A. | 作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速,不可能使物體加速 | |
B. | 伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合的科學方法,并利用這種方法發(fā)現(xiàn):在忽略空氣阻力的情況下,重物與輕物下落得同樣快 | |
C. | 速度變化越快的物體慣性越大,當物體處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)時物體不具有慣性 | |
D. | 牛頓第一定律是依靠實驗事實,直接歸納總結結得出來的 |
分析 摩擦力既可以作為動力也可以作為阻力,當摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同,而做為阻力時方向和物體的運動方向相反.伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合的科學方法,并利用這種方法發(fā)現(xiàn):忽略空氣阻力的情況下,重物與輕物下落得同樣快;慣性是物體的固有屬性,慣性的大小只跟物體的質量有關.
解答 解:A、摩擦力是阻礙物體間的相對運動或相對運動趨勢,它可以與物體的運動方向相同或相反,一個物塊沖向靜止在光滑水平面上的木板時,滑動摩擦力使木板加速,故A錯誤;
B、伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合的科學方法,并利用這種方法發(fā)現(xiàn):在忽略空氣阻力的情況下,重物與輕物下落得同樣快,故B正確;
C、慣性是物體的固有屬性,慣性的大小只跟物體的質量有關,故C錯誤.
D、牛頓第一定律是以實驗事實為基礎,結合邏輯推理得來的,故D錯誤,
故選:B.
點評 理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實為基礎,以真實的實驗為原型,通過合理的推理得出物理規(guī)律.理想實驗能深刻地揭示物理規(guī)律的本質.知道當摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同,而做為阻力時方向和物體的運動方向相反.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該物體在a時角速度較大ab | B. | 該物體在a、b兩地時角速度一樣大 | ||
C. | 該物體在a時線速度較大 | D. | 該物體在a、b兩地時線速度一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
質量 時間t 次數(shù) | M | M+m | M+2m |
1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
L(m) | 1.00 | ||||
h(m) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
a(m/s2) | 0.970 | 1.950 | 2.925 | 3.910 | 4.880 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mg,豎直向上 | B. | mg$\sqrt{1+{μ}^{2}}$,斜向左上方 | ||
C. | mgtanθ,水平向右 | D. | mg$\sqrt{1+ta{n}^{2}θ}$,斜向右上方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1保持不變,F(xiàn)2逐漸變大 | B. | F1逐漸變小,F(xiàn)2逐漸變小 | ||
C. | F1逐漸變大,F(xiàn)2逐漸變大 | D. | F1逐漸變小,F(xiàn)2逐漸變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | aA=3g、aB=g | B. | aA=g、aB=0 | C. | aA=2g、aB=g | D. | aA=aB=g |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器的電容變大 | B. | 電容器內部電場強度大小變大 | ||
C. | 電容器內部電場強度大小不變 | D. | P點電勢升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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