如圖，位于豎直平面內(nèi)的固定光滑圓軌道與水平面相切于M點(diǎn)，與豎直墻相切于點(diǎn)A，豎直墻上另一點(diǎn)B與M的連線和水平面的夾角為600，C是圓環(huán)軌道的圓心，D是圓環(huán)上與M靠得很近的一點(diǎn)（DM遠(yuǎn)小于CM）。已知在同一時(shí)刻：a、b兩球分別由A、B兩點(diǎn)從靜止開(kāi)始沿光滑傾斜直軌道運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)；c球由C點(diǎn)自由下落到M點(diǎn)；d球從D點(diǎn)靜止出發(fā)沿圓環(huán)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)。則

A、c球最先到達(dá)M點(diǎn)，A球最后到達(dá)M點(diǎn)

B、c球最先到達(dá)M點(diǎn)，B球最后到達(dá)M點(diǎn)

C、d球最先到達(dá)M點(diǎn)，A球最后到達(dá)M點(diǎn)

D、d球最先到達(dá)M點(diǎn)，B球最后到達(dá)M點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某歐式建筑物屋頂為半球形的一部分，一特警隊(duì)員為執(zhí)行任務(wù)沿半球形屋頂    向上緩慢攀爬，在他向上攀爬的過(guò)程中

    A．屋頂對(duì)他的支持力不變   

    B、屋頂對(duì)他的摩擦力變小   

    C、屋頂對(duì)他的摩擦力變大   

    D．屋頂對(duì)他的作用力變小   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，編號(hào)1是傾角為370的三角形劈，編號(hào)2、3、4、5、6是梯形劈，三角形劈和梯形．劈的斜面部分位于同一傾斜平面內(nèi)，即三角形劈和梯形劈構(gòu)成一個(gè)完整的斜面體；可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊質(zhì)量為m＝1 kg，與斜面部分的動(dòng)摩擦因數(shù)均為1＝0.5，三角形劈和梯形劈的質(zhì)量均為M＝1 kg，劈的斜面長(zhǎng)度均為L(zhǎng)＝0.3 m，與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為2＝0.2，它們緊靠在一起放在水平面上，現(xiàn)使物塊以平行于斜面方向的初速度v0＝6 m/s從三角形劈的底端沖上斜 面，假定最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。

（1)若將所有劈都固定在水平面上，通過(guò)計(jì)算判斷物塊能否從第6塊劈的右上端飛出？

（2)若所有劈均不固定，物塊滑動(dòng)到第幾塊劈時(shí)梯形劈開(kāi)始相對(duì)地面滑動(dòng)？

（3）劈開(kāi)始相對(duì)地面滑動(dòng)時(shí)，物塊的速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)矩形單匝線圈ABCD，AB邊與磁場(chǎng)垂直，MN邊始終與金屬滑環(huán)K相連，PQ邊始終與金屬滑環(huán)L相連。金屬滑環(huán)L、交流電流表、定值電阻R、金屬滑環(huán)K通過(guò)導(dǎo)線串聯(lián)。使矩形線圈以恒定角速度繞過(guò)BC、AD中點(diǎn)的軸旋轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法中正確的是

A．從圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，交流電流表的示數(shù)隨時(shí)間按余弦規(guī)律變化

B．線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度越大，交流電流表的示數(shù)越大

C．線圈平面與磁場(chǎng)平行時(shí)，流經(jīng)定值電阻R的電流最大

D．圖示位置即AB邊轉(zhuǎn)向紙外，CD邊轉(zhuǎn)向紙內(nèi)，線圈中電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針即DCBA

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)彈簧振子，甲的固有頻率為100Hz，乙的固有頻率為400Hz，若它們均在頻率為300Hz的相同的驅(qū)動(dòng)力作用下振動(dòng)，則

A．甲的振幅較大，振動(dòng)頻率是100Hz

B．乙的振幅較大，振動(dòng)頻率是300Hz

C．甲的振幅較大，振動(dòng)頻率是300Hz

D．乙的振幅較大，振動(dòng)頻率是400Hz

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩長(zhǎng)方體木塊A和B疊放在光滑水平面，質(zhì)量分別為m和M，A與B之間的最大靜摩擦力為f，B與勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接構(gòu)成彈簧振子。為使A和B在振動(dòng)過(guò)程中始終不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則

A、它們的最大加速度不能大于f/M

B、它們的最大加速度不能大于f/m

C、它們的振幅不可能大于

D、它們的振幅不可能大于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


有兩列簡(jiǎn)諧橫波a、b在同一介質(zhì)中沿x軸正方向傳播，波速均為v＝2.5m/s。在t＝0時(shí)，兩列波的波峰正好在x＝2.5m處重合，如圖所示。

（1）求兩列波的周期Ta和Tb。

（2）求t＝0時(shí)，兩列波的波峰重合處的所有位置。

（3）分析并判斷在t＝0時(shí)是否存在兩列波的波谷重合處。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要．以下符合史實(shí)的是                                                                                                                  （    ）

A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律

B．庫(kù)侖總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律

C．楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開(kāi)了研究電與磁相互關(guān)系的序幕

D．牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用下述裝置對(duì)輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示。向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開(kāi)桌面后落到水平地面。通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。

回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能與小球拋出時(shí)的動(dòng)能相等。已知重力加速度大小為g。為求得，至少需要測(cè)量下列物理量中的 （填正確答案標(biāo)號(hào)）。

A．小球的質(zhì)量m B．小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s

C．桌面到地面的高度h D．彈簧的壓縮量△x

E．彈簧原長(zhǎng)

（2）用所選取的測(cè)量量和已知量表示，得= 。

（3）圖（b）中的直線是實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變．m增加，s—△x圖線的斜率會(huì) （填“增大”、“減小”或“不變”）:如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會(huì) （填“增大”、“減小”或“不變”）。由圖（b） 中給出的直線關(guān)系和的表達(dá)式可知，與△x的 次方成正比。

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