我校機(jī)器人協(xié)會(huì)的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究作用力與反作用力的關(guān)系。如圖甲所示，在鐵架臺(tái)上用彈簧測(cè)力計(jì)掛住一個(gè)實(shí)心鐵球，在圓盤測(cè)力計(jì)的托板上放一燒杯水，讀出兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2；再把小球浸沒在水中（水不會(huì)溢出），如圖乙所示，讀出兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F3、F4。

（1）請(qǐng)你分析彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化，即F3_______F1（選填“>”“=”“<”）。
（2）水對(duì)鐵球的浮力大小為_________，若___________，就說明了作用力與反作用力大小相等。

（1）<（2）F1-F3或F4-F2；F1-F3=F4-F2

解析試題分析：（1）開始時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)小球的拉力F=mg，當(dāng)小球浸沒在水中后，小球受到豎直向上的浮力的作用，則：F′+F浮=mg，F(xiàn)′=mg-F浮，故彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，即F3<F1；（2）水對(duì)鐵球的浮力大小為F1-F3或F4-F2，若F1-F3=F4-F2，就說明了作用力與反作用力大小相等。
考點(diǎn)：探究作用力與反作用力的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。砂和砂桶的總質(zhì)量為，小車和砝碼的總質(zhì)量為.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮　?br />①實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是      

A. 將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。
B. 將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。
C. 將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。
②實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是      
A.="200g," ="10g、15g、20g、25g、30g、" 40g
B.="200g," =20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.=" 400g," ="10g、15g、20g、25g、30g、" 40g
D.= 400g,=20g、40g、60g、80g、100g、120g

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某同學(xué)打下的一條勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是50 Hz的交流電.計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4=7.10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm.

（1）計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”處的速度為V1=___________m/s
（2）若計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離依次用S1，S2，S3，S4，S5，S6 表示，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔用t表示，用逐差法求加速度的表達(dá)式為：a=                                      ，代入數(shù)據(jù)后，加速度大小為_______m/s2
（3）計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”處的速度為V0=___________m/s（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)量人騎自行車的功率，某活動(dòng)小組在操場(chǎng)的直道上進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m……70m的地方分別劃上8條計(jì)時(shí)線，每條計(jì)時(shí)線附近站幾個(gè)學(xué)生，手持秒表，聽到發(fā)令員的信號(hào)后，受測(cè)者全力騎車由出發(fā)線啟動(dòng)，同時(shí)全體學(xué)生都開始計(jì)時(shí)，自行車每到達(dá)一條計(jì)時(shí)線，站在該計(jì)時(shí)線上的幾個(gè)學(xué)生就停止計(jì)時(shí)，記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時(shí)線的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間都取這幾個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)的平均值）：

運(yùn)動(dòng)距離s（m）
 		0
 		5
 		10
 		20
 		30
 		40
 		50
 		60
 		70
 
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）
 		0
 		2.4
 		4.2
 		6.3
 		7.8
 		9.0
 		10.0
 		11.0
 		12.0
 
各段速度（m/s）
 		2.08
 		①
 		4.76
 		6.67
 		8.33
 		②
 		10.0
 		10.0
 
（1）請(qǐng)計(jì)算出上述表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù)：①m/s；②m/s（保留三位有效數(shù)字）。
（2）次實(shí)驗(yàn)中，設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，其比例系數(shù)為15N·s/m，則在20m～30m路段的平均阻力f1與30m～40m路段的平均阻力f2之比
f1：f2=；若整個(gè)過程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變，則P=W。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)將銅片和鋅片插入水果中制成一個(gè)“水果電池”，該同學(xué)利用下列所給器材測(cè)量該“水果電池”的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.

A．電流表A1（量程0.6 A，內(nèi)阻約1 Ω）B．電流表A2（量程20 mA，內(nèi)阻約50 Ω）
C．電壓表V1（量程4 V，內(nèi)阻約4 kΩ）D．電壓表V2（量程15 V，內(nèi)阻15 kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器R1（0～1 000 Ω）   F．滑動(dòng)變阻器R2（0～9 999.9 Ω）
G．待測(cè)“水果電池”（電動(dòng)勢(shì)E約為4 V，內(nèi)阻r約為200 Ω）  H．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
（1）為盡量減小實(shí)驗(yàn)的誤差，實(shí)驗(yàn)中電流表選擇________；電壓表選擇________；滑動(dòng)變阻器選________．
請(qǐng)?jiān)谔摼�方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
        
（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中描點(diǎn)畫出U－I圖線；由圖線可得，“水果電池”的電動(dòng)勢(shì)E＝________V，內(nèi)電阻r＝________Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，共取了A、B、C、D、E、，六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn))．從A點(diǎn)開始在每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，如圖所示．

⑴若把每一段紙帶的右上端連接起來，結(jié)果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做      運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是         ；
⑵為求出打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，需要測(cè)出哪段紙帶的長度？答：         ；
⑶若測(cè)得a段紙帶的長度為10.0cm，e段紙帶的長度為2.0cm，則可求出加速度的大小為         m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是____________________
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是---（      ）

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源為___，當(dāng)電源頻率為50Hz，每隔  s打一個(gè)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)放開紙帶與接通電源的先后順序是先  。
（2）某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了幾條較為理想的紙帶，他已在每條紙帶上按每5個(gè)點(diǎn)取好一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，依打點(diǎn)先后編為0，1，2，3，4，5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是____，打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小是___m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
①小燈泡L，規(guī)格“4.5V．0.5A”； 
②電流表A，量程0.6A，內(nèi)阻r約為0.2Ω;
③電壓表V，量程15V，內(nèi)阻約為15 kΩ； 
④滑動(dòng)變阻器R，阻值范圍0~10Ω；
⑤學(xué)生電源E，電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)；
⑥開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖(右圖)所示的電路進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)按照右邊電路圖把實(shí)物圖中未完成的連線補(bǔ)充完整.

（2）乙同學(xué)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)精度不高，又從實(shí)驗(yàn)室找來Ig=100μA,Rg=1000Ω的靈敏電流計(jì)和電阻箱（0—99999.9Ω），想把靈敏電流計(jì)改裝成量程為5V的電壓表，需要把電阻箱調(diào)成  Ω的阻值，并與靈敏電流計(jì)           （填“串”或“并”）聯(lián)在電路中來替代實(shí)驗(yàn)中的電壓表.
（3）乙同學(xué)用改裝的電壓表實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)，現(xiàn)要以縱坐標(biāo)表示通過電流表A的電流I，橫坐標(biāo)表示通過靈敏電流計(jì)的電流IG，畫出I -IG圖線，他已經(jīng)把數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)紙上，請(qǐng)幫他把圖線畫出來.

（4）乙同學(xué)通過查找資料發(fā)現(xiàn)同等型號(hào)的小燈泡的燈絲在27℃時(shí)電阻是2.1Ω，并且小燈泡燈絲電阻值與燈絲溫度的關(guān)系為R=k(273+t)，k為比例常數(shù)。請(qǐng)估算靈敏電流表的電流IG=60μA時(shí)該燈泡燈絲的溫度約為         ℃。

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同步練習(xí)冊(cè)答案