A. | 風(fēng)力緩慢增大時,桿對A的作用力增大 | |
B. | 球B受到的風(fēng)力F為mBgsinθ | |
C. | 桿對環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加 | |
D. | 環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為$\frac{{{m_B}tanθ}}{{{m_A}+{m_B}}}$ |
分析 先對球B受力分析,受重力、風(fēng)力和拉力,根據(jù)共點力平衡條件列式分析;對A、B兩物體組成的整體受力分析,受重力、支持力、風(fēng)力和水平向左的摩擦力,再次根據(jù)共點力平衡條件列式分析各力的變化.
解答 解:A、把環(huán)和球當作一個整體,對其受力分析,受重力(mA+mB)g、支持力N、風(fēng)力F和向左的摩擦力f,如右圖
根據(jù)共點力平衡條件可得:桿對A環(huán)的支持力大小
N=(mA+mB)g
f=F
則A環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{f}{N}=\frac{{m}_{B}gtanθ}{({m}_{A}+{m}_{B})g}$=$\frac{{m}_{B}tanθ}{{m}_{A}+{m}_{B}}$,由上可見,桿對A環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加而不變,根據(jù)滑動摩擦力公式可知,桿對A的滑動摩擦力也沒有變,則桿對A的作用力不變,故AC錯誤,D正確;
B、對球B受力分析,受重力、風(fēng)力和拉力,如左圖
風(fēng)力F=mBgtanθ
繩對B球的拉力T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$,故B錯誤.
故選:D
點評 本題關(guān)鍵是先對整體受力分析,再對球B受力分析,然后根據(jù)共點力平衡條件列式分析求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若縱坐標表示速度,則物體在4s內(nèi)的位移為零 | |
B. | 若縱坐標表示速度,則物體在4s內(nèi)的運動方向不變 | |
C. | 若縱坐標表示位移,則物體在4s內(nèi)的位移為零 | |
D. | 若縱坐標表示位移,則物體在4s內(nèi)的運動方向不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車某時刻速度計上顯示60km/h | B. | 某同學(xué)回家的速度大概是5m/s | ||
C. | 運動員在第3s內(nèi)的速度是8m/s | D. | 子彈以800m/s的速度擊中目標 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | β衰變是β射線是原子內(nèi)部核外電子釋放出的 | |
B. | 對于同種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)時,逸出光電子的最大初動能E1與照射光的頻率成線性關(guān)系 | |
C. | 一塊純凈的放射性元素的礦石,經(jīng)過一個半衰期以后,它的總質(zhì)量僅剩下一半 | |
D. | 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用 | |
E. | 實物粒子也具有波動性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該電池的電動勢是20V | |
B. | 該電池的內(nèi)阻是10Ω | |
C. | 該電池的短路電流是0.8A | |
D. | 該電池與燈泡L(10V,5W)串聯(lián)后,燈泡L能正常發(fā)光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動時速度的變化量越大,它的加速度一定越大 | |
B. | 速度很大的物體,其加速度一定很大 | |
C. | 某時刻物體速度為零,其加速度可能很大 | |
D. | 加速度很大時,運動物體的速度一定很快變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 嫦娥三號在M點進入地月轉(zhuǎn)移軌道時應(yīng)點火加速 | |
B. | 嫦娥三號在環(huán)地球軌道上的運行速度大于11.2km/s | |
C. | 設(shè)嫦娥三號在圓軌道a上經(jīng)過N點時的加速度為a1,在橢圓軌道b上經(jīng)過N點時的加速度為a2,則a1>a2 | |
D. | 嫦娥三號在圓軌道a上的機械能小于在橢圓軌道b上的機械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的兩個分運動是直線運動,則它們的合運動不一定是直線運動 | |
B. | 合運動與分運動互不影響 | |
C. | 合運動運動了3s,則分運動也運動了3s | |
D. | 合運動的速度的大小一定大于分運動速度的大小 |
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