在學(xué)習(xí)邏輯電路知識(shí)時(shí),一位同學(xué)舉了這樣的例子:一個(gè)人到超市去買(mǎi)東西,他或者付現(xiàn)金、或者使用信用卡才能把要買(mǎi)的東西拿走,在這里付現(xiàn)金、使用信用卡和拿走所買(mǎi)的東西之間體現(xiàn)了
邏輯的關(guān)系.如圖所示,是一邏輯電路圖及其真值表,此邏輯電路為
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分析:買(mǎi)東西付現(xiàn)金或刷卡只要一種就可以,為或邏輯關(guān)系,右圖為與門(mén)電路圖,只要輸入由一個(gè)0,輸出即為0.
解答:解:買(mǎi)東西付現(xiàn)金、或者使用信用卡二者只要滿(mǎn)足一個(gè)就可以,為或邏輯關(guān)系,此邏輯電路為 與門(mén)電路,在真值表中X處的邏輯值為0.
答案為:或,與,0
點(diǎn)評(píng):了解三種門(mén)電路的特點(diǎn),在實(shí)際問(wèn)題中要具體問(wèn)題具體分析,難度不大.
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在學(xué)習(xí)邏輯電路知識(shí)時(shí),一位同學(xué)舉了這樣的例子:一個(gè)人到超市去買(mǎi)東西,他付現(xiàn)金或者使用信用卡才能把要買(mǎi)的東西拿走,在這里付現(xiàn)金及使用信用卡和拿走所買(mǎi)的東西之間體現(xiàn)了_______邏輯關(guān)系;下圖所示的真值表體現(xiàn)了這種邏輯關(guān)系,其中X處的邏輯值為_(kāi)______.

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在學(xué)習(xí)邏輯電路知識(shí)時(shí),一位同學(xué)舉了這樣的例子:一個(gè)人到超市去買(mǎi)東西,他或者付現(xiàn)金、或者使用信用卡才能把要買(mǎi)的東西拿走,在這里付現(xiàn)金、使用信用卡和拿走所買(mǎi)的東西之間體現(xiàn)了______邏輯的關(guān)系.如圖所示,是一邏輯電路圖及其真值表,此邏輯電路為_(kāi)_____門(mén)電路,在真值表中X處的邏輯值為_(kāi)_____.
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在學(xué)習(xí)邏輯電路知識(shí)時(shí),一位同學(xué)舉了這樣的例子:一個(gè)人到超市去買(mǎi)東西,他或者付現(xiàn)金、或者使用信用卡才能把要買(mǎi)的東西拿走,在這里付現(xiàn)金、使用信用卡和拿走所買(mǎi)的東西之間體現(xiàn)了    邏輯的關(guān)系.如圖所示,是一邏輯電路圖及其真值表,此邏輯電路為    門(mén)電路,在真值表中X處的邏輯值為   
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科目:高中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年上海市盧灣區(qū)高二(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

在學(xué)習(xí)邏輯電路知識(shí)時(shí),一位同學(xué)舉了這樣的例子:一個(gè)人到超市去買(mǎi)東西,他或者付現(xiàn)金、或者使用信用卡才能把要買(mǎi)的東西拿走,在這里付現(xiàn)金、使用信用卡和拿走所買(mǎi)的東西之間體現(xiàn)了    邏輯的關(guān)系.如圖所示,是一邏輯電路圖及其真值表,此邏輯電路為    門(mén)電路,在真值表中X處的邏輯值為   
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