5.如圖所示,一勁度系數(shù)為k的輕彈簧,上端固定,下端掛有一匝數(shù)為n的矩形線框abcd,線框質(zhì)量為m,線框的下半部分處在勻強磁場中,磁感應強度大小為B,方向與線框平面垂直,在圖中垂直紙面向里,開始時線框處于平衡狀態(tài),現(xiàn)對線框通有電流I,線框下移△x達到新的平衡位置,則(  )
A.最初平衡位置時彈簧的伸長量為$\frac{mg}{k}$
B.線圈中電流的方向為順時針
C.線圈中電流的方向為逆時針
D.若線圈匝數(shù)增加一倍,線圈的下半部分仍處在勻強磁場中,對線框通有電流I,線框?qū)⑾乱?△x重新達到平衡

分析 先對原磁場下的線框進行受力分析列受力平衡的方程,然后對方向改變后的磁場中的線框進行受力分析列受力平衡的方程,求出彈簧的彈力之差

解答 解:A、最終平衡時重力與彈簧的彈力相互平衡,則有mg=kx,故彈簧的伸長量為x=$\frac{mg}{k}$,故A正確;
B、由于線圈下移,則說明cd邊受安培力向下,則由左手定則可知,電流為cd方向,故為順時針方向,故B正確,C錯誤;
D、當通以電流為I時,根據(jù)平衡條件可得:mg+nBIL=k(x+△x);若匝數(shù)增加一倍,則有:mg+2nBIL=k(x+x');聯(lián)立兩式解得:x’=2△x;故D正確.
故選:ABD.

點評 本題考查了安培力方向的判斷以及胡克定律和共點力平衡條件的應用,要注意通以電流為形變量為x+△x,而不能認為是△x.

練習冊系列答案
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15.如圖1,某小學生坐在雪橇上,她媽媽用F=200N的拉力通過繩拉雪橇,使雪橇沿水平地面做初速度為零的勻加速直線運動,加速度大小為0.5m/s2,F(xiàn)與水平方向成θ=37°斜向上,已知該小學生和雪橇的總質(zhì)量為m=40kg,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,小學生和雪橇可視為質(zhì)點,t=10s時繩突然拉斷了,求:
(1)雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)μ;
(2)若繩突然拉斷后,雪橇在運動多遠就停下了;
(3)通過計算,在圖2中畫出上述雪橇運動的v-t圖象.

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16.下列說法符合史實的是( 。
A.伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論:力不是維持物體運動的原因
B.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變
C.笛卡爾認為,物體的運動需要力來維持
D.牛頓認為,物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)

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13.如圖所示,有一傾角為30°的固定斜面,斜面底端的水平面上固定一塊長為5m的木板.開始時用一水平的力F將質(zhì)量為m=1kg的滑塊按壓在斜面上,此時滑塊與斜面間剛好沒有摩擦力,今將水平力F變?yōu)樗较蛴遥瑝K沿斜面由靜止開始下滑,當滑塊滑到木板上時撤去力F,木塊滑上木板的過程不考慮能量損失.此后滑塊和木板在水平上運動,要使滑塊能離開木板,則應使滑塊從斜面上至少多高處滑下?已知滑塊與斜面和木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=$\frac{\sqrt{3}}{10}$和μ2=$\frac{3}{10}$,g=10 m/s2

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20.如圖所示,虛線表示等勢面,相鄰等勢面間的電勢差相等,有一帶正電的小球在電場中運動,不計小球的重力和空氣阻力,實線表示該帶正電小球的運動軌跡.小球在a點的動能等于20eV,運動到b點的動能等于2eV.若取c點為零勢點,則這個帶電小球的電勢能等于-6eV時,它的動能等于( 。
A.14eVB.4eVC.6 eVD.16eV

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10.如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,R1和R2均為定值電阻,R3為滑動變阻器,當R3的滑動觸點在ab的中點時合上開關(guān)S,此時三個電表A1、A2和V的示數(shù)分別為I1、I2和U.現(xiàn)將R3的滑動觸點向a端移動,則( 。
A.電源的總功率減小B.R2消耗的功率減小
C.I1增大,I2減小,U增大D.I1減小,I2增大,U增大

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17.下列物理量中,屬于矢量的是( 。
A.B.質(zhì)量C.路程D.時間

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14.如圖所示,光滑水平面上有豎直向下的勻強磁場,圖中y軸為磁場區(qū)域的右邊界,一個長方形的金屬線框從圖示位置開始以初速度v沿x軸正方向運動,穿出磁場,該過程中,線框中感應電流的大小隨時間變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

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15.一個物體在水平粗糙地面上做直線運動,當對這個物體施加一個水平向右的推力F的作用時,下由敘述的四種情況中,可能出現(xiàn)的是(  )
A.物體向右做勻速線運動B.物體向左做勻速直線運動
C.物體加速度的方向向右D.物體加速度的方向向左

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