精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

如下圖所示，一個木箱原來靜止在光滑水平面上，木箱內粗糙的底板上放著一個小木塊．木箱和小木塊都具有一定的質量．現使木箱獲得一個向右的初速度v0，則

A．小木塊和木箱最終都將靜止
B．小木塊最終將相對木箱靜止，二者一起向右運動
C．小木塊在木箱內壁將始終來回往復碰撞，而木箱一直向右運動
D．如果小木塊與木箱的左壁碰撞后相對木箱靜止，則二者將一起向左運動

B

解析試題分析：當使木箱獲得一個向右的初速度v0時，木塊將相對木箱向后滑動，然后經過若干次與木箱內壁的碰撞后，小木塊最終將相對木箱靜止，然后二者一起向右運動。選項B正確。
考點：碰撞及物理過程的分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

質量為m的小球A在光滑水平面上以速度v0與質量為2m的靜止小球B發(fā)生正碰后，以的速率反彈，試通過計算判斷發(fā)生的是不是彈性碰撞．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖，光滑水平面上有三個物塊A、B和C，它們具有相同的質量，且位于同一直線上。開始時，三個物塊均靜止，先讓A以一定速度與B碰撞，碰后它們粘在一起，然后又一起與C碰撞并粘在一起，求前后兩次碰撞中系統(tǒng)損失的動能之比。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖，A、B、C三個木塊的質量均為m。置于光滑的水平面上，B、C之間有一輕質彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸但不固定，將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把B和C連接，使彈簧不能伸展，以至于B、C可視為一個整體，現A以初速v0沿B、C的連線方向向B運動，與B相碰并粘合在一起，以后細線突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A、B分離，已知C離開彈簧后的速度恰為v0，求彈簧釋放的勢能。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

氣墊導軌是常用的一種實驗儀器。它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦。現用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖

（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：
a．用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB。
b．調整氣墊導軌，使導軌處于水平。
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上。
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1。
e．按下電鈕放開卡銷，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作。當A、B滑塊
分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2。
①實驗中還應測量的物理量是_________           ___________。
②利用上述測量的實驗數據，驗證動量守恒定律的表達式是____          ________________。
③被壓縮彈簧的彈性勢能的表達式為                                     。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，彈簧振子在振動過程中，振子從a到b歷時0.1 s，振子經a、b兩點時速度相同，若它從b再回到a的最短時間為0.2s，該振子的振動頻率為：（  ）

A．1 Hz B．1.25 Hz C．2 Hz D．2.5 Hz

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，彈簧振子以O點為平衡位置，在A、B兩點之間做簡諧運動。O點為原點，取向左為正，振子的位移x隨時間t的變化如圖乙所示，則由圖可知（   ）

A. t＝0.2s時，振子在O點右側6cm處
B. t＝1.4s時，振子的速度方向向右
C. t＝0.4s和t＝1.2s時，振子的加速度相同
D. t＝0.4s到t＝0.8s的時間內，振子的速度逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一列沿x軸傳播的簡諧橫波在某時刻波的圖象如圖所示，已知波速為20 m/s，圖示時刻x＝2.0m處的質點振動速度方向沿y軸負方向，可以判斷

A．質點振動的周期為0.20s B．質點振動的振幅為1.6cm
C．波沿x軸的正方向傳播 D．圖示時刻，x＝1.5m處的質點加速度沿y軸正方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（9分）勁度系數為k的輕彈簧上端固定一只質量為m的小球，向下壓小球后從靜止釋放，小球開始做簡諧運動。該過程小球的最大加速度是2.8g（g為重力加速度）。求：
⑴簡諧運動的振幅大小A；
⑵當小球運動到最低點時，小球對彈簧彈力F的大小和方向；
⑶若彈簧原長為L，則振動過程中彈簧的最大長度L′是多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案