2.實(shí)驗(yàn)室里有一捆銅導(dǎo)線,某同學(xué)在學(xué)習(xí)了電阻定律之后想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定這捆導(dǎo)線的實(shí)際長度.

(1)該同學(xué)想利用伏安法測(cè)出這捆銅導(dǎo)線的電阻,為了設(shè)計(jì)電路,先用多用電表的歐姆擋粗測(cè)導(dǎo)線的電阻,采用“×10”擋,調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏角非常大,進(jìn)一步測(cè)量應(yīng)換用×1擋,調(diào)零后測(cè)量.
(2)該同學(xué)進(jìn)一步利用如圖所示電路測(cè)這捆銅導(dǎo)線的電阻Rx,可供使用的器材有:
電流表:量程0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω,
電壓表:量程3V,內(nèi)阻約9kΩ,
滑動(dòng)變阻器R1:最大阻值10Ω
滑動(dòng)變阻器R2:最大阻值100Ω
電源:三節(jié)干電池.
開關(guān)導(dǎo)線若干.
回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R1(填R1或R2),閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移至a端(填a或b).
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表讀數(shù)為1.7V時(shí),電流表讀數(shù)為0.50A,則這捆導(dǎo)線的電阻的測(cè)量值為3.4Ω,由于實(shí)驗(yàn)中所用電表不是理想電表,電阻的測(cè)量值比真實(shí)值偏。
(3)該同學(xué)刮去一小段銅導(dǎo)線的包皮,用螺旋測(cè)微器測(cè)量銅芯的直徑.為防止讀數(shù)時(shí)測(cè)微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),讀數(shù)前應(yīng)先旋緊如圖所示的部件B(選填“A”、“B”、“C”或“D”).從圖中的示數(shù)可讀出銅芯的直徑為1.200mm.
(4)該同學(xué)查得銅的電阻率為1.7×10-8Ω•m,再利用上面所測(cè)的數(shù)值,可算出這捆導(dǎo)線實(shí)際長度為226 m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

分析 該題考查了多用電表歐姆檔的使用方法,根據(jù)電流的大小選擇歐姆檔的倍率,從準(zhǔn)確性上要重新歐姆調(diào)零,從安全性上來選擇最終開關(guān)的位置.
根據(jù)歐姆定律求出導(dǎo)線的電阻,根據(jù)電壓表的分流作用判斷誤差.
為防止讀數(shù)時(shí)測(cè)微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),讀數(shù)前應(yīng)先旋緊固定螺釘B.螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀,注意其精度是0.01mm.
根據(jù)電阻定律求出導(dǎo)線的長度.

解答 解:(1)當(dāng)選用×l0Ω擋測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)偏角過大,說明通過的電流過大,此時(shí)要減小倍率,應(yīng)選擇×1擋,當(dāng)換擋后,一定要重新調(diào)零.
(2)①本實(shí)驗(yàn)采用滑動(dòng)變阻器分壓式測(cè)電阻,所以滑動(dòng)變阻器較小阻值,即選選R1,閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移至阻值最大處,即a處;
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表讀數(shù)為1.7V時(shí),電流表讀數(shù)為0.50A,
根據(jù)歐姆定律得導(dǎo)線的電阻R=$\frac{1.7}{0.50}$=3.4Ω;
由于電壓表的分流表,通過電阻的實(shí)際電流小于電流表的讀數(shù),所以電阻的測(cè)量值比真實(shí)值偏。
(3)為防止讀數(shù)時(shí)測(cè)微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),讀數(shù)前應(yīng)先旋緊固定螺釘B.
螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為1mm,可動(dòng)刻度的讀數(shù)為:0.01mm×20.0=0.200mm,
故銅芯的直徑為 d=1.200mm.
(4)該同學(xué)查得銅的電阻率為1.7×10-8Ω•m,
根據(jù)R=$\frac{ρL}{S}$,可求出L=226m.
故答案為:(1)×1;(2)①R1,a;②3.4,;(3)B,1.200;(4)226.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于多用電表的使用,指針偏轉(zhuǎn)應(yīng)在表盤刻度的中間三分之一的區(qū)域內(nèi),偏轉(zhuǎn)過大或過小,對(duì)讀數(shù)誤差會(huì)較大,尤其是用歐姆檔測(cè)電阻;歐姆擋換擋后一定要?dú)W姆調(diào)零,最后用完,為了安全,一定要把選擇開關(guān)置于OFF擋(或交流電壓的最高擋).要掌握螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法,螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16. 如圖所示為穿過某線圈的磁通量φ隨時(shí)間t變化的φ-t圖象,已知線圈的匝數(shù)為20匝.
(1)判斷2~6s線圈中是否感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生,說明理由;
(2)求0~2s及6~8s線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖為俯視圖,相距L=1m的兩導(dǎo)軌置于水平平面內(nèi),兩導(dǎo)軌內(nèi)存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁惑應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T,有一導(dǎo)體棒MN,質(zhì)量m=0.1kg,電阻r=2Ω.垂直的放在導(dǎo)軌上,兩彈簧左端與導(dǎo)體錐MN相連,右端固定,兩彈簧距導(dǎo)軌的距離相等.把導(dǎo)體棒MN連人如圖所示電路,電源電動(dòng)勢(shì)E=5V,內(nèi)阻不計(jì).滑動(dòng)變阻器總電阻R0=6Ω,閉合電鍵,滑片P由a端緩慢移到b端過程中,彈簧的形變量x隨滑動(dòng)變阻器Pa間阻值R的變化關(guān)系如圖.(g取10m/s2)求導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的摩擦因數(shù)μ及彈簧的勁度系數(shù)k.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處).從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz.

(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)5和6之間某時(shí)刻開始減速.
(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)4對(duì)應(yīng)的速度大小為1.0m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為3m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(4)設(shè)重物質(zhì)量為m,物塊質(zhì)量為M,物塊勻加速階段的加速度大小為a1,勻減速階段的加速度大小為a2.不考慮空氣阻力以及紙帶與限位孔之間的摩擦、繩與滑輪之間的摩擦,重力加速度未知,則物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)可表示為μ=$\frac{{a}_{2}}{g}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖,在車廂內(nèi)用傾斜繩A和水平繩B同系一個(gè)小球,車廂向右作加速運(yùn)動(dòng),兩繩的拉力大小分別為TA和TB.現(xiàn)使車廂向右作加速運(yùn)動(dòng)的加速度增大,則兩繩拉力大小的變化情況是( 。
A.TA變小.B.TA不變.C.TB變大.D.TB不變.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)為了測(cè)定木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),他用測(cè)速儀研究木塊在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況,裝置如圖甲所示.他使木塊以初速度m/s的速度沿傾角θ=30°的斜面上滑緊接著下滑至出發(fā)點(diǎn),并同時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),結(jié)果電腦只繪出了木塊從開始上滑至最高點(diǎn)的,圖線如圖乙所示.g取10m/s2.則根據(jù)題意計(jì)算出的下列物理量不正確的是( 。
A.上滑過程中的加速度的大小a1=8m/s2
B.木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=$\frac{\sqrt{3}}{5}$
C.木塊回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度大小v=2m/s
D.木塊經(jīng)2s返回出發(fā)點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.為了測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點(diǎn)在同一水平直線上.已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計(jì).
實(shí)驗(yàn)過程一:擋板固定在O1點(diǎn),推動(dòng)滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測(cè)量O1A的距離,如圖甲所示.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的P點(diǎn),測(cè)出P點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x1
實(shí)驗(yàn)過程二:將擋板的固定點(diǎn)移到距O1點(diǎn)距離為d的O2點(diǎn),如圖乙所示,推動(dòng)滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的Q點(diǎn),測(cè)出Q點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x2

(1)為完成本實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的C.
A.必須測(cè)出小滑塊的質(zhì)量      B.必須測(cè)出彈簧的勁度系數(shù)
C.彈簧的壓縮量不能太小      D.必須測(cè)出彈簧的原長
(2)寫出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=$\frac{{x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2}}{4dh}$.(用題中所給物理量的符號(hào)表示)
(3)小紅在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程二時(shí),發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面.為了測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),還需測(cè)量的物理量是滑塊停止滑動(dòng)的位置到B點(diǎn)的距離.
(4)某同學(xué)認(rèn)為,不測(cè)量桌面高度,改用秒表測(cè)出小滑塊從飛離桌面到落地的時(shí)間,也可測(cè)出小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù).此實(shí)驗(yàn)方案不可行.(選填“可行”或“不可行”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在探究測(cè)定摩擦因數(shù)實(shí)驗(yàn)中,某研究小組設(shè)計(jì)了一種“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案.如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)).
第一次實(shí)驗(yàn),如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下,最終落在水平地面上的P點(diǎn),測(cè)出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1;
第二次實(shí)驗(yàn),如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下,最終落在水平地面上的P'點(diǎn),測(cè)出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2;

(1)在第二次實(shí)驗(yàn)中,滑塊在滑槽末端時(shí)的速度大小為${x}_{1}\sqrt{\frac{g}{2H}}$(用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的符號(hào)表示,已知重力加速度為g)
(2)通過上述測(cè)量和進(jìn)一步的計(jì)算,可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是ACD
(A)H的測(cè)量  (B)h的測(cè)量       (C)L的測(cè)量       (D) x2的測(cè)量
(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=1Ocm,x2=20cm,則滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.粒子帶電量相等,在同一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,只受磁場(chǎng)力而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)( 。
A.若質(zhì)量相等,則它們的周期不一定相等
B.若速率相等,則它們的半徑不一定相等
C.若質(zhì)量相等,則它們的周期必相等
D.若速率相等,則它們的半徑必相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案