分析 正確理解和應(yīng)用平行四邊形定則,明確合力和分力的大小關(guān)系,理解“等效法”在該實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,即要求兩次拉橡皮筋要到同一位置;實(shí)驗(yàn)中我們需要記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,以及實(shí)際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實(shí)際的合力進(jìn)行比較.
解答 解:實(shí)驗(yàn)中我們需要根據(jù)兩個(gè)分力的大小和方向做平行四邊形,因此該實(shí)驗(yàn)中需要記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,所以(1)中的疏漏是:還應(yīng)記下F1和F2的方向.
為了保證兩次的作用效果相同,所以我們要把節(jié)點(diǎn)O拉到相同的位置,所以(3)中疏漏的是:使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到O點(diǎn).
故答案為:還應(yīng)記下F1 和F2的方向;使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到O點(diǎn).
點(diǎn)評 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,以及實(shí)際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實(shí)際的合力進(jìn)行比較.因此明確實(shí)驗(yàn)原理是解答問題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Φ1=Φ2 | B. | Φ1>Φ2 | C. | Φ1>Φ3 | D. | Φ3>Φ2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)S接1或2時(shí)為直流電流檔,接1時(shí)量程較小 | |
B. | 當(dāng)S接1或2時(shí)為直流電壓檔,接1時(shí)量程較大 | |
C. | 當(dāng)S接3或4時(shí)為直流電流檔,接3時(shí)量程較大 | |
D. | 當(dāng)S接5或6時(shí)為直流電壓檔,接5時(shí)量程較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0 | B. | 2J | C. | 8J | D. | 16J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
彈簧長度L(cm) | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 |
彈簧彈力F(N) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.4 | 2.0 | 2.6 | 3.0 | 3.5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器帶的電荷量越多,電容就越大 | |
B. | 電容器的電容等于電容器所帶的電荷量與兩極板間的電壓的比值 | |
C. | 電容器的電容與電容器所帶的電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比 | |
D. | 電容器的電容由電容器自身結(jié)構(gòu)決定,與兩極板間的電壓無關(guān) |
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