如圖甲所示,電流恒定的通電直導(dǎo)線MN垂直平放在兩條相互平行的水平光滑長導(dǎo)軌上,電流方向由M指向N,在兩導(dǎo)軌間存在著豎直磁場,取垂直于紙面向里的方向為磁感應(yīng)強(qiáng)度的正方向,當(dāng)t=0時導(dǎo)線恰好靜止,若B按如圖乙所示的余弦規(guī)律變化,下列說法正確的是( )
A.在最初的一個周期內(nèi),導(dǎo)線在導(dǎo)軌上做往復(fù)運動
B.在最初的一個周期內(nèi),導(dǎo)線一直向左運動
C.在最初的半個周期內(nèi),導(dǎo)線的加速度先增大后減小
D.在最初的半個周期內(nèi),導(dǎo)線的速度先增大后減小
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【解析】
試題分析:在最初的四分之一個周期內(nèi),由左手定則可判斷出導(dǎo)線受到的安培力向左,導(dǎo)線向左做加速運動,因磁感應(yīng)強(qiáng)度B減小,由知安培力減小,導(dǎo)線的加速度減小,C錯;但導(dǎo)線仍做加速運動,速度增大,在時刻,導(dǎo)線的速度最大;在第二個四分之一個周期內(nèi),因B反向,由左手定則可判斷出導(dǎo)線受到的安培力向右,導(dǎo)線向左做減速運動,因磁感應(yīng)強(qiáng)度B增大,由知安培力增大,導(dǎo)線的加速度增大,導(dǎo)線做加速度增大的減速運動,速度減小,在時刻,導(dǎo)線的速度減小到零,D對;在第三個四分之一個周期內(nèi),由左手定則可判斷出導(dǎo)線受到的安培力向右,導(dǎo)線向右做加速運動,因磁感應(yīng)強(qiáng)度B減小,由知安培力減小,導(dǎo)線的加速度減小,但導(dǎo)線仍做加速運動,速度增大,在時刻,導(dǎo)線的速度最大;在第四個四分之一個周期內(nèi),因B反向,由左手定則可判斷出導(dǎo)線受到的安培力向左,導(dǎo)線向右做減速運動,因磁感應(yīng)強(qiáng)度B增大,由知安培力增大,導(dǎo)線的加速度增大,導(dǎo)線做加速度增大的減速運動,速度減小,在時刻,導(dǎo)線的速度減小到零,導(dǎo)線回到初始位置,A對,B錯。
考點:B-t圖像,安培力公式,牛頓第二定律,加速度與速度的關(guān)系
點評:學(xué)生要分段對導(dǎo)線的運動情況進(jìn)行分析,所分時間段的間隔為。
科目:高中物理 來源: 題型:
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如圖甲所示,電流恒定的通電直導(dǎo)線MN垂直平放在兩條相互平行的水平光滑長導(dǎo)軌上,電流方向由M指向N,在兩導(dǎo)軌間存在著豎直磁場,取垂直于紙面向里的方向為磁感應(yīng)強(qiáng)度的正方向,當(dāng)t=0時導(dǎo)線恰好靜止,若B按如圖乙所示的余弦規(guī)律變化,下列說法正確的是( )
A.在最初的一個周期內(nèi),導(dǎo)線在導(dǎo)軌上做往復(fù)運動
B.在最初的一個周期內(nèi),導(dǎo)線一直向左運動
C.在最初的半個周期內(nèi),導(dǎo)線的加速度先增大后減小
D.在最初的半個周期內(nèi),導(dǎo)線的速度先增大后減小
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖甲所示,電流恒定的通電直導(dǎo)線MN垂直平放在兩條相互平行的水平光滑長導(dǎo)軌上,電流方向由M指向N,在兩導(dǎo)軌間存在著豎直磁場,取垂直于紙面向里的方向為磁感應(yīng)強(qiáng)度的正方向,當(dāng)t=0時導(dǎo)線恰好靜止,若B按如圖乙所示的余弦規(guī)律變化,下列說法正確的是( 。
A.在最初的一個周期內(nèi),導(dǎo)線在導(dǎo)軌上做往復(fù)運動 |
B.在最初的一個周期內(nèi),導(dǎo)線一直向左運動 |
C.在最初的半個周期內(nèi),導(dǎo)線的加速度先增大后減小 |
D.在最初的半個周期內(nèi),導(dǎo)線的速度先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源:2004-2005學(xué)年江蘇省連云港市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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