【題目】三角形傳送帶以1m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2m且與水平方向的夾角均為37°�，F(xiàn)有兩個(gè)小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2， =0.6， =0.8）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物塊A先到達(dá)傳送帶底端

B. 物塊A、B的加速度之比為∶1

C. 物塊A、B到達(dá)傳送帶底端時(shí)速度大小相等

D. 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度之比為1∶3

【答案】CD

【解析】AB、分析A受力可知，A物體重力的下滑分量大于滑動(dòng)摩擦力，即相對(duì)于皮帶向下加速，加速度為： ，分析B的受力可知，B相對(duì)于皮帶也是向下滑的，摩擦力向上，其加速度也表達(dá)為： ，可見兩個(gè)物體的加速度相同，加速位移一樣，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式知，AB兩物體滑到底端時(shí)時(shí)間相同，故AB錯(cuò)誤；

C、由可知到達(dá)底端的速度相同，C正確；

D、劃痕長(zhǎng)度由相對(duì)位移決定，由以上方程可以求得加速度為，代人可以求得時(shí)間為t=1s對(duì)A物體與傳送帶運(yùn)動(dòng)方向相同， ，B物體的劃痕為： ，故物塊A、B在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度之比為1:3，故D正確。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，粗糙水平面上的物體在水平拉力F的作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)使F不斷減小，則在滑動(dòng)過(guò)程中 （ ）

A. 物體的加速度不斷減小，速度不斷增大

B. 物體的加速度不斷增大，速度不斷減小

C. 物體的加速度先變小再變大，速度先變大再變小

D. 物體的加速度先變大再變小，速度先變小再變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為M的物體，用細(xì)線通過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的物體相連，m所受重力為5N；乙圖為同一物體M在光滑水平面上用細(xì)線通過(guò)定滑輪受到豎直向下拉力F的作用，拉力F的大小也是5N，開始時(shí)M距桌邊的距離相等，則（ ）

A. 兩圖中M到達(dá)桌邊時(shí)的速度相等，所用的時(shí)間也相等

B. 甲圖中M到達(dá)桌邊用的時(shí)間較長(zhǎng)，速度較小

C. 兩圖中M運(yùn)動(dòng)的加速度相同

D. 兩圖中繩子受到的拉力大小相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中，以豎直向上為y軸正方向建立直角坐標(biāo)系；該真空中存在方向沿x軸正向、場(chǎng)強(qiáng)為E=100V/m的勻強(qiáng)電場(chǎng)和方向垂直xoy平面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=100T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)；原點(diǎn)O處的離子源連續(xù)不斷地發(fā)射速度大小和方向一定、質(zhì)量為m=0.1kg、電荷量為-q=-0.01C的粒子束，粒子恰能在xoy平面內(nèi)做直線運(yùn)動(dòng)，粒子的重力不能忽略，不計(jì)粒子間的相互作用， ；

（1）求粒子運(yùn)動(dòng)到距離x軸為h=0.2m所用的時(shí)間；

（2）若在粒子束運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，突然將電場(chǎng)變?yōu)樨Q直向下，場(chǎng)強(qiáng)大小變?yōu)?/span>，求從原點(diǎn)O射出的所有粒子第一次打在x軸上的坐標(biāo)范圍。（不考慮電場(chǎng)變化產(chǎn)生的影響）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有豎直擋板MN。在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖，若用外力使MN保持豎直并緩慢地向右移動(dòng)，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。在此過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. P、Q間的彈力逐漸增大

B. 地面對(duì)P的摩擦力先增大后減小

C. MN對(duì)Q的彈力逐漸減小

D. Q受到P和MN的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

(1)如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________．

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)某學(xué)習(xí)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟如下：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，平行于木板互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，平行于木板通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中，有重要遺漏的步驟是____________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩物體質(zhì)量均為，通過(guò)勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧相連放在水平面上，如圖所示，開始時(shí)兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)施加一豎直向上的恒力（為重力加速度），若不計(jì)空氣阻力，則以下看法正確的是

A. 剛施加力的瞬間， 的加速度大小為，方向豎直向上

B. 剛離開地面時(shí)， 的速度大小為

C. 剛離開地面時(shí)， 的速度大小為

D. 剛離開地面時(shí)， 的加速度為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平圓盤可繞通過(guò)圓心的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)，盤上放兩個(gè)小物體P和Q，它們的質(zhì)量相同，與圓盤的最大靜摩擦力都是，兩物體中間用一根細(xì)線連接，細(xì)線過(guò)圓心，P離圓心距離為r1，Q離圓心距離為r2，且r1＜r2，兩物體隨盤一起以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，在ω的取值范圍內(nèi)P和Q始終相對(duì)圓盤無(wú)滑動(dòng)，則（　�。�

A. ω無(wú)論取何值，P、Q所受摩擦力都指向圓心

B. ω取不同值時(shí)，Q所受靜摩擦力始終指向圓心，而P所受摩擦力可能指向圓心，也可能背離圓心

C. ω取不同值時(shí)，P所受靜摩擦力始終指向圓心，而Q所受靜摩擦力都指向圓心，也可能背離圓心

D. ω取不同值時(shí)，P和Q所受靜摩擦力都有可能指向圓心，也都有可能背離圓心

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不可回收的航天器在用后，將成為太空垃圾，如圖是漂浮在地球附近的太空垃圾示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 離地越低的太空垃圾運(yùn)行的向心加速度一定越大

B. 離地越低的太空垃圾受到的地球的萬(wàn)有引力一定越大

C. 由公式得，離地越高的太空垃圾運(yùn)行速率越大

D. 太空垃圾可能跟同一軌道上同向飛行的航于器相撞

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