如圖所示,一直流電動機(jī)與阻值的電阻串聯(lián)接在電源上,電源電動勢E=20V,內(nèi)阻,閉合開關(guān),用理想電壓表測出電動機(jī)兩端的電壓,已知電動機(jī)線圈電阻,則( )
A.通過電動機(jī)的電流為10A B.電動機(jī)發(fā)熱消耗的功率為1W
C.電動機(jī)的輸入功率為100W D.電動機(jī)輸出的功率為9W
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車以10 m/s的速度前進(jìn),從開始制動到停下來共用了5 s。在這段時(shí)間內(nèi),汽車每1 s前進(jìn)的距離分別是9 m,7 m,5 m,3 m,l m。則:汽車前1 s、前3 s和全程的平均速度分別是 m/s, m/s和 m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用如圖 (a)所示的裝置測定勻加速直線運(yùn)動的加速度,打出的一條紙帶如圖(b)所示,A、B、C、D、E為在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的 ▲ 端是和小車相連的.(選填“左”或“右”)
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為_ ▲ m/s.
(3)由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出小車的加速度大小為 ▲ _m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V,2W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法測量這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線,F(xiàn)有下列器材供選用:
A.電壓表V1(0-5V,內(nèi)阻約10kΩ) B.電壓表V2(0-10V,內(nèi)阻約20kΩ)
C.電流表A1(0-0.3A,內(nèi)阻約1Ω) D.電流表A2(0-0.6A,內(nèi)阻約0.4Ω)
E.滑動變阻器R1(0-10Ω,2A) F.滑動變阻器R2(0-100Ω,0.2A)
G.學(xué)生電源(直流6V)、開關(guān)及導(dǎo)線
(1)(6分)為了調(diào)節(jié)方便,測量盡可能準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電壓表_________,電流表_________,滑動變阻器__________。(填器材的前方選項(xiàng)符號,如A,B)
(2)(4分)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小,要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù);請?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖。
(3)(2分)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線,如上圖所示,若用電動勢為4.0V、內(nèi)阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電,則該小燈泡的實(shí)際功率是_________W。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,電池的電動勢為ε,內(nèi)電阻為r,R1、R2為兩個(gè)阻值固定的電阻,當(dāng)可變電阻R的滑片向下移動時(shí),安培表的示數(shù)I和伏特表的示數(shù)U將:( )
A.I變大,U變大 B.I變大, U變小
C.I變小,U變大 D.I變小,U變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
將一銅片和一鋅片分別插入一只蘋果內(nèi),就構(gòu)成了簡單的“水果電池”,其電動勢約為1.5V,但這種電池并不能點(diǎn)亮額定電壓為1.5V,額定電流為0.3A的小燈泡。因?yàn)榻?jīng)實(shí)驗(yàn)測得“水果電池”與小燈泡直接相連接后,流過小燈泡的電流還不足3mA,F(xiàn)要較精確地測定“水果電池”的電動勢和內(nèi)電阻,提供的儀器如下:①量程合適的電流表(內(nèi)阻約為1Ω),②量程為1.5V的電壓表(內(nèi)阻約為2kΩ),③滑動變阻器R1(0~30Ω),④滑動變阻器R2(0~3kΩ)、⑤開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器應(yīng)選用________(填字母代號:“R1 ”或“R1” )。
(2)在右框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)若根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),經(jīng)描點(diǎn)、連線得到的U-I圖像如圖所示,則該水果電池的電動勢E=_____V,內(nèi)電阻r=______Ω。(均保留三位有效數(shù)字)
(4)不計(jì)偶然誤差,用以上的方法測量出的水果電池的電動勢和內(nèi)阻與真實(shí)值相比電動勢E_____,內(nèi)阻r_____(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
在研究下述運(yùn)動時(shí),能把物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng) B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)
C.研究原子核的結(jié)構(gòu)時(shí) D.研究“嫦娥一號”繞月軌跡時(shí)
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運(yùn)動,甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以1m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計(jì)時(shí),
求:(1)乙車在追上甲車前,兩車相距的最大距離;
(2)乙車追上甲車所用的時(shí)間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
2012年11月,我國殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次在“遼寧艦”上成功降落,有關(guān)資料表明,該戰(zhàn)斗機(jī)的質(zhì)量m=2.0×104 kg,降落時(shí)在水平甲板上受阻攔索的攔阻,速度從v0=80 m/s減小到零所用時(shí)間t=2.5 s.若將上述運(yùn)動視為勻減速直線運(yùn)動,求:該戰(zhàn)斗機(jī)在此過程中
(1)加速度的大小a;
(2)滑行的距離x;
(3)所受合力的大小F.
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