【題目】如圖所示：半徑為R的光滑圓柱體固定在課桌邊緣，質(zhì)量為m、2m的物體A、B用一根輕繩相連，并分居于圓柱體兩側(cè)。初始時用手托住B，使繩張直但無作用力。放手后，A會在繩子作用下向上運動（不脫離圓柱體），當(dāng)A到達圓柱體最高點瞬間（　　）

A.物體A對圓柱體壓力大小等于mg

B.物體A的動能大小等于

C.此時繩子拉力大小等于

D.物體B的重力勢能損失量等于

【答案】CD

【解析】

BD．對A、B組成的系統(tǒng)，在整個過程中系統(tǒng)機械能守恒，則

由此可得

物體A的動能為

物體B的重力勢能損失量為

所以D正確，B錯誤；

A．在最高點的臨界條件為

但是，此時的速度為

所以此時在最高點已脫離圓柱，瞬間的壓力為0，所以A錯誤；

C．對A、B組成的系統(tǒng)，由牛頓第二定律可得，整體沿繩子方向的加速度為

對A由牛頓第二定律為

所以C正確。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)自制了一個“土豆電池”，并通過查閱資料知道這種電池的電動勢約為1 V，內(nèi)阻約為1 kΩ～2 kΩ。為精確測定該電池的電動勢和內(nèi)阻，除導(dǎo)線和開關(guān)外，實驗室還提供以下器材：

（A）電流傳感器（量程±2 A，最小精度 0.01 A）

（B）電壓傳感器（量程±20 V，最小精度 0.01 V）

（C）滑動變阻器（0~50 Ω）

（D）電阻箱（0～9999 Ω）

（1）該同學(xué)可選擇_____和______進行實驗；

（2）在方框內(nèi)畫出實驗電路圖________；

（3）測量獲得多組數(shù)據(jù)后，可作____圖像，得到一線性圖線，通過圖線測得電動勢和內(nèi)阻。

（4）通過測量得到這個“土豆電池”的電動勢為0.96 V，內(nèi)阻為1.28 kΩ。之后他將四個同樣的“土豆電池”串聯(lián)起來，給一個規(guī)格為“3 V，0.5 A”的小燈泡供電，但燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均無故障。你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：_________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗，圖中小車是在1條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功記為當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺測量工具：

(1)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是（____）

A.輕推小車，能夠自由下滑即可

B.輕推小車，能夠勻速下滑即可

C.輕推拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D.輕推拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(2)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度剛達到最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（____）

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(3)在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用圖中紙帶的_____________部分進行測量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，人類的腳步已經(jīng)踏入太空，并不斷的向太空發(fā)射人造衛(wèi)星以探索地球和太空的奧秘。如圖所示：為繞地球旋轉(zhuǎn)的兩顆人造地球衛(wèi)星，他們繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度分別為、，關(guān)于他們的運動說法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的周期小于衛(wèi)星2

B.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度小于衛(wèi)星2

C.想要衛(wèi)星1變軌到衛(wèi)星2的軌道，只需沿衛(wèi)星1的速度方向噴火加速即可

D.若某一時刻衛(wèi)星1、2以及地心處在同一直線上，我們說此時兩顆衛(wèi)星距離最近。從此時開始計時，兩衛(wèi)星要再次達到距離最近，需要時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球運動員在比賽時將足球踢出，足球的運動軌跡如圖所示，足球從草皮上1位置踢出時的動能為，在3位置落地動能為，最高點2距草皮的高度為h,則下列說法正確是

A. 足球從1位置到2位置的運動時間為

B. 足球在1位置踢出時的動能大于3位置落地動能

C. 足球在2位置的機械能大于1位置的機械能

D. 足球從1位置到2位置過程克服阻力做的功等于足球動能減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究平拋運動”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A.讓小球多次從同一位置靜止釋放，在一張印有小方格的紙上記下小球經(jīng)過的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示.

B.安裝好器材，注意斜槽末端切線水平，記下平拋初位置O點和過O點的水平線與豎直線.

C.取下方格紙，以O為原點，以水平線為x軸，豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫出小球平拋運動的軌跡.

（1）上述實驗步驟的合理順序是____________.

（2）已知圖中小方格的邊長為L，則小球從a位置運動到c位置所用的時間為________，小球平拋的初速度為________. (均用L、g表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一靜止的電子經(jīng)過電壓為的電場加速后，立即從點射入偏轉(zhuǎn)勻強電場中，射入方向與偏轉(zhuǎn)電場的方向垂直，最終電子從點離開偏轉(zhuǎn)電場。已知偏轉(zhuǎn)電場的電場強度大小為,寬度為,方向豎直向上(如圖所示)，電子的電荷量為e,質(zhì)量為,重力忽略不計。

(1)求電子進入偏轉(zhuǎn)電場時的速度;

(2)若僅將加速電場的電壓提高為原來的2倍,使電子仍從點經(jīng)過,求偏轉(zhuǎn)電場的電場強度;

(3)滿足(2)條件下，求電子從點射出時的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放質(zhì)量為M的光滑斜面體，平面左右底角分別為α、β，現(xiàn)將質(zhì)量分別為m1、m2的物塊（可視為質(zhì)點）同時放于斜面體兩邊，同時由靜止釋放，兩物塊下滑過程中，斜面體始終保持靜止，則下列說法正確的是

A.下滑過程m1、m2系統(tǒng)動量守恒

B.下滑過程m1、m2系統(tǒng)機械能守恒

C.兩物體的質(zhì)量比滿足

D.m1、m2未落地前下落高度比滿足

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為37°的斜面上有一質(zhì)量為m=1kg的物體受到沿斜面向上的推力F作用，已知物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為，，，。下列說法正確的是（ ）

A.若推力F=10N，則物體所受的摩擦力等于10N

B.若推力F=0.8N，則物體所受的摩擦力等于0.8N

C.若推力F=7N，則物體所受的摩擦力等于7N

D.若推力F=6N，則物體所受的摩擦力等于6N

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