4.物體做勻加速直線運動前3s的位移為18m,第4s內(nèi)位移為8m,則下列說法正確的是(  )
A.物體的初速度為2m/sB.物體運動的位移為10米時用時3秒
C.物體的加速度為 1m/s2D.物體第5秒內(nèi)位移為12米

分析 重要推論:①某段時間內(nèi)時間中點瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度
用這個推論,將大大簡化運算,轉(zhuǎn)換一下.“前3s的18m”可求出1.5s時的速度;“第4s內(nèi)位移為8m”可求出3.5s的速度.這樣再用
v1=v0+at可求出加速度,后面的問題就簡單了.
 ②任意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移之差為恒量

解答 解:前3s的位移為18m
1.5s時的速度為:${v}_{1}=\frac{{x}_{1}}{{t}_{1}}=\frac{18}{3}m/s=6m/s$
第4s內(nèi)位移為8m,3.5時的速度為:${v}_{2}=\frac{{x}_{2}}{{t}_{2}}=\frac{8}{1}m/s=8m/s$
加速度為:$a=\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{△t}=\frac{8-6}{2}m/{s}^{2}=1m/{s}^{2}$
v1=v0+at1'
6=v0+1×1.5
解得:v0=4.5m/s
3s的位移$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}=4.5×3m+\frac{1}{2}×1×{3}^{2}m=18m$
物體第5s位移為x5
x5-x4=at2
x5-8m=1×12m
解得:x5=9m
A、物體的初速度4.5m/s,故A錯誤;
B、物體3s內(nèi)的位移為18m,故B錯誤;
C、物體的加速度1m/s2,故C正確;
D、物體在第5s內(nèi)的位移為9m,故D錯誤.
故選:C.

點評 這些推論在解決很多問題,都會起到意想不到作用,不需要聯(lián)立方程組解方程,大大簡化計算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.關(guān)于分子勢能,下列說法正確的是( 。
A.分子間表現(xiàn)為引力時,分子間距離越小,分子勢能越大
B.分子間表現(xiàn)為斥力時,分子間距離越小,分子勢能越大
C.理想氣體在膨脹時,分子勢能不變
D.物體在做自由落體運動時,分子勢能越來越小
E.如果熱機從單一熱源吸熱并將其全部轉(zhuǎn)化為功就會引起其他變化

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上,一小滑塊A放在物體B上,僅考慮物體B與水平面間的摩擦,其余接觸面的摩擦不計,已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m,當整個裝置靜止時,A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ.下列說法正確的是( 。
A.物體B對水平面的壓力大小為Mg
B.物體B受到水平面的摩擦力大小為$\frac{mg}{tanθ}$
C.滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為mgtanθ
D.滑塊A對物體B的壓力大小為$\frac{mg}{cosθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.自然界時刻發(fā)生著你死我活的奔跑賽,膽小勢弱的羚羊從靜止開始奔跑,經(jīng)過x1=50m的距離能加速到最大速度v1=25m/s,并能維持該速度一段較長的時間;獵豹從開始奔跑,經(jīng)過x2=60m的距離能加速到最大速度v2=30m/s,以后只能維持這個速度t0=4.0s,接著做加速度大小為a=2.5m/s2的勻減速運動直到停止. 設(shè)獵豹距離羚羊x時開始攻擊,羚羊則在獵豹開始攻擊后t'=0.5s才開始奔跑,假定羚羊和獵豹在加速階段分別做勻加速運動,且均沿同一直線奔跑. 則:
(1)獵豹要在其加速階段追上羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?
(2)獵豹要在其減速前追到羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?
(3)獵豹要能夠追上羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.小球做勻變速直線運動,小球在第1s內(nèi)通過的位移為2m,第2s內(nèi)通過的位移為4m,第3s內(nèi)通過的位移為6m,第4s內(nèi)通過的位移為8m,下面有關(guān)小球運動的描述,正確的是( 。
A.小球在這4s內(nèi)的平均速度是5m/s
B.小球加速度大小為2m/s2
C.小球在3s末的瞬時速度是7m/s
D.小球在這4s內(nèi)做的一定是初速度為零的勻加速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.上海世博會于2010年5月1日精彩開幕,各場館的環(huán)保設(shè)計、新能源汽車的閃亮登場、太陽能的廣泛利用…令人耳目一新,下列能源中不屬于新能源的是(  )
A.地熱能B.核能C.風能D.天然氣

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖,圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W,當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.除了圖1中已有的實驗器材外,還有導線、開關(guān)、交流電源和刻度尺未畫出:

(1)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是D
A.放開小車,能夠自由下滑即可           
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可      
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                   B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處                 D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線.
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GK部分進行測量(根據(jù)圖2所示紙帶上的字母的回答).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某實驗小組利用圖甲中所示的裝置探究“力對物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系”,主要實驗步驟如下:

(1)實驗時,在未連接橡皮筋時將木板的左端用小木塊墊起,通過不斷調(diào)整使木板傾斜合適的角度,打開打點計時器,輕推小車,最終得到如圖乙所示的紙帶,這樣做的目的是平衡摩擦力;
(2)使小車在一條橡皮筋的作用下由某位置靜止彈出,沿木板滑行,這時橡皮筋對小車做的功為W;
(3)再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車,每次由靜止在相同(填“相同”或“不同”)位置釋放小車,使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W…;
(4)分析打點計時器打出的紙帶,分別求出小車每次獲得的最大速度功v1、v2、v3
(5)根據(jù)實驗所得數(shù)椐判斷力對物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系.請把實驗步驟中(1)和(3)的空填上.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.利用打點頻率為50Hz打點計時器測定勻加速直線運動加速度,得到一條如圖所示的紙帶,按時間順序取1、2、3、4、5、6、7個計數(shù)點,每相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出,測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離如圖所示,回答下列問題:

(1)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動,這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是A
A.先接通電源,后讓紙帶運動     B.先讓紙帶運動,再接通電源
C.讓紙帶運動的同時接通電源     D.先讓紙帶運動或先接通電源都可以
(2)打點3時物體的速度為v3=0.58m/s(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)由以上數(shù)據(jù)計算出物體運動的加速度為a=0.88m/s2(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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同步練習冊答案