9，BC段光滑，CD段動摩擦因數(shù)為。當傳送帶以v0=6m／s順時針勻速轉(zhuǎn)動時，將質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點的小物塊輕放在傳送帶左端A點，小物塊通過傳送帶、水平軌道、圓形軌道、水平軌道后與擋板碰撞，并原速率彈回，經(jīng)水平軌道CD返回圓形軌道。已知小物塊從傳送帶滑到水平軌道時機械能不損失，重力加速度g=10m／s2。求：

(1)小物塊第一次滑到傳送帶B點時的速度大��；

(2)若小物塊第二次能沖上圓形軌道且能沿軌道運動而不會脫離軌道，求的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關系，帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定.

（1）如圖所示是一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離分別為1. 40cm、3. 55cm、6. 45cm、10. 15cm、14. 55cm、19. 70cm. 由紙帶數(shù)據(jù)計算可得小車的加速度大小a=______m/s2。（結果保留三位有效數(shù)字）

（2）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，以加速度a為縱坐標，畫出的a-F圖象可能正確的是______.

A. B. C. D.

（3）若得出的a-F圖象的斜率為k，則小車的質(zhì)量為______.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個皮球,經(jīng)過時間t皮球落回地面,落地時皮球的速度大小為v2.已知皮球在運動過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比,重力加速度大小為g.下面給出時間t的四個表達式中只有一個是合理的.你可能不會求解t,但是你可以通過一定的物理分析,對下列表達式的合理性做出判斷.根據(jù)你的判斷,你認為t的合理表達式應為(重力加速度為g) ( )

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A受到沿斜面向上的拉力F1和垂直于斜面的拉力F2作用，正在沿傾角為斜面向下運動，斜面體B始終保持靜止不動。斜面體B受到地面的摩擦力向右，物塊A正在下滑時，則（ ）

A. 物塊與斜面動摩擦因數(shù)

B. 若只撤去F2，則B受到地面的摩擦力變小

C. 若同時撤去F1和F2，物塊A將可能勻速運動

D. 若只增大A的質(zhì)量，物塊B受到地面的摩擦力將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止狀態(tài)，則斜面體P此刻所受的外力的個數(shù)（ ）。

A.P可能受到三個力

B.P不是受到兩個力，就是受到四個力

C.P可能受到一個力

D.P一定受到兩個力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡丁車曾經(jīng)風靡歐美，近年來國內(nèi)許多兒童和年輕人興起玩室內(nèi)卡丁車，小明和小華相約一起玩卡丁車。小明駕車以最大加速度靜止啟動加速到最大速度v后勻速運動一段時間再以最大加速度制動，直到停止;小華以最大加速度靜止啟動，加速到最大速度v后立即以加速度制動，直到停止。已知小明和小華都是做直線運動，同時啟動同時停止，且兩人的位移之比為6:5，則下列說法正確的是（ ）

A.小華全程的平均速度為

B.小明全程的平均速度大于

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】繩索套馬是內(nèi)蒙古牧民的重要體育活動。某次活動中,套馬者騎在馬背上以速度追趕提前釋放的烈馬,同時揮動質(zhì)量為的套馬圈,使套馬圈圍繞套馬者在水平面內(nèi)做角速度為、半徑為的勻速圓周運動,追逐一段時間后套馬者和烈馬的距離保持不變,待套馬圈運動到烈馬正后方時,套馬者松開套馬圈,最終成功套住烈馬。運動過程中,套馬者和烈馬行進路線平行,松手后套馬圈在空中的運動可視為平拋運動。下列說法正確的是

A. 套馬圈圍繞套馬者做圖示順時針的圓周運動

B. 套馬圈做平拋運動的時間為

C. 套馬圈做平拋運動的初速度為

D. 套馬者剛松手時,套馬圈的動能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將橡皮條一端固定在A點，另一端系上兩根細繩及繩套，用兩個彈簧測力計通過細繩套互成角度的拉動橡皮條，將結點拉到O點，如圖甲所示。

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中F是用一個彈簧測力計拉細繩套時，在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示，則圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是______．

(2)本實驗采用的科學方法是______．

A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)在同一對比實驗的兩次操作中，O點位置______．（選填“可以”或“不可以”）變動．

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