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(8分)某同學設計了一個探究小車的加速度與小車所受拉力F及質量m關系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)

   (1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,實驗數據如圖,圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出,根據紙帶可求出小車的加速度大小為             m/s2。(保留三位有效數字)

   (2)保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度與質量m及對應的,數據如下表:

實驗次數

1

2

3

4

5

6

7

8

小車加速度

0.633

0.572

0.479

0.418

0.332

0.250

0.167

0.101

小車質量

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

小車質量倒數

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

        請在方格坐標中畫出圖線,并從圖線求出小車加速度與質量倒數之間的關系式是         。

   (3)保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,一位同學根據實驗數據作出了加速度隨拉力F的變化圖線如圖所示。

        該圖線不通過原點,其主要原因           。

(1)0.510(2分)

   (2)圖線為過坐標原點的傾斜直線,正確給2分,關系式或寫成(2分)

   (3)沒有平衡摩擦力(2分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?船營區(qū)模擬)某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,根據紙帶可求出小車的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2.(保留二位有效數字)
(2)保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的
1
m
,數據如下表:
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度
a/m?s-2
1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質量
m/kg
0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1
m
/kg-1
4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60
請在方格坐標紙中畫出a-
1
m
圖線,并從圖線求出小車加速度a與質量倒數
1
m
之間的關系式是
a=
1
2m
m/s2
a=
1
2m
m/s2

(3)保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖(c)所示.
該圖線不通過原點,其主要原因是
實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗.如圖a為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量,小車運動加速度a可用紙帶上點求得.

(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,根據紙帶可求出小車的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2,紙帶上C點的速度為
1.7
1.7
m/s.(均保留二位有效數字)
(2)在“探究加速度與質量的關系”時,保持砝碼和小桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m數據如下表:
次   數 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度a/m?s-2 1.98 1.72 1.48 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
小車質量倒數1/m,1/kg 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60
根據上表數據,為直觀反映F不變時a與m的關系,請在圖c方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系,并作出圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為50Hz)
(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,實驗數據如圖,圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出,根據紙帶可求出小車的加速度大小為
0.510
0.510
m/s2(保留三位有效數字).打D點時速度大小為
0.747
0.747
m/s.加速度方向為
向左
向左
(填向左、向右)
(2)保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,一位同學根據實驗數據作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖(c)所示.該圖線不通過原點,其主要原因是
沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠
沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗.如圖為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細沙的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.
(1)在探究拉力一定時,加速度與質量的關系時,它采用將木板傾斜,來平衡小車與木板間的滑動摩擦力.那么,當改變小車的質量時,在不同質量下做實驗,還
不需要
不需要
(選填“需要”、或“不需要”)重新平衡摩擦.
(2)為了采用作圖法處理數據,直觀反映加速度與質量的關系,建立直角坐標系,縱坐標取加速度a,橫坐標應取
質量的倒數
質量的倒數
作為變量.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)①某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗,圖中(甲)為實驗裝置簡圖.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為下列說法中正確的是
 
(選填字母代號).
A.實驗時要平衡摩擦力                B.實驗時不需要平衡摩擦力
C.鉤碼的重力要遠小于小車的總重力    D.實驗進行時應先釋放小車再接通電源
②如圖(乙)所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計數點(每打5個點取一個計數點),其中L1=3.07cm,L2=12.38cm,L3=27.87cm,L4=49.62cm.則打C點時小車的速度為
 
m/s,小車的加速度是
 
m/s2.(計算結果均保留三位有效數字)
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(2)①某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中,正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數如圖所示,則它們的讀數值依次是
 
mm、
 
A、
 
V.
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②已知實驗中所用的滑動變阻器阻值范圍為0~10Ω,電流表內阻約幾歐,電壓表內阻約20kΩ,電源為干電池(不宜在長時間、大功率狀況下使用),電源電動勢E=4.5V,內阻較。畡t以下電路圖中,
 
(選填字母代號)電路為本次實驗應當采用的最佳電路,但用此最佳電路測量的金屬絲電阻仍然會比真實值偏
 
(選填“大”或“小”).
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③若已知實驗所用的電流表內阻的準確值RA=2.0Ω,那么測量金屬絲電阻Rx的最佳電路應是圖中的
 
電路(選填字母代號).此時測得電流為I、電壓為U,則金屬絲電阻Rx=
 
( 用題中字母代號表示).

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