A. | 摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | 摩擦力的大小與物體的重力成正比 | |
C. | 摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 摩擦力的大小總是與接觸面上的壓力無(wú)關(guān) |
分析 滑動(dòng)摩擦力的大小F=μFN;其方向與物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,即可以充當(dāng)動(dòng)力也可以充當(dāng)阻力,而壓力不一定等于重力,從而即可求解.
解答 解:AC、滑動(dòng)摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),故與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反,但不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反,故A錯(cuò)誤,C正確;
B、滑動(dòng)摩擦力與物體間的正壓力成正比,正壓力不一定等于重力,故B錯(cuò)誤;
D、根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的大小F=μFN;可知,動(dòng)摩擦因數(shù)一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與正壓力成正比,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 在理解摩擦力時(shí)一定要注意理解公式中的正壓力是接觸面上的彈力,相對(duì)運(yùn)動(dòng)是指物體之間的相對(duì)關(guān)系而不是對(duì)地運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩的拉力對(duì)木塊不做功 | |
B. | 木塊受到桌面的摩擦力沿木塊運(yùn)動(dòng)的圓周的切線方向 | |
C. | 繩的拉力大小等于mω$\sqrt{2}$$\sqrt{{l}^{2}+{r}^{2}}$ | |
D. | 手拉木塊做功的功率等于$\frac{m{ω}^{3}({l}^{2}+{r}^{2})}{l}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1000W | B. | 200W | C. | 100W | D. | 50W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,某電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E跟F成正比,跟q成反比 | |
B. | 電場(chǎng)中某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與放入試探電荷無(wú)關(guān) | |
C. | 電場(chǎng)中某一點(diǎn)不放試探電荷時(shí),該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)等于零 | |
D. | E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$是點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度,其中Q是放入電場(chǎng)的電荷的電荷量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t=0時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為$220\sqrt{2}$V | B. | t=0時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為220 V | ||
C. | 交流電動(dòng)勢(shì)的最大值是220 V | D. | 交流電動(dòng)勢(shì)的最大值是$220\sqrt{2}$V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 穿過(guò)線圈的磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大 | |
B. | 穿過(guò)線圈的磁通量越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大 | |
C. | 穿過(guò)線圈的磁通量不變,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零 | |
D. | 穿過(guò)線圈的磁通量變化越快,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | C點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),C點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì) | |
B. | O點(diǎn)可能有一個(gè)正電荷或者負(fù)電荷 | |
C. | 若將一個(gè)正電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)電場(chǎng)力做正功,則將一個(gè)負(fù)電荷由D點(diǎn)移到C點(diǎn)電場(chǎng)力也做正功 | |
D. | A、D兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)可能相同 |
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