5．三個(gè)運(yùn)動(dòng)物體a，b，c，其位移-時(shí)間圖象如圖所示，關(guān)于三個(gè)物體在t0時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，以下說法正確的是（　�。�
A．a和c做曲線運(yùn)動(dòng)，b做直線運(yùn)動(dòng)
B．三者平均速度相同
C．三者平均速率相等
D．三個(gè)物體均做單向直線運(yùn)動(dòng)，并在t0時(shí)刻相遇

分析 由位移圖象縱坐標(biāo)的變化量△s比較位移大小，根據(jù)平均速度等于路程除以時(shí)間分析平均速度的關(guān)系．根據(jù)路程與位移的關(guān)系，確定路程關(guān)系，由路程與時(shí)間之比分析平均速率關(guān)系．

解答 解：A、x-t圖象只能表示直線運(yùn)動(dòng)，故a、b、c都做直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、因三個(gè)物體的位移相同，時(shí)間相同，故平均速度一定相同，故B正確；
C、由圖看出a質(zhì)點(diǎn)先沿正方向運(yùn)動(dòng)后返回，其路程最大，則其平均速率最大，故C錯(cuò)誤；
D、圖象的斜率等于速度，則a的速度先正后負(fù)，表示的為有往返運(yùn)動(dòng)的直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵抓住位移圖象的斜率等于速度、縱坐標(biāo)的變化量表示位移，掌握平均速度和平均速率公式，來分析圖象的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而變大，某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究這一現(xiàn)象．所提供的器材有：
　代號(hào)　器材規(guī)格
　A　電流表（A1）量程0-0.6Ω，內(nèi)阻約0.125A
　B　電流表（A2）量程0-3A，內(nèi)阻約0.025
　C　電壓表（V1）0-3V，3kΩ
　D　電壓表（V2）量程1-15V，內(nèi)阻約15kΩ
　E　滑動(dòng)變阻器（R1）總阻值約10Ω
　F　滑動(dòng)變阻器（R2）總阻值約200Ω
　G　電池E電動(dòng)勢3.0V，內(nèi)阻很小
　H　導(dǎo)線若干，電鍵K

（1）請你推測該同學(xué)選擇的器材是：電流表為A，電壓表為C，滑動(dòng)變阻器為E（以上均填寫器材代號(hào)）．
（2）請你推測該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖并在圖1中畫出．
（3）若將該小燈泡直接接在電動(dòng)勢是2V，內(nèi)阻是2.5Ω的電池兩端，小燈泡的實(shí)際功率為0.39W．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，在水平光滑桌面上有一光滑小孔O，一條倔強(qiáng)系數(shù)為k的輕而細(xì)的彈性繩穿過小孔O，繩的另一端固定于位于小孔O的正下方A點(diǎn)，另一端系一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)．彈性繩自然長度等于0A，現(xiàn)將質(zhì)點(diǎn)沿桌面拉至B處（設(shè)OB=1），并將質(zhì)點(diǎn)沿垂直于OB方向給一水平速度v0．試求：

（1）質(zhì)點(diǎn)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過90°至C點(diǎn)所需的時(shí)間；
（2）質(zhì)點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度及C點(diǎn)至O點(diǎn)的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動(dòng)反映了花粉分子的熱運(yùn)動(dòng)
B．液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)稱為布朗運(yùn)動(dòng)
C．擴(kuò)散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化學(xué)反應(yīng)
D．擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿半徑為r的圓周做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，角速度為ω，則線速度為（　�。�
A．ω2rB．ωrC．$\frac{ω}{r}$D．ωr2

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．人大附中高三某班同學(xué)小奇、小凱、小德、小晟組成的興趣小組在動(dòng)手重溫“驗(yàn)證牛頓第二定律”的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，原本計(jì)劃使用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．但去實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有砂和砂桶，于是他們決定用鉤碼代替砂和砂桶，并在必要時(shí)在小車上放置能與之相對(duì)靜止的砝碼，改變計(jì)劃后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．

①下面列出了一些實(shí)驗(yàn)器材：
電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶滑輪和的長木板、墊塊、小車和砝碼、鉤碼（50g×8個(gè)）．
除以上器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有：BCE．（選填器材前的字母）
A．游標(biāo)卡尺       B．刻度尺           C．天平（附砝碼）
D．秒表           E．低壓交流電源     F．低壓直流電源
②實(shí)驗(yàn)中，需要補(bǔ)償打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)小車的阻力及其它阻力：小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
③實(shí)驗(yàn)中，為了保證鉤碼所受的重力大小近似等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的拉力大小，興趣小組同學(xué)先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，除此以外，小車和車上砝碼的總質(zhì)量M與鉤碼的總質(zhì)量m之間應(yīng)滿足的條件是m＜＜M．
④如圖3所示是某次實(shí)驗(yàn)中選取的紙帶，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，它們到參考點(diǎn)O點(diǎn)的距離經(jīng)測量后的數(shù)據(jù)如圖3所示，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz．則該紙帶對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程，小車勻加速階段的加速度a=0.50m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
⑤該小組同學(xué)在做“保持小車質(zhì)量一定時(shí)，驗(yàn)證小車的加速度與其所受合外力的關(guān)系”的分歩實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖4所示的a-F圖線，所得的圖線既不過原點(diǎn)，又不是直線，原因可能是BD．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小
B．木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大
C．小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D．鉤碼的質(zhì)量不是總遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
⑥該小組同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因后，在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理上進(jìn)行了充分的交流討論．之后，他們重新調(diào)節(jié)了木板的傾斜度，直至能很好補(bǔ)償打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)小車的阻力及其他阻力．小組同學(xué)討論數(shù)據(jù)處理部分時(shí)，小德、小晟同學(xué)分別提出了他們的方案：做“保持小車質(zhì)量一定時(shí)，驗(yàn)證小車的加速度與其所受合外力的關(guān)系”的分步實(shí)驗(yàn)后處理數(shù)據(jù)時(shí)，可以以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸，以鉤碼的總質(zhì)量m的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫軸，描繪出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$圖象；在做“保持外力一定時(shí)，驗(yàn)證小車的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”的分步實(shí)驗(yàn)后處理數(shù)據(jù)時(shí)，可以以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸，以小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，描繪出$\frac{1}{a}$-M圖象．如果牛頓第二定律成立，對(duì)于小德、小晟同學(xué)提出的方案，你認(rèn)為$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$關(guān)系或$\frac{1}{a}$-M關(guān)系的示意圖預(yù)期是圖5中的AC．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，水平放置一足夠長的輕彈簧，一端固定于墻壁，另一端與質(zhì)量為3kg的物體A固定在一起，另一質(zhì)量為1kg的物體B向左運(yùn)動(dòng)，與A發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短，碰撞后粘在一起（始終不分離），已知B與A碰前的速度v0=4m/s，碰后經(jīng)t=0.2s向左運(yùn)動(dòng)了s=0.05m 至最左端，A、B兩物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)（g取10m/s2）求：

①從碰后到最左端的過程中彈性勢能的增加量△EP；
②從碰后到最左端的過程中彈簧對(duì)物體A沖量的大小及方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．我國發(fā)射的“天宮一號(hào)”和“神州八號(hào)”在對(duì)接前，“天宮一號(hào)”的運(yùn)行軌道高度為350km，“神州八號(hào)”的運(yùn)行軌道高度為343km．它們的運(yùn)行軌道均視為圓周，則（　�。�
A．“天宮一號(hào)”比“神州八號(hào)”線速度小B．“天宮一號(hào)”比“神州八號(hào)”周期短
C．“天宮一號(hào)”比“神州八號(hào)”角速度大D．“天宮一號(hào)”比“神州八號(hào)”加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．（1）平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：①水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；②豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)．如圖1所示為研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，現(xiàn)把兩個(gè)小鐵球分別吸在電磁鐵C、E上，然后切斷電磁鐵C的電源，使一只小鐵球從軌道A射出，并在射出時(shí)碰到碰撞開關(guān)S，使電磁鐵E斷電釋放它吸著的小鐵球，兩鐵球同時(shí)落到地面．這個(gè)實(shí)驗(yàn)B 

A．只能說明上述規(guī)律中的第①條
B．只能說明上述規(guī)律中的第②條
C．不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D．能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律
（2）在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.6cm，若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖2中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度是0.80m/s（g=10m/s2）．小球在b點(diǎn)的速率為1.0m/s．（取二位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案