【題目】1931年愛因斯坦曾反思,“如果你們想使你們的工作有益于人類,那么,你們只懂得應用是不夠的,關心人的本身,應當始終成為一切技術上奮斗的主要目標!WC我們科學思想的成果會造福于人類,而不致成為禍害!毕铝惺录写偈箰垡蛩固惯M行反思的是( )
A.相對論否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀
B.相對論為原子彈的研制奠定了基礎
C.利用量子論解釋了光電效應
D.化工技術的應用促進了農業(yè)發(fā)展
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用打點計時器探究小車速度隨時間的變化,得到如圖所示的紙帶.把開頭幾個模糊不清的點去掉,從A開始每5個點取一次計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間距離s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.60cm.己知打點計時器的打點周期為0.02s.
(1)打點計時器使用的是電源.(填“交流”或“直流”)
(2)小車做運動.(填“加速”或“減速”)
(3)小車的加速度a=m/s2 , 打下B點時小車的速度vB=m/s.(結果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了讓汽車平穩(wěn)通過道路上的減速帶,車速一般控制在20km/h以下.某人駕駛一輛小型客車以v0=10m/s的速度在平直道路上行駛,發(fā)現(xiàn)前方s=15m處有減速帶,立刻剎車勻減速前進,到達減速帶時速度v=5.0m/s.已知客車和人的總質量m=2.0×103kg.求:
(1)客車到達減速帶時的動能Ek;
(2)客車從開始剎車直至到達減速帶過程所用的時間t;
(3)客車減速過程中受到的阻力大小Ff .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究過山車的原理,某興趣小組提出了下列設想:取一個與水平方向夾角為37°、長為l=2.0m的粗糙傾斜軌道AB,通過水平軌道BC與半徑為R=0.2m的豎直圓軌道相連,出口為水平軌道DE,整個軌道除 AB 段以外都是光滑的.其中AB 與BC 軌道以微小圓弧相接,如圖所示.一個質量m=1kg小物塊(可視為質點)以初速度v0=5.0m/s從A點沿傾斜軌道滑下,小物塊到達C點時速度vC=4.0m/s. (g=10m/s2 , sin37°=0.60,cos37°=0.80)
(1)求小物塊到達C點時對圓軌道壓力FN的大小;
(2)求小物塊從A到B運動過程中摩擦力所做的功Wf;
(3)為了使小物塊不離開軌道,并從軌道DE滑出,求豎直圓弧軌道的半徑R′應滿足什么條件?
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【題目】如果滿足如下條件:物體的運動速度與光速相比很低,并且時空曲率也不大,而一些小的相關項若被忽略不計,愛因斯坦的理論便能簡化為牛頓理論。這說明
A. 科學進步必定否定前人研究成就
B. 相對論對牛頓力學的繼承和發(fā)展
C. 牛頓力學體系囊括了相對論力學
D. 人類研究視野開始深入微觀世界
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【題目】某物體由靜止開始作勻加速直線運動,加速度為a1 , 運動時間為t1;接著作加速度為a2的勻減速運動,再經(jīng)t2速度恰好為零,物體在全程的平均速度可表示為( )
A.a1t1
B.a2t2
C.
D.
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【題目】如圖所示,等腰三角形內分布有垂直于紙面向外的勻強磁場,它的底邊在x軸上且長為2L , 高為L , 紙面內一邊長為L的正方形導線框沿x軸正方向做勻速直線運動穿過勻強磁場區(qū)域,在t=0時刻恰好位于如圖所示的位置,以順時針方向為導線框中電流的正方向,下面四幅圖中能夠正確表示導線框中的電流﹣位移(I﹣x)關系的是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖甲所示,左側接有定值電阻R=2Ω的水平粗糙導軌處于垂直紙面向外的勻強磁場中,磁感應強度B=1T,導軌間距L=1m.一質量m=2kg,阻值r=2Ω的金屬棒在水平拉力F作用下由靜止開始從CD處沿導軌向右加速運動,金屬棒的v﹣x圖象如圖乙所示,若金屬棒與導軌間動摩擦因數(shù)μ=0.25,則從起點發(fā)生x=1m位移的過程中(g=10m/s2)( 。
A.金屬棒克服安培力做的功W1=0.5J
B.金屬棒克服摩擦力做的功W2=4J
C.整個系統(tǒng)產生的總熱量Q=4.25J
D.拉力做的功W=9.25J
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【題目】如圖所示,用等大反向的力F和F′壓住兩塊木板,中間夾著一個重量為G的立方體金屬塊,它們一起處于靜止狀態(tài).則( )
A.木板和金屬塊之間肯定有摩擦力
B.金屬塊受三個力作用
C.若同時增大F和F′,木塊和金屬塊之間的摩擦力會增大
D.若同時增大F和F′,金屬塊所受合力會增大
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