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利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律，設計方案如圖甲所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離．

(1)電熱絲P必須置于懸點正下方的理由是：__________________________________
________________________________________________________________________.
(2)將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，，則小球做平拋運動的初速度為________．
(3)在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O′點的水平距離x將隨之改變，經多次實驗，以為縱坐標、為橫坐標，得到如圖乙所示圖象．則當時，x為________ m；若懸線長，懸點到木板間的距離為________ m.
(1)以保證小球做平拋運動． (2) 　(3)0.52　1.5

試題分析：(1)電熱絲P放在懸點正下方，是因為當小球擺到最低點時，懸線剛好被燒斷，以保證小球做平拋運動．
(2)由，得：.
(3)由圖象可知：，
當時，代入上式得：.
當時，，即當時，，
小球在最低點的速度，
所以代入數(shù)值得：.
點評：本題難度中等，在解（3）時一定要充分利用所提供的信息進行求解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）為了測定滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，其中圓弧形滑槽末端與桌面相切。第一次實驗時，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端與桌面右端對齊，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平地面上的點；第二次實驗時，滑槽固定于桌面左側，測出滑槽末端與桌面右端的距離為，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平面上的點。已知重力加速度為，不計空氣阻力，滑塊與滑槽之間有摩擦力。

（1）實驗還需要測出的物理量是           （用代號表示）．
A．滑槽的高度；
B．桌子的高度；
C．點到點的距離；
D．點到點的距離；
E．滑塊的質量。
（2）實驗中需要用到的測量工具（儀器）有               ．
（3）寫出動摩擦因數(shù)的表達式是                   ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表所示（當?shù)刂亓铀俣热?.80m/s2，小球質量m＝0.200kg，計算結果保留三位有效數(shù)字）：

時刻




速度（m/s）
4.99
4.48
3.98
 
（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度＝__________m/s；
（2）從t2到t5時間內，重力勢能增量＝_________J，動能減少量＝________J；
（3）在誤差允許的范圍內，若與近似相等，從而驗證了機械能守恒定律。由上述計算所得________（選填“>”、“<”或“＝”），造成這種結果的主要原因是______________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某探究學習小組驗證動能定理的實驗裝置如圖甲所示．

（1） 實驗時首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車________（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運動．
（2）打點計時器使用頻率為50 Hz的交流電，記錄小車運動的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．本實驗需根據(jù)此紙帶計算_________（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過計數(shù)點“B”時，該值＝___________(計算結果保留兩位有效數(shù)字)．

（3）若實驗室沒有沙桶只有鉤碼，每個鉤碼質量m=50g，小車總質量M=200g，用該實驗裝置驗證動能定理，則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于____________（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動能的增量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小李同學用如圖所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗，其中電源未畫出。

(1)下列操作中正確的是________________________。
A. 用秒表測出重物下落時間。
B. 將打點計時器接到直流電源上。
C. 先接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落。
(2)如圖所示，小李同學選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶，把打點計時器所打的第一個點記作O，另選取連續(xù)三個點A、B、C作為測量點。若測得的A、B、C各點到O點的距離分別用s，s，s表示，重物的質量用m表示，當?shù)氐闹亓铀俣葹間，打點計時器所用電源的頻率為f。為了方便，他可以利用圖2中O點到________(選填“A”、“B”、“C”)點所代表的過程來驗證機械能守恒定律；此過程中重物重力勢能的減少量________，動能的增加量________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”實驗中

(1)部分實驗步驟如下，請完成有關內容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．
B．在其中一根細線掛上5個質量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：________、________、________.
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖乙所示，小心調整B、C的位置，使________________________________________________________________________，
記錄__________________________________________________________________．
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中＝________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有4條用打點計時器(所用交流電頻率為50 Hz)打出的紙帶A、B、C、D，其中一條是做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的．為找出該紙帶，某同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間距離依次為x1、x2、x3.請你根據(jù)下列x1、x2、x3的測量結果確定該紙帶為________．(已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?.791 m/s2)
A．61.0 mm,65.8 mm,70.7 mm
B．41.2 mm,45.1 mm,53.0 mm
C．49.36 mm,53.5 mm,57.3 mm
D．60. 5 mm,61.0 mm,60.6 mm)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

關于“探究功與速度變化的關系”的實驗中，下列敘述正確的是____________.
A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應該盡量使其保持水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是測量子彈離開槍口時速度的裝置，子彈從槍口水平射出，在飛行途中穿過兩塊豎直平行放置的薄板P、Q兩板相距為L，P板離槍口距離為s,測出子彈穿過兩薄板時留下的C、D兩孔間的高度差為h，不計空氣及薄板的阻力，根據(jù)以上給出的數(shù)據(jù)，子彈離開槍口時的速度為                 。

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