【題目】將三個(gè)不同的斜面如圖所示放置，其中斜面1與2底邊相同，斜面2和3高度相同，同一物體與三個(gè)斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同，在物體分別沿三個(gè)斜面從頂端由靜止下滑到底端的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 三種情況下物體損失的機(jī)械能ΔE3>ΔE2>ΔE1 B. 三種情況下摩擦產(chǎn)生的熱量Q1=Q2<Q3

C. 到達(dá)底端的速度v1>v2=v3 D. 到達(dá)底端的速度v1>v2>v3

【答案】BD

【解析】

解：AB、設(shè)任一斜面和水平方向夾角為θ，斜面長(zhǎng)度為L，則物體下滑過(guò)程中克服摩擦力做功為：Wf=mgμLcosθ．Lcosθ即為底邊長(zhǎng)度，由圖可知1和2底邊相等且小于3的，故有Wf1=Wf2＜Wf3．根據(jù)功能關(guān)系有：Q=Wf，故摩擦生熱關(guān)系為：Q1=Q2＜Q3，損失的機(jī)械能△E1=△E2＜△E3，故A錯(cuò)誤，B正確；

CD、設(shè)物體滑到底端時(shí)的速度為v，根據(jù)動(dòng)能定理得：

mgh﹣mgμLcosθ=﹣0，根據(jù)圖中斜面高度和底邊長(zhǎng)度可知滑到底邊時(shí)速度大小關(guān)系為：v1＞v2＞v3，故C錯(cuò)誤，D正確．

故選：BD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為裝有食品的密封包裝袋在不同物理環(huán)境下的兩張照片，甲攝于壓強(qiáng)為、氣溫為18℃的環(huán)境下，乙攝于壓強(qiáng)為、氣溫為10℃的環(huán)境下，其中為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，下列說(shuō)法中正確的是（　 ）

A. 甲圖包裝袋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于乙圖中袋內(nèi)氣體壓強(qiáng)

B. 乙圖包裝袋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于甲圖中袋內(nèi)氣體壓強(qiáng)

C. 圖中包裝袋鼓起越厲害，袋內(nèi)單位體積的氣體分子數(shù)越多

D. 圖中包裝袋鼓起越厲害，袋內(nèi)氣體分子的平均動(dòng)能越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一粒子源S可向外發(fā)射質(zhì)量為m，電荷量為q帶正電的粒子，不計(jì)粒子重力，空間充滿(mǎn)一水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向如圖所示，S與M在同一水平線(xiàn)上，某時(shí)刻，從粒子源發(fā)射一束粒子，速度大小為v，方向與水平方向夾角為，SM與v方向在同一豎直面內(nèi)，經(jīng)時(shí)間t，粒子到達(dá)N處，已知N與S、M在同一水平面上，且SM長(zhǎng)度為L，NM與SM垂直，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，斜面體靜止在粗糙的水平地面上，斜面體上有一小滑塊A沿斜面勻速下滑，現(xiàn)對(duì)小滑塊施加一豎直向下的作用力F，如圖乙所示，兩種情景下斜面體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說(shuō)法正確的是

A. 施加力F后，小滑塊A受到的滑動(dòng)摩擦力增大

B. 施加力F后，小滑塊A仍以原速度勻速下滑

C. 施加力F后，地面對(duì)斜面體的支持力不變

D. 施加力F后，地面對(duì)斜面體的摩擦力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為著名的“阿特伍德機(jī)”裝置示意圖�？邕^(guò)輕質(zhì)定滑輪的輕繩兩端懸掛兩個(gè)質(zhì)量均為M的物塊，當(dāng)左側(cè)物塊附上質(zhì)量為m的小物塊時(shí)，該物塊由靜止開(kāi)始加速下落，下落h后小物塊撞擊擋板自動(dòng)脫離，系統(tǒng)以v勻速運(yùn)動(dòng)。忽略系統(tǒng)一切阻力，重力加速度為g．若測(cè)出v，則可完成多個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于此次實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A．系統(tǒng)放上小物塊后，輕繩的張力增加了mg

B．可測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>

C．要驗(yàn)證機(jī)械能守恒，需驗(yàn)證等式mgh＝Mv2，是否成立

D．要探究合外力與加速度的關(guān)系，需探究是否成立

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，小龔?fù)瑢W(xué)用了兩個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧秤來(lái)測(cè)量拉力.實(shí)驗(yàn)之前他先檢查了彈簧秤，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ；本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 (填“理想實(shí)驗(yàn)法”、“等效替代法”或“控制變量法”).

（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們是用兩只彈簧稱(chēng)在水平桌面上完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的，如下圖所示。某次測(cè)量時(shí)，左、右兩只彈簧稱(chēng)的讀數(shù)如圖所示，則其中一個(gè)彈簧稱(chēng)的讀數(shù)是________N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一塊長(zhǎng)度為L=4m、質(zhì)量為M=4kg的長(zhǎng)木板靜止放置在粗糙水平地面上。另有一質(zhì)量為m=0.4kg的小鉛塊（可看做質(zhì)點(diǎn)），以v0=5.5m/s的水平初速度向右沖上木板。已知鉛塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度取.

（1）求鉛塊最終停在木板上的位置離木板最右端的距離d1（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）；

（2）若將木板平均分割長(zhǎng)相同的八個(gè)木塊，如圖乙所示，其它條件不變：

①求木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)瞬間，鉛塊的速度大小v1以及此時(shí)木塊的加速度大小a1；

②確定鉛塊最終停在哪一塊木塊上并求出其停在該木塊上的位置離該木塊最右端的距離d2（計(jì)算結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過(guò)狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A。 其中，和為等溫過(guò)程，和為絕熱過(guò)程（氣體與外界無(wú)熱量交換）。 這就是著名的“卡諾循環(huán)”。該循環(huán)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是_______。

A. 過(guò)程中，外界對(duì)氣體做功

B. 過(guò)程中，氣體分子的平均動(dòng)能增大

C. 過(guò)程中，單位時(shí)間內(nèi)碰撞單位面積器壁的分子數(shù)增多

D. 過(guò)程中，氣體分子的速率分布曲線(xiàn)不發(fā)生變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】弧形軌道的下端與豎直圓軌道相接，質(zhì)量為1kg的小球從高h=20 m的弧形軌道上端由靜止?jié)L下，小球進(jìn)入圓軌道下端后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)，圓軌道的半徑為R=5m，(ｇ取10 m/s2)

試求：

（1）小球進(jìn)入圓軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度的大小；

（2）小球進(jìn)入圓軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力的大小

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