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在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m="1." 00㎏的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點（其他點未畫出）．已知打點計時器每隔0.02 s打一次點，當地的重力加速度g="9." 80m/s2．那么：

(1)紙帶的   端（選填“左”或“右’）與重物相連；
(2)根據圖上所得的數據，應取圖中O點和   點來驗證機械能守恒定律；
(3)從O點到所取點，重物重力勢能減少量=                  J，動能增加量
=           J；(結果取3位有效數字）
(4)實驗的結論是                                             。
（1）左 （2)B   (3)1.88    1.84   (4)在誤差范圍內，重物下落過程中機械能守恒

試題分析：（1）重物下落時做勻加速運動，故紙帶上的點應越來越遠，故應該是左端連接重物．
（2）驗證機械能守恒時，我們驗證的是減少的重力勢能和增加的動能之間的關系，所以我們要選擇能夠測h和v的數據．故選B點．
（3）減少的重力勢能
，所以：增加的動能
點評：正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理，從實驗原理出發(fā)進行分析所測數據，如何測量計算，會起到事半功倍的效果．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲、乙兩圖是為《研究平拋運動》的演示實驗裝置。（不考慮空氣的阻力）
（1）如圖甲所示，在豎直板上不同高度處各固定兩個完全相同的圓弧軌道，軌道的末端水平，在它們相同位置上各安裝一個電磁鐵，兩個電磁鐵由同一個開關控制，通電后，兩電磁鐵分別吸住相同小鐵球A、B，斷開開關，兩個小球同時開始運動，以相同的速度同時到達圓弧軌道的末端。則：離開圓弧軌道后，A球做_________運動，B球在進入光滑的水平軌道后做__________直線運動；實驗過程中觀察到A球正好砸在B球上，由此現象可以得出A球____________________________的結論。
（2）圖乙中C為彈性鐵片，它位于B球的左面并夾緊A球，開始時兩球均靜止，當小錘D下擺時打擊鐵片C，使B球做平拋運動，同時使A球自由下落，對該實驗出現的現象或應得出的結論是（錯選或漏選不能得分）：
A．兩球在空中運動，兩者高度始終相同
B．兩球必定同時落地
C．實驗表明，平拋運動就是自由落體運動
D．實驗表明，平拋運動的水平分運動是勻速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用圖示裝置可以測定油漆噴槍噴射油漆霧滴的速度。將直徑D = 40cm的紙帶環(huán)，安放在一個可以勻速轉動的轉臺上，紙帶上有一狹縫A，A的正對面有一條標志線。油漆噴槍放在開有狹縫B的紙盒里。轉臺以角速度穩(wěn)定轉動后，開始噴漆。僅當狹縫A和B正對平行時，霧滴才能在紙帶內側留下痕跡。改變噴射速度重復實驗，在紙帶上留下了一系列的痕跡 a、b、c、d。將紙帶取下放在刻度尺下（如下圖）。


已知，則：速度最小的霧滴所留的痕跡應為    點，該點離標志線的距離為   cm，該噴槍噴出的霧滴的最大速度為         m/s，若考慮空氣阻力的影響，該測量值真實值（選填“大于”“小于”或“等于”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中，圖中上下兩層水平軌道光滑。實驗時把兩小車前端細線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力，通過控制裝置使小車同時開始運動，然后同時停止。

（1）安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使細線       ；實驗時，為了減小系統誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量       小車的質量。（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）
（2）本實驗通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小，能這樣比較理由是       
（填入正確選項的序號）
①兩小車運動時間相同，加速度與位移成反比
②兩小車運動時間相同，加速度與位移成正比
③兩小車運動位移相同，加速度與時間成正比
④兩小車運動位移相同，加速度與時間成反比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

相鄰計數點間的時間間隔為0.1s。

（1）打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為      m/s，
（2）小車的加速度為      m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在用電火花計時器做探究勻變速直線運動規(guī)律的實驗時，
(1) 使用計時器時,下列說法正確的是       。  
A．應使用220V的交流電
B．使用時應當先放開小車,使其運動起來,再接通電源
C．也可以使用干電池為電火花計時器的電源
D．每打完一條紙帶要及時切斷計時器的電源
(2) 實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。假設O點為計數的起始點，在四個連續(xù)的計數點中，相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s。則打計數點A時物體的瞬時速度為    m/s,打計數點B時物體的瞬時速度為   m/s，物體的加速度為       m/s2。

(3) 該同學拉著穿過打點計時器的紙帶的一端運動，紙帶上打出的點如圖所示，由此判斷紙帶運動情況是         。

A．先勻速后減速
B．先加速后勻速
C．先減速后加速
D．先加速后減速

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖為探究小車的速度隨時間變化規(guī)律的實驗裝置，
 
（1）本實驗中不需要的器材有（   ）
A 天平 B 低壓交流電源  C 秒表 D 刻度尺
（2）關于實驗的操作，下列說法合理的是（   ）
A．實驗中的鉤碼掛越重越好
B．小車應該從緊靠打點計時器的位置處釋放
C．應該先放開小車，后啟動打點計時器
D．選一條清晰的紙帶，舍去開頭過于密集的點，計算速度
(3)實驗中獲得一條紙帶如圖9所示，其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，則打B點時小車運動的速=_______m/s，小車運動的加速度a=_______m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學做“探究加速度與力、質量的關系”實驗，如圖所示是他正要釋放小車時的情形，該圖中有幾點存在不妥，請?zhí)岢龈倪M的幾點建議。

1                                              
2                                              
(2)為了消除小車與水平木板之問摩擦力的影響應采取做法是（      ） 
A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(3)若在實驗過程沒有平衡摩擦力，圖中縱坐標a是小車的加速度，橫坐標F是細線作用于小車的拉力。下列圖像選項中正確的是（      ）

下圖為改進后某次實驗得到的紙帶，其中ABCDE為計數點，而且每個計數點之間還有四個點未畫出，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據紙帶可求出小車在C的速度大小為       m／s，小車的加速度大小為       m／s2．(結果保留二位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

（1）已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________。
（2）A、B、C、D是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，A點與刻度尺1cm處對齊，從圖中讀出A、B兩點間距s＝          cm； C點對應的速度是       m/s；物體的加速度約為         m/s2。（計算所得結果保留三位有效數字）

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