【題目】下列說法中正確的是

A. 功率越大，做的功也就越多

B. 甲對物體做功3J，乙對物體做功-5J，所以甲對物體做的功多于乙對物體做的功

C. 一對相互作用的兩個靜摩擦力做的總功為零

D. 滑動摩擦力可能做負功，也可能不做功，但不可能做正功

【答案】C

【解析】A、機器做功多少與功率和做功時間有關，功率大，如果做功時間小，做的功就不一定多，故A錯誤；

B、正負號表示動力做功還是阻力做功，不表示大小，所以甲對物體做的功小于乙對物體做的功，故B錯誤；

C、一對相互作用的靜摩擦大小相等，方向相反，通過的位移相同，故做功之和為零，故C正確；

D、滑動摩擦力可以是阻力也可以是動力，比如正在傳送帶上升的物體，故D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一直立氣缸由兩個橫截面積不同的長度足夠長的圓筒連接而成，活塞A、B間封閉有一定質量的理想氣體，A的上方和B的下方分別與大氣相通。兩活塞用長為L＝30 cm的不可伸長的質量可忽略不計的細線相連，可在缸內無摩擦地上下滑動。當缸內封閉氣體的溫度為T1＝600 K時，活塞A、B的平衡位置如圖所示。已知活塞A、B的質量均為m＝1.0 kg，橫截面積分別為SA＝20 cm2、SB＝10 cm2，大氣壓強為p0＝1.0×105 Pa，重力加速度為g＝10 m/s2。

①活塞A、B在圖示位置時，求缸內封閉氣體的壓強；

②現(xiàn)使缸內封閉氣體溫度緩慢降到300 K， 求此時氣體的體積和壓強。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在水平路面上做勻速運動，發(fā)動機輸出的功率為P，速度為v，當汽車上坡時（ 　 ）

A. 如果輸出的功率不變，則應減小速度

B. 如果輸出的功率不變，則應增大速度

C. 如果保持速度不變，則應減小輸出功率

D. 如果保持速度不變，則還應保持輸出功率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，地球上的兩個物體之間的萬有引力是極其微小以至于很難被直接測量，人們在長時間內無法得到引力常量的精確值。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一百多年以后的1789年，英國物理學家卡文迪許巧妙地利用如圖所示的扭秤裝置，才第一次在實驗室里比較精確地測出了萬有引力常量。

（1）在圖所示的幾個實驗中，與“卡文迪許扭秤實驗”中測量微小量的思想方法最相近的是__________。（選填“甲”“乙”或“丙”）

（2）引力常量的得出具有重大意義，比如：_____________________。（說出一條即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN、PQ是兩條在水平面內、平行放置的金屬導軌，導軌的右端接理想變壓器的原線圈，變壓器的副線圈與阻值為R的電阻組成閉合回路，變壓器的原副線圈匝數(shù)之比n1∶n2 =k，導軌寬度為L。質量為m的導體棒ab垂直MN、PQ放在導軌上，在水平外力作用下做往復運動，其速度隨時間變化的規(guī)律是，范圍足夠大的勻強磁場垂直于軌道平面，磁感應強度為B，導軌、導體棒、導線電阻不計，電流表為理想交流電表。則下列說法中正確的是

A. 導體棒兩端的最大電壓為

B. 電阻R上的電壓為

C. 電流表的示數(shù)為

D. 導體棒克服安培力做功的功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于平拋運動和圓周運動，下列說法正確的是(　　)

A. 平拋運動是變加速曲線運動

B. 勻速圓周運動是速度不變的運動

C. 曲線運動一定是變速運動

D. 做平拋運動的物體水平方向的速度逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電源的電動勢, 下列說法正確的是( )

A. 所有電源的電動勢都是相同的

B. 干電池的電動勢為1.5V

C. 電動勢就是電壓

D. 蓄電池是將電能轉化為化學能的裝置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于功，下列說法中正確的是（ ）

A. 力和位移都是矢量，所以功也是矢量

B. 功只有大小而無方向，所以功是標量

C. 功的大小僅由力決定，力越大，做功越多

D. 功的大小僅由位移決定，位移越大，做功越多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）圖1為某同學用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長量的關系的實驗情景。

用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺的輕質彈簧，讀出不同拉力下的標尺刻度x及拉力大小F（從電腦中直接讀出）。所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：

拉力大小F/N

0.45

0.69

0.93

1.14

1.44

1.69

標尺刻度x/cm

57.02

58.01

59.00

60.00

61.03

62.00

（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖2坐標紙上作出F與x的關系圖象。

（2）由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為______N/m、彈簧的原長為______cm。（均保留三位有效數(shù)字）

（3）為了用彈簧測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，兩位同學分別設計了如圖3所示的甲、乙兩種方案。

①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力的大小，你認為_______方案更合理。

②若A和B的重力分別為10.0N和20.0N。當A被拉動時，彈簧測力計a的示數(shù)為6.0N，b的示數(shù)為11.0N，c的示數(shù)為4.0N，則A和B間的動摩擦因數(shù)為________。

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