（5分）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲“探究小車動(dòng)能變化與合外力對(duì)它做功的關(guān)系”，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一套如圖所示的裝置，圖中A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為彈簧測(cè)力計(jì)，P為小桶（內(nèi)有沙子），M是一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)水平放置的木板.

（1）要順利完成該實(shí)驗(yàn)，除圖中實(shí)驗(yàn)儀器和低壓交流電源（含 導(dǎo)線）外，還需要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器是________、_________.
（2）小組中一位成員在完成該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn) 結(jié)果影響較大，請(qǐng)你幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一種測(cè)出系統(tǒng)摩擦力大小的方法.
_____________________________                               。
（1）刻度尺（1分）  天平（1分）
（2）調(diào)整小桶內(nèi)沙子的量，當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出間隔相等的點(diǎn)跡時(shí)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)即為系統(tǒng)摩擦力的大�。ㄖ灰碚_、方法得當(dāng)、結(jié)論正確，均可得分）（3分）

試題分析：（1）在紙帶上找兩個(gè)清晰地計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測(cè)出兩點(diǎn)的間距即為小車位移，繩子的拉力可以由彈簧秤示數(shù)讀出，用平均速度求出這兩點(diǎn)小車的瞬時(shí)速度，再用天平測(cè)量小車的質(zhì)量。
（2）利用平衡摩擦的思想，當(dāng)小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)繩子的拉力等于小車受到得摩擦力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以先將橡皮條的一端固定在木板上，再用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O，之后只用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，如圖所示。
       
①、關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是______。
A同一次實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)。
B實(shí)驗(yàn)中彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)要正視彈簧秤刻度。
C實(shí)驗(yàn)中只需要記錄彈簧秤的示數(shù)。
②．實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在P點(diǎn)，另一端被A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉伸至O點(diǎn)，F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，如圖所示．使彈簧測(cè)力計(jì)B從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，在這一過(guò)程中保持O點(diǎn)和彈簧測(cè)力計(jì)A的拉伸方向不變，則在整個(gè)過(guò)程中兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2的變化是( 　)
A．F1減小，F(xiàn)2減小             B．F1減小，F(xiàn)2增大
C．F1減小，F(xiàn)2先增大后減小     D．F1減小，F(xiàn)2先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟，不恰當(dāng)?shù)牟僮魇?u>    。
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上
C．釋放懸掛紙帶的夾子后，再接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶，重復(fù)幾次
D．選擇一條理想的紙帶，對(duì)其進(jìn)行測(cè)量
E．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果，驗(yàn)證gh與v2是否相等
（2）從打出的幾條紙帶中挑選最理想的紙帶的要求是                   ，若某小組打出一條紙帶，測(cè)得前兩個(gè)點(diǎn)間的距離為4.0mm，說(shuō)明該小組操作過(guò)程存在錯(cuò)誤，錯(cuò)誤原因可能是                                      。
（3）如圖所示是實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的一條紙帶，各點(diǎn)距O點(diǎn)的距離分別為d1，d2，d3，…，各相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則B點(diǎn)的速度表達(dá)式為vB =            。若B點(diǎn)和D點(diǎn)的速度vB、vD為已知量，要驗(yàn)證物體從B到D的過(guò)程中機(jī)械能是否守恒，則需滿足                              關(guān)系，物體的機(jī)械能守恒。

（4）由這條紙帶還可以研究該重物下落過(guò)程的加速度，請(qǐng)寫出計(jì)算加速度的表達(dá)式
                         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，它們均置于長(zhǎng)木板上。實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W……，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車獲得的速度v1、v2、v3……。請(qǐng)回答下面幾個(gè)問(wèn)題：

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到阻力的作用，這時(shí)需要使木板傾斜作為補(bǔ)償，下列操作正確的是____。
A. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
B. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
C. 小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D. 小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個(gè)位置，先接通電源再釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02s。其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖2中的______ 段（填A(yù)B或CD）來(lái)計(jì)算小車的速度v，計(jì)算結(jié)果為v=_________m／s。

（3）本實(shí)驗(yàn)使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實(shí)驗(yàn)中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W－v和W－v2的圖象如圖3所示。甲、乙兩個(gè)圖象中，_________圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫出。由圖中數(shù)據(jù)可求得：

(1)該物體的加速度為_(kāi)______________m/s2
(2)第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離約為_(kāi)_____________cm
(3)打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為_(kāi)_____________m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）如圖所示，在做“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中．
（1）下面是本實(shí)驗(yàn)部分測(cè)量?jī)x器或工具，需要的是____．

A．秒表        B．天平        C．刻度尺      D．彈簧秤
（2）完成本實(shí)驗(yàn)，下列必須要求的條件是           ．
A．斜槽軌道末端的切線必須水平    B．入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等
C．入射球和被碰球大小必須相同    D．入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（3）某次實(shí)驗(yàn)中用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑，如圖所示，該小球的直徑為       mm．

（4）某次實(shí)驗(yàn)中得出的落點(diǎn)情況如圖所示，假設(shè)碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒，則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為_(kāi)_________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小張同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)將下列主要實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
A．讓小球多次從____________位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，記下小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的一系列位置。
B．安裝器材，使斜槽末端切線____________，記下平拋起點(diǎn)O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線。
C．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用公式計(jì)算出平拋的初速度。
D．取下記錄紙，以平拋的起點(diǎn)O為原點(diǎn)，以過(guò)O點(diǎn)的豎直線為縱軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線描繪出小球運(yùn)動(dòng)軌跡。
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是____________________________________。
(3)他在得到的小球運(yùn)動(dòng)軌跡上，選取了橫坐標(biāo)x=10.00cm，縱坐標(biāo)y=4.90cm的點(diǎn)，據(jù)此計(jì)算出小球運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)___________m/s。(取g=9.80m/s)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如下圖所示的裝置來(lái)探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)．

(1)此實(shí)驗(yàn)中可以不測(cè)量加速度的具體值，原因是______________________．
(2)通過(guò)改變________，就可以改變小車所受的合力．
(3)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，分別以________為縱坐標(biāo)、________為橫坐標(biāo)作圖象，這樣就能直觀地看出二者關(guān)系．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置與方案。本實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是通過(guò)黑板擦控制兩小車的起動(dòng)與停止，將測(cè)量?jī)绍嚨募铀俣绒D(zhuǎn)換為測(cè)量?jī)绍嚨奈灰�。�?shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量的物理量是
A．小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B．小車通過(guò)的位移
C．盤和盤中重物的總質(zhì)量
D．車和車上重物的總質(zhì)量

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