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【題目】如下圖所示,質量為m的通電細桿ab置于傾角為θ的兩平行導軌上,導軌寬度為d,桿ab和導軌垂直且之間的動摩擦因數為μ,有電流時,ab恰好在導軌上靜止,右圖中有四個側視圖,標出了四種磁場的方向,其中桿ab和導軌之間的摩擦力可能為零的是(  )

A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丁

【答案】A

【解析】

對于甲圖,通電細桿受重力、豎直向上的安培力,若重力與安培力相等,則二力平衡,則不受摩擦力對于乙圖,通電細桿受重力,水平向右的安培力和斜面的支持力,若三個力平衡,不受摩擦力對于丙圖,通電細桿受重力豎直向下的安培力和支持力,要想處于平衡,一定受摩擦力;對于丁圖,通電細桿受重力,水平向左的安培力和支持力,要想處于平衡,一定受摩擦力;ab與導軌之間的摩擦力可能為零的是甲、乙,故A正確,B、C、D錯誤;

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,傾角為θ的光滑絕緣斜面,底端固定一帶電量為Q的正點電荷.將一帶正電小物塊(可視為質點)從斜面上A點由靜止釋放,小物塊沿斜面向上滑動至最高點B處,此過程中小物塊的動能和重力勢能隨位移的變化圖象如圖乙(E1x1為已知量)。已知重力加速度為g,靜電力常量為k,由圖象可求出( )

A. 小物塊的帶電量

B. A、B間的電勢差

C. 小物塊的質量

D. 小物塊速度最大時到斜面底端的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩質點在同一直線上做勻加速直線運動,v﹣t圖象如圖所示,3秒末兩質點在途中相遇,由圖象可知(  )

A. 甲的加速度等于乙的加速度

B. 出發(fā)前甲在乙之前6m

C. 出發(fā)前乙在甲前6m

D. 相遇前甲乙兩質點的最遠距離為6m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平地面上有質量分別為m4m的物AB,兩者與地面的動摩擦因數均為μ。細繩的一端固定,另一端跨過輕質動滑輪與A相連,動滑輪與B相連,如圖所示。初始時,繩出于水平拉直狀態(tài)。若物塊A在水平向右的恒力F作用下向右移動了距離s,重力加速度大小為g。求:

1)物塊B克服摩擦力所做的功;

2)物塊A、B的加速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列四個實驗現象中不能表明電流能產生磁場的是(  )

A. 甲圖中,導線通電后磁針發(fā)生偏轉

B. 乙圖中通電導線在磁場中受到力的作用

C. 丙圖中,當電流方向相同時,導線相互靠近

D. 丁圖中,當電流方向相反時,導線相互遠離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有兩個高低不同的水平面,高水平面光滑,低水平面粗糙。一質量為M=4 kg、長度為L=2m的長木板,放置在低水平面上且靠在高水平面邊緣的A點,其上表面恰好與高水平面平齊,長木板與低水平間的動摩擦因數μ1=0.1。在距A點距離S=3 m處,放置一質量m=2 kg可視為質點的滑塊,現用一水平向右、大小F=12 N的拉力拉滑塊,當滑塊運動到A點時撤去拉力,滑塊滑上長木板。已知滑塊與長木板間的動摩擦因數μ2=0.5,重力加速度g10 m/s2。求:

(1)滑塊滑動到A點時的速度大。

(2)滑塊滑上長木板時,滑塊、長木板的加速度的大;

(3)通過計算判斷滑塊能否從長木板的右端滑出。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m的金屬棒長為L1 ,棒兩端與長為L2的細軟金屬線相連,吊在磁感應強度B、豎直向上的勻強磁場中.當金屬棒中通過穩(wěn)恒電流I后,金屬棒向紙外擺動,擺動過程中的最大偏角 θ=60°。

求:(1)金屬棒中電流大小和方向;

(2)金屬棒在擺動過程中動能的最大值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】目前世界上整研究一種新型發(fā)電機叫磁流體發(fā)電機,如圖所示表示它的發(fā)電原理,將一束等離子體(即高溫下電離的氣體,含有大量帶正電和負電的粒子,而從整體來說呈中性)沿圖中所示方向噴射入磁場,磁場中有兩塊金屬板A、B,這時金屬板上就聚集了電荷,在磁極配置如圖中所示的情況下,下述說法正確的是( 。

A. B板電勢高,A板電勢低

B. 有電流從a經用電器流向b

C. 僅減小負載的電阻,發(fā)電機的輸出功率增大

D. 僅增大磁流體的噴射速度,發(fā)電機的總功率將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車在同一直軌道上向右勻速行駛,甲車的速度v1=16m/s,乙車的速度為v2=12m/s,乙在甲前面L=6m時,兩車同時開始剎車,從此時開始計時,甲車以a1=2m/s2的加速度剎車,6s后立即改做勻速運動,乙車剎車的加速度為a2=1m/s2.從兩車剎車開始計時,下列關于甲車第一次追上乙車的時間t1、兩車相遇的次數n、兩車速度相等時的時間t2的說法正確的是( 。

A. 3s、3次、8s B. 3s、2次、6s C. 2s、3次、8s D. 2s、2次、6s

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