圖1所示為一根豎直懸掛的不可伸長的輕繩,下端栓一小物塊A,上端固定在C點且與一能測量繩的拉力的測力傳感器相連。已知有一質(zhì)量為m0的子彈B沿水平方向以速度v0射入A內(nèi)(未穿透),接著兩者一起繞C點在豎直面內(nèi)做圓周運動。在各種阻力都可忽略的條件下測力傳感器測得繩的拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖2所示。已知子彈射入的時間極短,且圖2中t=0為A、B開始以相同速度運動的時刻。根據(jù)力學規(guī)律和題中(包括圖)提供的信息,對反映懸掛系統(tǒng)本身性質(zhì)的物理量(例如A的質(zhì)量)及A、B一起運動過程中的守恒量,你能求得哪些定量的結(jié)果?
解:由圖2可直接看出,A、B一起做周期性的運動T=2t0
令m表示A的質(zhì)量,l表示繩長,v1表示B陷入A內(nèi)時即t=0時,A、B的速度(即圓周運動的最低點),v2表示運動到最高點的速度,F(xiàn)1表示運動到最低點時繩的拉力,F(xiàn)2表示運動到最高點時的拉力,根據(jù)動量守恒定律,得
m0v0=(m0+m)v1
在最低點處運用牛頓定律可得
F1-(m+m0)g=(m+m0)
F2+(m+m0)g=(m+m0)
根據(jù)機械能守恒可得2l(m+m0)g=(m+m0)(m+m0)
由圖2可知F2=0 ⑥,F(xiàn)1=Fm
由以上各式可解得,反映系統(tǒng)性質(zhì)的物理量是 
m=-m0
l=
A、B一起運動過程中的守恒量是機械能E,若以最低點為勢能的零點,則
E=(m+m0)
由式解得E=g
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一根長L=0.5m的細繩懸于天花板上O點,繩的另一端掛一個質(zhì)量為m=1kg的小球,已知繩能承受的最大拉力為12.5N,小球在水平面內(nèi)做圓周運動,當速度逐漸增大,繩斷裂后,小球?qū)⑵綊伜蟮粼诘厣希╣=10m/s2
(1)繩斷裂時,繩與豎直方向所成的夾角θ為多大?
(2)繩剛斷裂時小球的角速度為多大?
(3)若小球做圓周運動的平面離地高為h=0.8m,則小球經(jīng)多長時間落地.
(4)在第(3)問中小球落點離懸點在地面上的垂直投影的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(10分)如圖所示,用一根長為0.8m的細繩,一端拴一個質(zhì)量為m的小球,另一端懸于離地面高h為2.6m處,當細繩受到3mg拉力時會被拉斷,現(xiàn)把這小球拉到使細繩與豎直方向夾角為θ時由靜止釋放,若球擺到細繩豎直位置時,繩子剛好被拉斷,小球平拋落到地面。求:

(1)小球擺到細繩豎直位置時速度大小?

(2)夾角θ的大;

(3)小球落地點離繩子斷裂位置的水平距離s。

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中物理 來源:20092010學年南京六中高一下學期期末試卷物理 題型:計算題

(10分)如圖所示,用一根長為0.8m的細繩,一端拴一個質(zhì)量為m的小球,另一端懸于離地面高h為2.6m處,當細繩受到3mg拉力時會被拉斷,現(xiàn)把這小球拉到使細繩與豎直方向夾角為θ時由靜止釋放,若球擺到細繩豎直位置時,繩子剛好被拉斷,小球平拋落到地面。求:

(1)小球擺到細繩豎直位置時速度大?
(2)夾角θ的大小;
(3)小球落地點離繩子斷裂位置的水平距離s。

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科目:高中物理 來源:2015屆山東省濟寧市高一4月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,用一根長為0.8m的細繩,一端拴一個質(zhì)量為m的小球,另一端懸于離地面高h為2.6m處,當細繩受到3mg拉力時會被拉斷,現(xiàn)把這小球拉到使細繩與豎直方向夾角為θ時由靜止釋放,若球擺到細繩豎直位置時,繩子剛好被拉斷,小球平拋落到地面。求:

(1)小球擺到細繩豎直位置時速度大?

(2)小球落地點離繩子斷裂位置的水平距離為多少?

 

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科目:高中物理 來源:20092010學年南京六中高一下學期期末試卷物理 題型:選擇題

(10分)如圖所示,用一根長為0.8m的細繩,一端拴一個質(zhì)量為m的小球,另一端懸于離地面高h為2.6m處,當細繩受到3mg拉力時會被拉斷,現(xiàn)把這小球拉到使細繩與豎直方向夾角為θ時由靜止釋放,若球擺到細繩豎直位置時,繩子剛好被拉斷,小球平拋落到地面。求:

(1)小球擺到細繩豎直位置時速度大?

(2)夾角θ的大小;

(3)小球落地點離繩子斷裂位置的水平距離s。

 

 

 

 

 

 

 

 

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