【題目】如圖所示，一個圓形框架以豎直的直徑為轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動。在框架上套著兩個質(zhì)量相等的小球A、B，小球A、B到豎直轉(zhuǎn)軸的距離相等，它們與圓形框架保持相對靜止。下列說法正確的是

A. 小球A與框架間的彈力可能為零

B. 小球B與框架間的摩擦力可能為零

C. 小球A的合力大小等于小球B的合力大小

D. 圓形框架以更大的角速度轉(zhuǎn)動，小球B受到的摩擦力一定增大

【答案】BC

【解析】小球A受到重力和彈力的合力不可能垂直指向OO′軸，故一定存在摩擦力，而B球的重力和彈力的合力可能垂直指向OO′軸，故B球摩擦力可能為零，故A錯誤，B正確。由于合力提供向心力，依據(jù)向心力表達式F=mrω2，已知兩球質(zhì)量，半徑和角速度都相同，可知向心力相同，即合力相同，故C正確。由于不知道B是否受到摩擦力，故而無法判定圓形框架以更大的角速度轉(zhuǎn)動時小球B受到的摩擦力的變化情況，故D錯誤。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 。（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A. 光電效應(yīng)表明光具有能量，具有波粒二象性

B. 根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動速度減小

C. 一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該束光的波長太長

D. α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)

E. 大量光子易表現(xiàn)出波動性，個別光子易表現(xiàn)出粒子性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：

A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a，b，c三點，且ab＝bc＝20.00cm，如圖。

B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板與桌面的高度差h1＝h.

C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面的高度差h2＝h＋10.00(cm)。

D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜上滾下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度差h3＝h＋30.00(cm)。

則該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0＝______m/s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby＝______m/s。已知鋼球的重力加速度為g＝10m/s2，空氣阻力不計。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細繩拴一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連。平衡時細繩與豎直方向的夾角為53，如圖所示。以下說法正確的是(已知cos53=0.6，sin53=0.8)

A. 小球靜止時彈簧的彈力大小為mg

B. 小球靜止時細繩的拉力大小為mg

C. 細繩燒斷瞬間小球的加速度立即為g

D. 細繩燒斷瞬間小球的加速變立即為g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點，以下操作正確的是____

A．同一實驗過程中，0點位置允許變動

B．標記拉力的方向時，兩點間的距離應(yīng)盡量大一些，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到0點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到0點時兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便計算合力的大小

（2）在上述實驗中，下列哪種方法可減少實驗誤差：__．

A．用彈簧稱拉橡皮條時，可以使它與木板平面不平行

B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

C．兩個分力F1、F2的夾角越大越好

D．拉橡皮條的細繩要稍短些

（3）某同學(xué)在實驗中，作出如下所示圖形，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結(jié)合點，圖中___是F1、F2合力的理論值，___是合力的實驗值，實驗后通過比較F和F′，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)，平行四邊形定則是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電荷量為q的金屬球，固定在絕緣的支架上，這時球外P點的電場強度為。當把一電荷量也是q的點電荷放在P點時，測得點電荷受到的靜電力為f；當把一電荷量為aq的點電荷放在P點時，測得作用于這點電荷的靜電力為F，則

A. f的數(shù)值等于

B. F的數(shù)值等于af

C. a比1小得越多，F的數(shù)值越接近af

D. a比1小得越多，F的數(shù)值越接近

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比nl：n2= 10：1，原線圈輸入的交流電壓如圖乙所示，副線圈電路接有滑動變阻器R和額定電壓為12V、工作時內(nèi)阻為2Ω的電動機.閉合開關(guān)，電動機正常工作，電流表示數(shù)這1A.則下列判斷錯誤的是

A. 副線圈兩端電壓為22V

B. 電動機輸出的機械功率為12W

C. 通過電動機的交流電頻率為50Hz

D. 突然卡住電動機，原線圈輸入功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前世界上正在研究一種新型的發(fā)電機叫做磁流體發(fā)電機，其原理如圖所示。將含有大量正、負粒子的等離子束射入磁場，磁場中兩金屬板A、B上將別聚集電荷，從而在兩板間形成一定的電壓，A、B兩板就等效于圖b中的一個電源．對電源的正、負極和電路中流過電阻R的電流方向的判斷中，正確的是（ ）

A. A板為正極，通過電阻R的電流方向從上到下

B. A板為正極，通過電阻R的電流方向從下到上

C. B板為正極，通過電阻R的電流方向從上到下

D. B板為正極，通過電阻R的電流方向從下到上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形導(dǎo)線框abcd與無限長通電直導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線中的電流方向由M到N，導(dǎo)線框的ab邊與直導(dǎo)線平行。若直導(dǎo)線中的電流減小，導(dǎo)線框中將產(chǎn)生感應(yīng)電流，導(dǎo)線框會受到安培力的作用，則以下判斷正確的是（ ）

A. 導(dǎo)線框的ab和cd兩條邊所受安培力的方向相同

B. 導(dǎo)線框的ad和bc兩條邊所受安培力的方向相同

C. 導(dǎo)線框中電流方向a-d-c-b-a

D. 導(dǎo)線框中電流方向a-b-c-d-a

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