9．下列情境中，關(guān)于力的大小關(guān)系，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．跳高運(yùn)動(dòng)員起跳，地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力
B．鋼絲繩吊起貨物加速上升時(shí)，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力大于貨物對(duì)鋼絲繩的拉力
C．雞蛋撞擊石頭，雞蛋破碎，石頭對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)石頭的作用力
D．火箭加速上升時(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大于火箭的重力

分析 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；若物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，則物體一定受到合外力；
作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上．

解答 解：A、人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)人的支持力是作用力與反作用力，故二者大小相等；故A錯(cuò)誤；
B、鋼絲繩對(duì)貨物的拉力與貨物對(duì)鋼絲繩的拉力為作用力與反作用力，故二者大小相等；故B錯(cuò)誤；
C、雞蛋對(duì)石頭的力和石頭對(duì)雞蛋的力是作用力與反作用力；故二者大小相等；故C錯(cuò)誤；
D、火箭加速上升，則一定受到向上的合力；故發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大于火箭的重力；故D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 不論物體處于何種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示．兩個(gè)勁度分別為K1、K2的彈簧，它們的上端分別固定在A、B點(diǎn)，兩彈簧平行下垂，它們下端通過(guò)一個(gè)光滑的定滑輪連接在一起．當(dāng)定滑輪的掛鉤處掛上重為G的物體靜止后滑輪軸下移$\frac{G（{K}_{1}+{K}_{2}）}{4{K}_{1}{K}_{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)中加速度的正負(fù)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定是正值
B．勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定是負(fù)值
C．在勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度也有可能取負(fù)值
D．只有在規(guī)定了初速度方向?yàn)檎较虻那疤嵯�，勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度才取正值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，把質(zhì)量為$\frac{\sqrt{3}}{10}$克的帶電小球A用絲線吊起，若將帶電量為4×10-8C的正電小球B靠近它，當(dāng)兩小球在同一高度相距3cm時(shí)，絲線與豎直夾角為30°，（取g=10m/s2，k=9.0×109N?m2/kg2）
求：（1）小球A帶正電還是負(fù)電？
（2）此時(shí)小球A受到的庫(kù)侖力大小和方向？
（3）小球A帶的電量qA？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．中國(guó)的FY-3A衛(wèi)星上可觀測(cè)到高能質(zhì)子和高能電子．如圖所示，分別在A、B兩點(diǎn)放置點(diǎn)電荷Q1=+2×10-14C和Q2=-2×10-14C．在AB的垂直平分線上有一點(diǎn)C且AB=AC=BC=6×10-2m．如果有一高能電子在C點(diǎn)處，它所受的庫(kù)侖力的大小和方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點(diǎn)．現(xiàn)用水平力F緩慢推動(dòng)斜面體，小球在斜面上無(wú)摩擦地滑動(dòng)，細(xì)繩始終處于直線狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時(shí)細(xì)繩接近水平，此過(guò)程中斜面對(duì)小球的支持力FN以及繩對(duì)小球的拉力FT的變化情況是（　�。�
A．FN不斷增大，F(xiàn)T不斷減小B．FN保持不變，F(xiàn)T先增大后減小
C．FN不斷增大，F(xiàn)T先減小后增大D．當(dāng)細(xì)繩與斜面平行時(shí)，F(xiàn)T最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．汽車在平直的公路上以10m/s作勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，獲得的加速度大小為2m/s2，則：
（1）汽車經(jīng)3s的速度大小是多少？
（2）經(jīng)5s、10s汽車的速度大小各是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．用如圖A所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前適當(dāng)墊高木板目的是：平衡摩擦阻力．
（2）做“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是C．
A．通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)改變拉力做的功
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中木板適當(dāng)墊高就行，沒(méi)有必要反復(fù)調(diào)整
C．通過(guò)控制橡皮筋的伸長(zhǎng)量不變，改變橡皮筋條數(shù)來(lái)分析拉力做的功
D．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度即可
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后利用所得的數(shù)據(jù)，畫出B圖中的甲和乙兩圖象，用來(lái)處理數(shù)據(jù)最好的是圖B中的乙．
（4）若粗糙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置可能是A．
A．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)B．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘連線處D．小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘連線處

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下單位不屬于國(guó)際單位制的基本單位的是（　�。�
A．千克（kg）B．安培（A）C．特斯拉（T）D．秒（s）

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