【題目】下列說(shuō)法正確的是______

A.同種介質(zhì)中,光的波長(zhǎng)越長(zhǎng),傳播速度越快

B.麥克斯韋預(yù)言并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在

C.變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng)

D.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光由綠光變?yōu)榧t光,則條紋間距變寬

【答案】AD

【解析】

A.根據(jù)

可知波長(zhǎng)越長(zhǎng),頻率越小,則折射率越小,根據(jù)

可知在同種介質(zhì)中的傳播速度越快,故A正確;

B.麥克斯韋首先預(yù)言了電磁波的存在,而赫茲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在,故B錯(cuò)誤;

C.根據(jù)麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論可知,均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生恒定不變的磁場(chǎng),均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生恒定不變的電場(chǎng),故C錯(cuò)誤;

D.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)

可知條紋間距與光波長(zhǎng)成正比,紅光的波長(zhǎng)比綠光長(zhǎng),則條紋間距變寬,故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖中所示的電路中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸片向b端移動(dòng)時(shí) ()

A.伏特表V讀數(shù)增大,電容C的電荷量在減小

B.安培表A的讀數(shù)增大,電容C的電荷量在增大

C.伏特表V的讀數(shù)增大,安培表A的讀數(shù)減小

D.伏特表V的讀數(shù)減小,安培表A的讀數(shù)增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,正確操作后獲得圖乙所示的一條紙帶。他用天平測(cè)得小車的質(zhì)量為M,鉤碼質(zhì)量為m,毫米刻度尺測(cè)得紙帶上自O點(diǎn)到連續(xù)點(diǎn)1、2、3、4、56的距離分別為:d1=1.07cm、d2=2.24cm、d3=3.48cmd4=4.79cm、d5=6.20cm、d6=7.68cm。已知實(shí)驗(yàn)所用交流電頻率為f=50Hz

1)打點(diǎn)2時(shí)小車的速度大小為______m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

2)小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均加速度大小為______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

3)以各點(diǎn)速度v的二次方為縱坐標(biāo),以各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離d為橫坐標(biāo),作v2-d圖象,所得圖線為一條斜率為k的傾斜直線,不考慮小車與桌面間的摩擦,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=______(用m、M、k表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,帶等量異種電荷的兩平行金屬板豎直放置(M板帶正電,N板帶負(fù)電),板間距為d=80cm,板長(zhǎng)為L,板間電壓為U=100V。兩極板上邊緣連線的中點(diǎn)處有一用水平輕質(zhì)絕緣細(xì)線拴接的完全相同的小球AB組成的裝置Q,在外力作用下Q處于靜止?fàn)顟B(tài),該裝置中兩球之間有一處于壓縮狀態(tài)的絕緣輕質(zhì)小彈簧(球與彈簧不拴接),左邊A球帶正電,電荷量為q=4×10-5C,右邊B球不帶電,兩球質(zhì)量均為m=1.0×10-3kg,某時(shí)刻裝置Q中細(xì)線突然斷裂,A、B兩球立即同時(shí)獲得大小相等、方向相反的速度(彈簧恢復(fù)原長(zhǎng))。若AB之間彈簧被壓縮時(shí)所具有的彈性能為1.0×10-3J,小球A、B均可視為質(zhì)點(diǎn),Q裝置中彈簧的長(zhǎng)度不計(jì),小球帶電不影響板間勻強(qiáng)電場(chǎng),不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2。

求:(1)為使小球不與金屬板相碰,金屬板長(zhǎng)度L應(yīng)滿足什么條件?

(2)當(dāng)小球B飛離電場(chǎng)恰好不與金屬板相碰時(shí),小球A飛離電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能是多大?

(3)從兩小球彈開進(jìn)入電場(chǎng)開始,到兩小球間水平距離為30cm時(shí),小球A的電勢(shì)能增加了多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中,實(shí)線MN是一條方向未標(biāo)出的電場(chǎng)線,虛線AB是一個(gè)電子只在靜電力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡.設(shè)電子在A、B兩點(diǎn)的加速度大小分別為 aA、aB,電勢(shì)能分別為EpA、EpB.下列說(shuō)法正確的是(

A.電子一定從AB運(yùn)動(dòng)

B.aA>aB,則Q靠近M端且為負(fù)電荷

C.無(wú)論Q為正電荷還是負(fù)電荷一定有EpA<EpB

D.B點(diǎn)電勢(shì)可能高于A點(diǎn)電勢(shì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圓柱形氣缸豎直放置,質(zhì)量m3.0kg,橫截面積S1.0×103m2的活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體,活塞與氣缸壁封閉良好,不計(jì)摩擦,不計(jì)活塞和氣缸的厚度。開始時(shí)活塞距氣缸底距離h10.50m,此時(shí)溫度T1300K.給氣缸緩慢加熱至T2,活塞上升到距離氣缸底h20.80m處,同時(shí)缸內(nèi)氣體內(nèi)能增加250J,已知外界大氣壓P01.0×105Pa,取g10m/s2.求:

缸內(nèi)氣體加熱后的溫度T2

此過(guò)程中缸內(nèi)氣體吸收的熱量Q。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】氣象研究小組用如圖所示的簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速.在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來(lái)時(shí),球在風(fēng)力的作用下飄起來(lái).已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速v0=3 m/s時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°.下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 當(dāng)θ=60°時(shí),風(fēng)速v=6 m/s

B. 當(dāng)風(fēng)速增大到某一值時(shí),θ可能等于90°

C. 若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量不變的球,則θ不變

D. 若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑板運(yùn)動(dòng)員以速度v0從距離地面高度為h的平臺(tái)末端水平飛出,落在水平地面上.運(yùn)動(dòng)員和滑板均可視為質(zhì)點(diǎn),忽略空氣阻力的影響.下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. h一定時(shí),v0越大,運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)

B. h一定時(shí),v0越大,運(yùn)動(dòng)員落地瞬間速度越大

C. 運(yùn)動(dòng)員落地瞬間速度與高度h無(wú)關(guān)

D. 運(yùn)動(dòng)員落地位置與v0大小無(wú)關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某容器中密閉有一定質(zhì)量的理想氣體,由狀態(tài)A沿直線變化到狀態(tài)B,再沿直線變化到狀態(tài)C。則以下說(shuō)法正確的是( 。

A.狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過(guò)程中一定吸收熱量

B.氣體在A、BC三個(gè)狀態(tài)中的溫度之比是

C.狀態(tài)A氣體的內(nèi)能比狀態(tài)B氣體的內(nèi)能大

D.狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過(guò)程中容器壁單位面積單位時(shí)間內(nèi)受到氣體分子撞擊的次數(shù)變多

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