如圖所示，光滑水平平臺上有一個質(zhì)量為m的物體，地面上的人用跨過定滑輪的繩子向右拉動物體，不計繩和滑輪的質(zhì)量、滑輪的大小及滑輪的摩擦，人手離滑輪到豎直高度始終為h，所分析的運(yùn)動過程中，人的初位置在A點(diǎn)，當(dāng)人以速度v從A勻速運(yùn)動到B時，人離滑輪的水平距離為x，下列說法正確的是

A．在該運(yùn)動過程中，物塊向右做勻加速運(yùn)動

B．人運(yùn)動到B位置時，物塊的運(yùn)動速率為

C．在該運(yùn)動過程中，人對物塊做的功為

D．在該運(yùn)動過程中，人對物塊做的功為

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：如圖將人的速度分解沿繩子方向和垂直繩子方向兩個分速度，物體的速度既沿繩子方向分速度，隨著減小，物體速度增大，選項A錯誤；在B點(diǎn)，物體速度，選項B正確；物體速度不等于人的速度，選項C錯誤；人在A點(diǎn)物體速度不是零，選項D錯誤。

考點(diǎn)：考查運(yùn)動的合成與分解及動能定理

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑圓柱半徑為R，被固定在水平平臺上，用輕繩跨過圓柱體與兩小球m1、m2相連（m1、m2分別為它們的質(zhì)量），開始時讓m1放在平臺上，兩邊繩繃直，兩球從靜止開始m1上升，m2下降．當(dāng)m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時，球m1對軌道的壓力0.2m1g，求：
（1）小球m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時，速度多大？（用g、R表示）
（2）兩球從靜止開始至m1上升到圓柱的最高點(diǎn)，系統(tǒng)減少的勢能為多少？
（3）m2應(yīng)為m1的多少倍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年山西實(shí)驗中學(xué)月考）（8分）如圖所示，光滑圓柱體被固定在水平平臺上，質(zhì)量為ml的小球用輕繩跨過圓柱與小球m2相連，開始時將m1放在平臺上，兩邊輕繩豎直，m1和m2分別由靜止開始上升和下降。當(dāng)ml上升到圓柱體的最高點(diǎn)時，繩子突然斷了，發(fā)現(xiàn)m1恰能做平拋運(yùn)動，則m2應(yīng)為ml的多少倍?

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑圓柱半徑為R，被固定在水平平臺上，用輕繩跨過圓柱體與兩小球m1、m2相連（m1、m2分別為它們的質(zhì)量），開始時讓m1放在平臺上，兩邊繩繃直，兩球從靜止開始m1上升，m2下降．當(dāng)m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時，球m1對軌道的壓力0.2m1g，求：

   （1）小球m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時，速度多大？（用g、R表示）

   （2）兩球從靜止開始至m1上升到圓柱的最高點(diǎn)，系統(tǒng)減少的勢能為多少？

   （3）m2應(yīng)為m1的多少倍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑圓柱半徑為R，被固定在水平平臺上，用輕繩跨過圓柱體與兩小球m1、m2相連（m1、m2分別為它們的質(zhì)量），開始時讓m1放在平臺上，兩邊繩繃直，兩球從靜止開始m1上升，m2下降．當(dāng)m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時，球m1對軌道的壓力0.2m1g，求：

   （1）小球m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時，速度多大？（用g、R表示）

   （2）兩球從靜止開始至m1上升到圓柱的最高點(diǎn)，系統(tǒng)減少的勢能為多少？

   （3）m2應(yīng)為m1的多少倍？

 

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科目：高中物理 來源：2010年福建省高三上學(xué)期第二次月考物理卷 題型：計算題

如圖所示，光滑圓柱半徑為R，被固定在水平平臺上，用輕繩跨過圓柱體與兩小球m1、m2相連（m1、m2分別為它們的質(zhì)量），開始時讓m1放在平臺上，兩邊繩繃直，兩球從靜止開始m1上升，m2下降．當(dāng)m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時，球m1對軌道的壓力0.2m1g，求：

   （1）小球m1上升到圓柱的最高點(diǎn)時，速度多大？（用g、R表示）

   （2）兩球從靜止開始至m1上升到圓柱的最高點(diǎn)，系統(tǒng)減少的勢能為多少？

   （3）m2應(yīng)為m1的多少倍？

 

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