【題目】如圖所示,輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩,繞過光滑定滑輪C,與質(zhì)量為m的物體A連接,A放在傾角為θ的光滑斜面上,繩的另一端和套在固定豎直桿上的物體B連接.現(xiàn)BC連線恰沿水平方向,從當(dāng)前位置開始B以速度v0勻速下滑.設(shè)繩子的張力為T,在此后的運(yùn)動(dòng)過程中,下列說法正確的是( )
A.物體A做勻速運(yùn)動(dòng)
B.物體A做加速運(yùn)動(dòng)
C.T可能小于mgsinθ
D.T一定大于mgsinθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】《大國(guó)崛起》解說詞指出:“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什么會(huì)往低處流?太陽(yáng)為什么會(huì)升起落下?這些今天看來簡(jiǎn)單至極的問題,在當(dāng)時(shí)卻是根本無(wú)法認(rèn)識(shí)和把握的”。這些“當(dāng)時(shí)卻是根本無(wú)法認(rèn)識(shí)和把握”的問題,終于被人類破解的標(biāo)志性科學(xué)成就是
A.牛頓的經(jīng)典力學(xué)
B.達(dá)爾文進(jìn)化論
C.愛因斯坦相對(duì)論
D.普朗克量子論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是( )
A.物體速度越大,加速度一定越大
B.物體速度變化快,加速度一定大
C.物體加速度不斷減小,速度一定越來越小
D.物體加速度不斷增大,速度一定越來越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“他幾乎神一般的思維能力,最先說明了行星的運(yùn)動(dòng)和圖像、彗星的軌道和大海的潮汐。”這里的“他”是
A.牛頓
B.哥白尼
C.伽利略
D.達(dá)爾文
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】研究表明,一般人的剎車反應(yīng)時(shí)間(即圖甲中“反應(yīng)過程”所用時(shí)間),但飲酒會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng),在某次實(shí)驗(yàn)中,志愿者少量飲酒后駕車以的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離L=39m,減速過程中汽車位移x與速度v的關(guān)系曲線如圖乙所示,此過程可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng),重力加速度的大小,求:
(1)減速過程汽車加速度的大小以及所用時(shí)間;
(2)飲酒使志愿者的反映時(shí)間比一般人增加了多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)發(fā)展中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明進(jìn)程,對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作的貢獻(xiàn)的敘述中,符合史實(shí)的是:( )
A.庫(kù)侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律,庫(kù)侖定律適用于任何兩個(gè)帶電體間的相互作用
B.焦?fàn)柊l(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱量之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系
C.元電荷e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)得的
D.歐姆總結(jié)出了歐姆定律,表明了導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的兩端電壓成正比,與導(dǎo)體通過的電流成反比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平地面上的物體a上疊放著物體b,a和b間用輕質(zhì)彈簧相連,已知彈簧處于壓縮狀態(tài),整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),則關(guān)于a、b的受力分析正確的是()
A. b受4個(gè)力的作用,其中摩擦力的方向水平向右
B. a受4個(gè)力的作用,其中a受到b對(duì)它的摩擦力方向水平向左
C. 地面對(duì)a的摩擦力向右
D. 地面對(duì)a無(wú)摩擦力作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“假如兩個(gè)質(zhì)量很大的鋼球相互接近,其原因是:兩個(gè)鋼球沒有時(shí),周圍的時(shí)空猶如一張拉平的網(wǎng),兩個(gè)鋼球出現(xiàn)后把這張時(shí)空網(wǎng)壓彎了,于是兩個(gè)鋼球就沿著彎曲的網(wǎng)滾到一起來了!边@一解釋的科學(xué)理論依據(jù)是
A. 伽利略自由落體定律
B. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系
C. 普朗克量子論
D. 愛因斯坦相對(duì)論
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