如圖所示，一恒力F通過一定滑輪拉物體沿光滑水平面前進(jìn)了s，在運(yùn)動(dòng)過程中，F(xiàn)與水平方向保持θ角，則拉力F對(duì)物體做的功為( ).【3】

(A)Fscosθ (B)2Fscosθ

(C)Fs(1+cosθ) (D)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，P、Q為水平面內(nèi)平行放置的光滑金屬長(zhǎng)直導(dǎo)軌，間距為L(zhǎng)1，處在豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B1的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．一導(dǎo)體桿ef垂直于P、Q 放在導(dǎo)軌上，在與導(dǎo)體桿ef垂直的水平恒力作用下向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)．質(zhì)量為 m、每邊電阻均為r、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)2的正方形金屬框 abcd 置于豎直平面內(nèi)，兩頂點(diǎn) a、b通過細(xì)導(dǎo)線與導(dǎo)軌相連，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 B2的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直金屬框向里，金屬框abcd恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)其余電阻和細(xì)導(dǎo)線對(duì) a、b 點(diǎn)的作用力，求導(dǎo)體桿 ef 運(yùn)動(dòng)速度v和水平恒力F的大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，彈簧秤通過細(xì)線與質(zhì)量為m的木塊相連，木塊與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ，現(xiàn)用一水平向左的恒力F拉彈簧秤，使木塊沿直線運(yùn)動(dòng)，若彈簧秤的質(zhì)量忽略不計(jì)，則其示數(shù)一定是（　　）
A、μmg
B、F
C、
1
2
(μmg+F)
D、μmg+F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，物體A、B疊放在傾角α=37°的斜面上，并通過細(xì)線跨過光滑滑輪相連，細(xì)線與斜面平行．兩物體的質(zhì)量分別為mA=5kg，mB=10kg，A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1，B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.2，現(xiàn)對(duì)A施一平行于斜面向下的拉力F，使A平行于斜面向下勻速運(yùn)動(dòng)（A，B始終接觸），（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．
求：（1）B與斜面間的摩擦力大��；
（2）恒力F的大��；
（3）地面對(duì)斜面的摩擦力的大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，彈簧秤通過細(xì)線與質(zhì)量為m的木塊相連，木塊與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ現(xiàn)用一水平向左的恒力F拉彈簧秤，使木塊沿直線運(yùn)動(dòng)，若彈簧秤的質(zhì)量忽略不計(jì)，則其示數(shù)一定是

A.μmg　 　　　 B.F 　　　 C.(μmg+F)　　　 　　　 D.μmg+F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆天津市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中。

① 某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是

A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力。

B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)。

C．每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/p>

D．實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

E. 每次小車都要從同一位置開始運(yùn)動(dòng)

F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

② 某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出的a -的關(guān)系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=      N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時(shí)，它的加速度為______m/s2。

（2）在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中，其中的二個(gè)步驟是：

a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。

b、只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線的方向。

以上兩步驟均有錯(cuò)誤或疏漏，指出錯(cuò)在哪里？

在a中是___________________________________________________

在b中是___________________________________________________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案