分析 為了使兩根彈簧秤拉力的作用效果與一根彈簧秤拉力的作用效果相同,兩次橡皮條伸長的長度相同,且拉到同一個結(jié)點,為了減小實驗誤差,拉橡皮條的細繩要長些,標記方向的兩點要遠些,為了減小實驗誤差,用測力計拉細繩套時,拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平板平行,因此正確解答本題的關(guān)鍵是:理解實驗步驟和實驗?zāi)康,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義.
解答 解:(1)A、細線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長.故A錯誤;
B、如果將細繩換成橡皮筋,只要將結(jié)點拉到相同的位置,實驗結(jié)果不會發(fā)生變化,對實驗結(jié)果沒有影響,故B正確;
C、記錄彈簧測力計拉力的方向時應(yīng)用鉛筆在細線上畫一個點,然后連接O點與此點即可,故C錯誤;
D、在實驗中兩個分力的夾角大小適當,在作圖時有利于減小誤差即可,并非越大越好,所以兩彈簧測力計之問的夾角不能太大,故D正確;
故選:BD.
(2)F1與F2的合力不變,作出力的矢量三角形,當F1大小不變,而逐漸增大F1與合力之間的夾角時,F(xiàn)2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變小.
故ACD錯誤,B正確;
故選:B.
故答案為:(1)BD
(2)B
點評 本實驗采用是等效替代的思維方法.實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同,結(jié)點O的位置必須相同,同時要明確實驗原理和步驟,以及知道實驗的注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做曲線運動時所受的合外力一定不為零 | |
B. | 物體所受的合外力不為零時一定做曲線運動 | |
C. | 物體在恒力的作用下不能做曲線運動 | |
D. | 曲線運動的速度大小和方向一定同時改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容增大 | B. | 電容器所帶的電量減少 | ||
C. | 電容器兩極板間電勢差增大 | D. | 兩極板間電場強度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10m $\frac{10}{3}$m/s | B. | 10m 5m/s | C. | 7.5m 2.5m/s | D. | 7.5m 3.75m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點在T時開始反向運動 | |
B. | 0~T與T~2T時間內(nèi)的位移一定不相同 | |
C. | 0~T與T~2T時間內(nèi)的加速度大小之比為1:3 | |
D. | T秒末與2T秒末速度大小之比為1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為 5 m/s,方向向上 | |
B. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為 15 m/s,方向向上 | |
C. | 小球在這段時間內(nèi)的平均速率大小可能為$\frac{25}{3}$m/s | |
D. | 小球的路程大小一定是15m |
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